導(dǎo)語(yǔ)

這兩天聊天有聊到一個(gè)孩子提早上學(xué)的問(wèn)題。有個(gè)朋友的一句話讓我印象特別深刻—“我比別人早上學(xué)兩年，但我用了20年才學(xué)會(huì)如何和人相處”。

根據(jù)這個(gè)問(wèn)題，接下來(lái)我想介紹的這本書中應(yīng)該有所收獲掸读。

本書作者：馬爾科姆·格拉德威爾（Malcolm T.Gladwell），1963年9月3日出生于英國(guó)宏多，英裔加拿大人儿惫，身兼記者、暢銷書作者和演講家伸但，“加拿大總督功勛獎(jiǎng)”獲得者肾请。

1996年開始一直擔(dān)任。至今出版過(guò)4本圖書及其“新聞稿精選集”更胖，所出版所有圖書均列《紐約時(shí)報(bào)》暢銷榜铛铁。

格拉德威爾著作及文章常涉及到出乎意料的社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域，尤其是在社會(huì)學(xué)却妨、心理學(xué)饵逐、社會(huì)心理學(xué)方面，對(duì)學(xué)術(shù)工作的應(yīng)用層面做出了廣泛而深入的探索彪标。2011年6月30日倍权，被《快公司》譽(yù)為“21世紀(jì)的彼得·德魯克”，曾是《華盛頓郵報(bào)》商務(wù)科學(xué)專欄作家捞烟，是《紐約客》雜志專職作家账锹。2005年被《時(shí)代》周刊評(píng)為全球最有影響力的100位人物之一。2005年坷襟，他更是創(chuàng)造書市神話，兩部作品Tipping Point（《引爆點(diǎn)》）和Blink同時(shí)位居《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書排行榜精裝本和平裝本第一名生年。

馬太效應(yīng)

“凡是有的婴程，還要加給他，叫他有余抱婉；沒(méi)有的档叔，連他所有的桌粉，也要奪來(lái)⊙盟模”

這來(lái)自圣經(jīng)《新約·馬太福音》一則寓言： “凡有的铃肯，還要加倍給他叫他多余；沒(méi)有的传蹈，連他所有的也要奪過(guò)來(lái)”押逼。“馬太效應(yīng)”與“平衡之道”相悖惦界；與“二八定則”類似挑格，是十分重要的人類社會(huì)規(guī)律。

在異類這本書中沾歪，作者以加拿大的冰球運(yùn)動(dòng)員為例漂彤，揭示最頂級(jí)的運(yùn)動(dòng)員并不是天份要高于其他人，而是他們受益于本國(guó)的日期選撥制度“1月1日”--這樣出生靠近1月1日的運(yùn)動(dòng)員灾搏，由于身體挫望、心理比最小的（出身于12月）早近一年所造成的優(yōu)勢(shì)，使他們?cè)诜纸M中能獲得更多的資源狂窑，形成了滾雪球的積累媳板，最終脫穎而出成為最頂級(jí)的運(yùn)動(dòng)員。

這種領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)蕾域，既不是理應(yīng)得到的拷肌，也不是靠努力才得到的，只是因?yàn)槠鹋軙r(shí)間比別人早而已旨巷。

這個(gè)例子記得以前看過(guò)一則新聞巨缘。

英超聯(lián)賽大部分球員都在9月至11月出生，這是因?yàn)橛⒊那騿T注冊(cè)截至是在9月采呐，而9月份出生的人實(shí)際上比8月份出生的人幾乎大了一歲若锁。考慮到運(yùn)動(dòng)員短暫的職業(yè)壽命斧吐，一年的優(yōu)勢(shì)差距恐怕不能忽視又固。

不難聯(lián)想到現(xiàn)在我國(guó)的9月1日開學(xué)問(wèn)題。不少父母因?yàn)閭€(gè)人的思路去安排孩子提早上學(xué)煤率，但這說(shuō)不定正是古語(yǔ)那句拔苗助長(zhǎng)的真實(shí)寫照仰冠。其實(shí)去問(wèn)問(wèn)幼兒園老師就知道了，一般的老師都喜歡年齡大點(diǎn)的孩子蝶糯，因?yàn)榇蠛⒆拥男闹呛湍昙o(jì)相對(duì)已經(jīng)成熟了許多洋只。另外，大孩子往往不喜歡跟年紀(jì)小的一起玩。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)很快识虚，但很可能因?yàn)椴顜讉€(gè)月就在其它方面差了很多肢扯。

