一
今天看了一個(gè)TED視頻，主題是「你真的可以識(shí)破孩子的謊言么」舀透。
一開始看到主題時(shí)栓票，我心中的想法是肯定能，因?yàn)橛X得小朋友的面部表情，掩飾能力都不及成年人走贪。 看了視頻佛猛，才知道其實(shí)即使是父母，也很難辨別孩子們是否撒謊坠狡。
由于傳統(tǒng)文化的影響继找，我們總覺得撒謊是壞事，但逃沿，真的是嗎婴渡？其實(shí)會(huì)撒謊的孩子對(duì)于自我肢體動(dòng)作的控制，腦力發(fā)育往往都會(huì)比普通的小朋友高凯亮。
?那么边臼，為了辨別小朋友是否撒謊，主講者研究出了一套體系假消，通過識(shí)別小朋友臉部血液循環(huán)的情況來做判斷硼瓣。
進(jìn)而，這套體系還可以應(yīng)用到警察對(duì)于犯人的審判置谦，初次見面者判斷對(duì)方是否真心對(duì)自己微笑，百貨銷售判斷行人對(duì)于展出物品的感興趣程度等等亿傅。?
看了這個(gè)視頻媒峡，不僅學(xué)習(xí)到了關(guān)于面部識(shí)別的一些知識(shí)，還看到了其他的一些東西葵擎，比如外國人在思考問題時(shí)的模式谅阿，即使是一個(gè)小問題也能引發(fā)很深入的思考，比如為什么會(huì)這樣酬滤，如何解決這個(gè)問題签餐，解決問題的方法是否可以應(yīng)用到其他方面。?
另外盯串，就是主講者演講的思路：你真的能識(shí)別小孩子的撒謊嗎氯檐？→小孩子撒謊真的不好嗎？→如何辨別撒謊体捏？→辨別撒謊的技術(shù)可以應(yīng)用到什么方面冠摄？ 從一個(gè)觀眾生活中常見的問題入手，引發(fā)大家興趣几缭，然后一步步引導(dǎo)觀眾按照自己的邏輯進(jìn)行思考河泳，這個(gè)模式值得借鑒。
?二?
今天在一些工作的對(duì)接中學(xué)習(xí)到了幾個(gè)小事情：
?1.對(duì)于自己負(fù)責(zé)的事情一定要積極主動(dòng)推進(jìn)年栓，如果讓對(duì)接人一再催促拆挥，不僅是對(duì)工作進(jìn)度的影響，也是會(huì)給其他人造成不信任感某抓。?
2.對(duì)于做事丟三落四且不主動(dòng)的同事纸兔，如果由他接手項(xiàng)目出現(xiàn)問題惰瓜，想到一個(gè)應(yīng)對(duì)方法：讓該同事把項(xiàng)目的流程羅列出來，包括大綱和細(xì)節(jié)食拜，從內(nèi)容的遺漏來看對(duì)方思考的情況鸵熟，并針對(duì)性給予建議。
3.給別人選擇題负甸，這樣會(huì)讓對(duì)方感覺舒服流强，不僅是一種尊重，也會(huì)讓對(duì)方看到你的用心呻待。?
4.每個(gè)人對(duì)于每件事的看法不一打月，要學(xué)會(huì)找到自己的想法，傾聽內(nèi)心的聲音蚕捉，盡管這很難奏篙。畢竟，生活是自己的迫淹。
