? ? ? ?PS：為什么選擇用張三這個(gè)名字呢？一是寫的時(shí)候正好在聽(tīng)《張三的歌》，二是因為張三這個(gè)名字對(duì)我而言代表的是一個(gè)沒(méi)有臉譜的人物豁护，可能是你、可能是我欲间，也可能是這蕓蕓眾生中一個(gè)毫不起眼的角色楚里。
? ? ? ? 張三自從大學(xué)畢業(yè)后就再?zèng)]有靜下心來(lái)啃過(guò)書本，他覺(jué)得自己每天都被各種工作和生活上的瑣事包圍著猎贴，想要挪出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀自己想看的書籍也成了一件比較奢侈的事情班缎。一次無(wú)意之中，張三看到了一個(gè)時(shí)間管理課程的宣傳文案她渴，他覺(jué)得文案上所說(shuō)的痛點(diǎn)和自己完全相符达址，為了能夠達(dá)到文案所說(shuō)的高效利用時(shí)間的效果，張三果斷報(bào)名繳費(fèi)惹骂，經(jīng)過(guò)一期的聽(tīng)課學(xué)習(xí)苏携，張三雖然沒(méi)有取得文案所宣傳的最終效果，但他還是覺(jué)得自己在課程中有所收獲对粪，因?yàn)楦恼艘恍┮酝ぷ魃系牟涣?/b>習(xí)慣右冻，工作效率開(kāi)始有所提升。
? ? ? ? 效率提升以后著拭，張三有了一些空余時(shí)間纱扭，于是他開(kāi)始著手準(zhǔn)備閱讀的事兒。首先儡遮，關(guān)注幾個(gè)與自己工作和行業(yè)相關(guān)的微信公眾號(hào)乳蛾，把自己的碎片化時(shí)間合理利用起來(lái)；其次鄙币，注冊(cè)幾個(gè)行業(yè)專業(yè)性和權(quán)威性都比較高的論壇肃叶；最后，就是找與自己工作和行業(yè)相關(guān)的書單十嘿，然后把這些書或買或下電子書因惭，全部給收集起來(lái)。在這之間绩衷，張三還是比較糾結(jié)的蹦魔，因?yàn)橄肟吹臅嗉ぢ剩膶W(xué)的、社會(huì)學(xué)的勿决、心理學(xué)的乒躺，那些張三曾看到過(guò)推薦的暢銷書籍無(wú)時(shí)不刻都在向他召喚，最終他還是選擇了與工作相關(guān)的實(shí)用類書籍低缩，因?yàn)樗麍?bào)的某位老師的閱讀課告訴他嘉冒，作為一個(gè)踏入職場(chǎng)的成人，應(yīng)該要按需學(xué)習(xí)表制，實(shí)用類的書籍才應(yīng)該是他閱讀的主攻方向健爬，因?yàn)檫@事關(guān)溫飽問(wèn)題。
? ? ? ? 張三開(kāi)始利用上下班搭乘地鐵的時(shí)間閱讀微信公眾號(hào)文章么介，看到覺(jué)得有用的地方便截圖娜遵，到家以后再整理到筆記本上，整理完筆記后張三就開(kāi)始啃專業(yè)書籍壤短。如此過(guò)了一個(gè)月设拟，張三覺(jué)得微信公眾號(hào)的信息太零碎了，而且有些號(hào)主之間的方法還有矛盾久脯，自己學(xué)了也不怎么會(huì)用纳胧，于是他開(kāi)始把閱讀重心放到專業(yè)書籍上，希望借此建立系統(tǒng)的知識(shí)體系帘撰。但是跑慕，啃專業(yè)書籍太枯燥了。張三想到：要是有個(gè)人能把這些知識(shí)都掰碎了摧找，用自己能聽(tīng)懂的方式傳授給自己就好了核行。張三把自己的苦惱告訴了朋友王二，王二說(shuō)“都啥年代了蹬耘，你咋活的還不如古人呢芝雪！古人都有個(gè)書童伴讀，你花錢報(bào)個(gè)書童不就得了唄综苔〕拖担”于是，張三又花錢報(bào)了幾個(gè)閱讀課如筛。
? ? ? ? 張三上了幾次課堡牡，覺(jué)得還不錯(cuò)。主講人講的挺好玩的杨刨，而且還現(xiàn)身說(shuō)法悴侵，談自己如何通過(guò)這種閱讀方式取得了如今的成就，張三聽(tīng)了拭嫁，愈發(fā)覺(jué)得這課值價(jià)可免。張三的同事看到張三每天午休的時(shí)候都在插著耳機(jī)聽(tīng)課，就告訴他“你這樣學(xué)來(lái)的都是些二做粤、三流的知識(shí)浇借，因?yàn)檎娴闹R(shí)是需要你向他走去，去探索他怕品、發(fā)現(xiàn)他妇垢，而不是他走來(lái)附和你∪饪担”張三對(duì)同事的話不置可否闯估，因?yàn)檫@樣的言論他在網(wǎng)上也看到了很多，有些他覺(jué)得還頗有道理吼和，但是這些都不能成為他放棄學(xué)課的理由涨薪，那么多人都在學(xué)，而且真的有人學(xué)出了名堂炫乓，自己還干嘛懷疑和猶豫呢刚夺？學(xué)總比不學(xué)好吧，帶著這樣的信念張三又埋頭學(xué)課了......