換句話說(shuō)，在社會(huì)領(lǐng)域担锤，所謂的成功就是“優(yōu)勢(shì)積累”蔚晨。很多天才并非一開始就表現(xiàn)出眾，只是一開始比別人優(yōu)秀那么一點(diǎn)點(diǎn)而已肛循。而這種積累通過(guò)滾雪球的效應(yīng)導(dǎo)致越來(lái)越大铭腕。

10000小時(shí)法則

這幾年估計(jì)很多人聽過(guò)10000小時(shí)的說(shuō)法。而這個(gè)說(shuō)法得以推廣的出處大概就是來(lái)自這本書育拨。

作者在這本書里給我們分享了一個(gè)比較重要的看法，

天才是存在的，但是任何技能都沒(méi)有“與生倶來(lái)的天才”--即花很少的時(shí)間而達(dá)到比別人高很多的成就析蝴。

作者通過(guò)對(duì)世界上最成功的人做了系列分析害捕，發(fā)現(xiàn)他們之所以成功并不是因?yàn)樘熨x比別人高闷畸，一方面是他們?cè)跁r(shí)間（10000小時(shí)）上所花的努力，使得他們?cè)诟鞣矫娉蔀閷＜腋熬欢诹硪环矫妫芏嗳耸且驗(yàn)橛龅搅藭r(shí)代機(jī)遇，時(shí)勢(shì)造就了他們的成功。

當(dāng)然鞠眉，很多人在這里會(huì)走向一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為任何事只要做了10000小時(shí)就可以成功，其實(shí)正確的觀點(diǎn)應(yīng)該是，很多事情的成功需要10000小時(shí)的刻意練習(xí)胆胰。也就是說(shuō)蝎毡，10000小時(shí)都確確實(shí)實(shí)的有效被用在成長(zhǎng)上了。

同樣碳想，時(shí)勢(shì)問(wèn)題也是如此老充，很多成功的70后人士，他們的成功除了花了時(shí)間外，很多是因?yàn)橛龅搅酥袊?guó)改革開放最黃金的時(shí)間红且。

這和美國(guó)戰(zhàn)后嬰兒潮一代的成功非常類似的思喊。

天才之憂

作者以IQ195的美國(guó)人蘭根為天氣的例子。分別引入了特曼人實(shí)驗(yàn)及美國(guó)歷年諾貝爾獎(jiǎng)得事例進(jìn)行說(shuō)明，智商只是一個(gè)門檻，但并不是決定性因素，高智商人最后的成就并能成為“異類”與個(gè)人智商沒(méi)有太多的關(guān)系籍铁。其中有幾個(gè)概念：

門檻效應(yīng)：做事的能力必須要達(dá)到從事工作的門檻吩愧，而那些超過(guò)門檻的能力并不會(huì)有多大額外的幫助。

收斂性測(cè)試：用于區(qū)別人是否具有從事該工作的能力增显，初步篩選同云。

發(fā)散性測(cè)試：運(yùn)用想象力尋找盡量多的不同可能性，這個(gè)分析用的不是智力，而是創(chuàng)造力盒至。

接下來(lái)李命，作者又舉了智商很高的“原子彈之父”奧本海默作為例子和蘭根對(duì)比登淘。兩位天才，截然不同的結(jié)果告訴世人阔籽，天才是否能成長(zhǎng)起來(lái)還有一個(gè)關(guān)鍵概念流妻，那就是“實(shí)踐智力”。實(shí)踐智力包括：知道該向什么人說(shuō)什么話笆制，該在什么時(shí)候說(shuō)绅这，怎么說(shuō)才能達(dá)到最好的效果。

作者經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)實(shí)踐智力來(lái)自于成長(zhǎng)的生活環(huán)境在辆。觀察實(shí)驗(yàn)的12個(gè)家庭并非有各種不一樣的教育方式证薇，最終可以歸納為2種-“協(xié)同培養(yǎng)與自然成長(zhǎng)”。

