1309 Jessie
? ? ? 這么一段時(shí)間下來(lái)褂痰，帶著孩子讀個(gè)睡前繪本故事已經(jīng)成為了一種習(xí)慣总寻。所以有時(shí)候不免感慨：Lily在前面引領(lǐng)著我們不斷學(xué)習(xí)來(lái)提升完善自己谤草，讓我們?yōu)樽约荷砗蟮暮⒆訕?shù)立了良好榜樣衙傀，讓孩子也在我們的感召下不斷成長(zhǎng)抬吟。Lily影響著我們，我們言傳身教影響著孩子們差油。所以很難界定孩子的一些好習(xí)慣究竟是在何時(shí)何地培養(yǎng)成的拗军，因?yàn)檫@種正面影響力是無(wú)形卻是最具有震撼力和滲透力的。
? ? 到了今晚的讀書(shū)時(shí)間蓄喇，孩子自己選擇了一本書(shū)-《Dog Meets Frog.....》发侵。
? ? ? 這是一本故事情節(jié)簡(jiǎn)單，畫(huà)風(fēng)明快妆偏，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔卻帶有極強(qiáng)韻律感的繪本刃鳄。把Dog和Frog這兩個(gè)原本看起來(lái)根本不可能會(huì)有交集的動(dòng)物聚集在一起，通過(guò)兩個(gè)相遇之后的一系列動(dòng)作—-Frog hops on Dog 和 Dog jogs after Frog這樣一個(gè)歡快的場(chǎng)面立刻展現(xiàn)出來(lái)钱骂，然后是被在廚房煮東西的主人Mom發(fā)現(xiàn)叔锐，最后給了兩個(gè)小動(dòng)物甜品來(lái)吃。
? ? ? 本書(shū)的韻律感通過(guò)指讀會(huì)體現(xiàn)得非常明顯见秽，比如每句話里相鄰或相近的兩個(gè)詞語(yǔ)：frog/log, dog/sock, frog/rock愉烙，frog/dog, jog/frog, hot/pot/spot，所以非常適合初讀繪本的孩子們解取。
