最近在松子老師的思維導(dǎo)圖訓(xùn)練營(yíng)里羽德，說(shuō)起來(lái)慚愧几莽，一周時(shí)間過(guò)去了，導(dǎo)圖還只畫了三張宅静，看著早起大家有紅包收（完成一副思維導(dǎo)圖5元的獎(jiǎng)勵(lì)）章蚣，其實(shí)心里還是癢癢的，雖然錢不多姨夹，但早起來(lái)收紅包的感覺(jué)還是很爽的纤垂，可以帶來(lái)一天的好心情。
在導(dǎo)圖過(guò)程中磷账，其實(shí)遇到了些問(wèn)題峭沦，導(dǎo)致有了畏難情緒。每每拿起筆準(zhǔn)備畫的時(shí)候逃糟，覺(jué)得要先畫中心圖吼鱼，而中心圖我卻遲遲不能下筆。
內(nèi)心的完美主義讓我想要把中心圖又形象又美觀又聚焦主題绰咽，往往這個(gè)時(shí)候腦袋里就會(huì)有多個(gè)小人兒在打架菇肃。
一開始打架，我就又下不了筆取募，感覺(jué)每張圖都不能完美的體現(xiàn)琐谤。又想要美，有想要鏈接主題又想快速玩敏，所以開始疑惑斗忌。
昨天松子老師給我們小組進(jìn)行加餐輔導(dǎo)，解決了讓我困擾已久的問(wèn)題聊品。
松子老師善用提問(wèn)飞蹂，聚焦目標(biāo)，引導(dǎo)我回歸到思維導(dǎo)圖最終想要的結(jié)果上翻屈。
學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖是想解決學(xué)習(xí)陈哑，工作效率，發(fā)散思維伸眶。而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中卻背離了這個(gè)目標(biāo)惊窖，一味地追求好看。
松子老師問(wèn)我厘贼，對(duì)于中心圖像界酒，你最喜歡什么圖讨阻？我回答了太陽(yáng)和向日葵 玫镐。
于是松子老師發(fā)了很多太陽(yáng)的圖片給我燕酷，并告訴我，以后我的中心圖可以畫不同風(fēng)格不同色彩的太陽(yáng)和向日葵醇坝。
導(dǎo)圖是用來(lái)解決問(wèn)題的，而不是給自己增加負(fù)擔(dān)领炫，不能為了導(dǎo)圖而導(dǎo)圖膛腐。
不要本末倒置，聚焦目標(biāo)执解，解決工作學(xué)習(xí)效率寞肖，而不是去糾結(jié)中心圖，如果這樣會(huì)讓大腦慢慢地失去創(chuàng)造性衰腌。
要求速度新蟆，要求質(zhì)量，還要求高效解決問(wèn)題右蕊，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)琼稻，確實(shí)有些困惑。
先聚焦最想要達(dá)成的目標(biāo)饶囚，目標(biāo)完成后再完美欣簇。
松子老師點(diǎn)醒了我，與我共存在身體坯约，而我一直都不愿意承認(rèn)的點(diǎn)熊咽，曾經(jīng)被我認(rèn)做是我的強(qiáng)迫癥，我的完美主義闹丐。
在工作生活上都遇到的點(diǎn)横殴，事事都想完美，導(dǎo)致沒(méi)聚焦目標(biāo)卿拴，在結(jié)果上或效率上自然就有些牽強(qiáng)了衫仑。
老子在道德經(jīng)中說(shuō)：少則得，多則惑堕花。
不要給自己太多的限制和要求文狱，先完成再完美！
試想在生活上缘挽，你是否也有“多則惑”的時(shí)候瞄崇？
在孩子的教育上，很多家長(zhǎng)希望孩子全面發(fā)展壕曼，報(bào)了各種各樣的興趣班苏研。
有些是孩子樂(lè)意的，有些是為了學(xué)而學(xué)的腮郊。是否可以聚焦孩子更有興趣的那項(xiàng)特長(zhǎng)摹蘑？靜待花開
我是木棉
熱情美麗，堅(jiān)強(qiáng)勇敢轧飞，永不服輸衅鹿。
成長(zhǎng)比成功更重要撒踪，成長(zhǎng)自己，改變?nèi)松?
