以及分清之后對英語發(fā)音的幫助

首先瓷马，要區(qū)分清音與濁音，核心概念是聲帶發(fā)聲與否（voiced v.s. voiceless）膝宁。聲帶發(fā)聲則為濁音鸦难，不發(fā)聲則為清音。

而清音濁化的問題员淫，則涉及送氣與否（aspirated v.s. unaspirated）的概念合蔽。也就是說，同樣是清音介返，有送氣與不送氣之別拴事。

普通話嚴格來說沒有濁音。我們學習聲母時的所謂“清濁之別”其實是“送氣清音”與“不送氣清音”之別圣蝎。我們普遍認為的濁輔音 b, d, g 其實不是真正的濁音刃宵，而是不送氣清音，因為我們在發(fā)這些音的時候徘公，沒有振動聲帶牲证，只是阻止了送氣。也因此关面，當我們學習外語被告知發(fā)濁音時坦袍，我們會本能發(fā)出不振動聲帶的不送氣清音十厢，也就是“濁化清音”；我們在聽外語時捂齐，判斷清濁音的標準仍然是：是否送氣蛮放。換句話說，我們失去了用“聲帶振動與否”區(qū)別清音與濁音的能力奠宜。

日語與普通話相反包颁，恰恰不在乎清音是否濁化，而非常在乎清音與濁音的區(qū)別挎塌。日本人聽人說話時徘六，是以聲帶是否振動來區(qū)別清濁音的，而是否送氣并不重要榴都。換句話說待锈，清音送氣也好，不送氣也好嘴高，功能都是一樣的竿音。而在大部分日常對話中，日本人發(fā)清音都是不送氣的拴驮。這就是為什么在中國人的耳朵里春瞬，日本人的清音發(fā)起來像（我們普通話里的）濁音（因為本來就是）。而當中國人用不送氣清音的方式發(fā)日語濁音時套啤，日本人會覺得我們并沒有發(fā)出正確的濁音（聲帶沒有振動）宽气。

這個問題其實在初一英語課上學sport一詞時就遇到過了，可惜很少有老師能夠借此機會認真講解這個問題潜沦。英語中大部分時候都只有送氣清音和濁音之別萄涯，所以中國人雖然一直沒有學會發(fā)濁音（是的，很多人其實并沒有學會發(fā)英文濁音Ｋ艏Α）涝影，但也能勉強（以普通話的方式）區(qū)分不同發(fā)音，所以感覺問題不大争占。只有在類似sport或美音water這種偶爾出現(xiàn)不送氣清音的情況下燃逻，大家才會表示奇怪：為什么要這么讀啊臂痕？音標明明也說的是清音不是嗎墨技？其實從這個例子就可以看出鸠真，清音濁化這種情況彤钟，就是在正常語流當中為了發(fā)音方便而出現(xiàn)的造虎。同理可推淋昭，日本人大部分時候說清音不送氣，就是因為這樣說話比較輕松臊岸。試試把“八百標兵奔北坡”里的輔音全部改成送氣音焦除，“pa pai piao ping pen pei po”，就能有所感受了吧英古。而要感受濁音淀衣，則不妨試試把這句話中的每個聲母都用聲帶發(fā)出來（而不是像標準普通話這樣只有韻母用聲帶發(fā)出來）。濁音較為低沉召调，音量也相對更大膨桥，發(fā)音更靠后。

能感受這種區(qū)別了之后唠叛，可以試試用真正的濁音發(fā)音去念英文只嚣，比如 but, day, game，就會發(fā)現(xiàn)母語者說話時會有的那種“厚重感”就出來了艺沼，尤其是【z】這個音册舞，比如 houses, please 的尾音，能學會用聲帶發(fā)聲的話障般，中國人說英文時經(jīng)常出現(xiàn)的那種“咝咝咝”的聲音就會少很多调鲸。

綜上，若想訓練自己的耳朵區(qū)分日語中的清濁音挽荡，就要有意識地訓練自己去聽“聲帶是否發(fā)生”藐石，也要自己練習用聲帶發(fā)聲。國內(nèi)有些日語老師定拟，和一些日語教學視頻于微，為了區(qū)分日語中的清濁音，把清音全部發(fā)成很明顯的送氣音青自，這不僅是錯誤的株依，也對日語學習的聽力和發(fā)音沒有幫助。

一些參考：https://www.zhihu.com/question/20361697