協(xié)同培養(yǎng)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)更大匆篓，能夠產(chǎn)生實(shí)踐智力浑度。所以，僅僅依靠自己的努力最終獲得成功非常困難鸦概，很多時(shí)候都是依靠集體的成功箩张。

關(guān)于這點(diǎn)記得有一句老話，一個(gè)中國(guó)人是一條龍,三個(gè)中國(guó)人是三條蟲,一群中國(guó)人是一窩蜂窗市。

這恐怕就是出自中國(guó)人比較弱的協(xié)同能力和實(shí)踐智力上面先慷。

喬·弗洛姆的三節(jié)課

作者舉了個(gè)律師事務(wù)所合伙人弗洛姆的例子給大家上了三堂課。

一谨设、50年代末熟掂，弗洛姆開始所從事的工作是當(dāng)時(shí)其他大律師所嫌棄的訴訟案。但隨著時(shí)代變化時(shí)扎拣，到了70年代赴肚，他從事了近20年的工作突然順應(yīng)了時(shí)代的需要素跺，原先的逆境突然變成了機(jī)遇，站在風(fēng)口的他因此成功了誉券。

二指厌、美國(guó)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)大蕭條、二戰(zhàn)影響了一大批人踊跟。而其后也造就了一批人踩验，有幸處于一個(gè)合適時(shí)代的人也被時(shí)代所眷顧著。

三商玫、一份令人滿意的工作應(yīng)具備：具有自主性箕憾、富有挑戰(zhàn)性、付出與回報(bào)相等拳昌。

正如我們?nèi)绻龅搅藘煞莨ぷ鬟x擇：一份是年薪75000的建筑工程師袭异，一份是年薪10萬(wàn)的但余生只能坐在收費(fèi)站的工作。這兩個(gè)選項(xiàng)當(dāng)然都會(huì)有人選炬藤，但我相信讀我文章到這里的人御铃，大多數(shù)人會(huì)選擇第一份工作。

文化傳承

作者舉了一個(gè)19世紀(jì)小鎮(zhèn)哈倫故事沈矿。告訴大家文化傳承充滿強(qiáng)大的力量上真，它經(jīng)過(guò)數(shù)代傳承后也不會(huì)中斷。即使經(jīng)濟(jì)羹膳、社會(huì)和人口條件已經(jīng)消失的時(shí)候睡互，這種文化也會(huì)一直在人們的態(tài)度和行為中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。

同樣作者通過(guò)對(duì)比舉例說(shuō)明數(shù)字的重要性來(lái)告訴我們?yōu)槭裁磥喼藓⒆拥臄?shù)學(xué)普遍要好溜徙。英文數(shù)字體系沒(méi)有規(guī)律可言湃缎，而在中日韓都是具有邏輯順序的數(shù)字符號(hào)體系。因此數(shù)字長(zhǎng)短的原因直接使得亞洲孩子學(xué)習(xí)數(shù)字的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于美國(guó)孩子蠢壹。

民族理論

“空難很多時(shí)候是一系列認(rèn)為的小失誤嗓违，機(jī)械的小故障累計(jì)的結(jié)果”巍膘，其中一次空難事故中并沒(méi)有單獨(dú)的錯(cuò)誤缺虐，而是由5個(gè)各自獨(dú)立的，但卻同時(shí)發(fā)生的小問(wèn)題累計(jì)落追，這些小問(wèn)題疏日，要在平時(shí)日常運(yùn)行中單獨(dú)出現(xiàn)的話偿洁，根本不會(huì)產(chǎn)生任何影響”。

單一的問(wèn)題往往并不可怕沟优，只要一個(gè)個(gè)解決總會(huì)解決的涕滋，要低估和防范的是，問(wèn)題的并發(fā)時(shí)所產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)挠阁。這些不斷累積的小問(wèn)題宾肺，最終會(huì)造成壓死駱駝的最后那一根稻草溯饵。

此外，作者通過(guò)闡述各種飛機(jī)失事的原因來(lái)對(duì)比說(shuō)明锨用，民族文化對(duì)事件影響的重要性丰刊。其中談到兩個(gè)概念，說(shuō)話時(shí)“對(duì)模棱兩可”事物的態(tài)度以及“權(quán)力距離指數(shù)”增拥，說(shuō)明處于不同文化環(huán)境的人對(duì)事件的態(tài)度不同將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)事件的發(fā)展方向改變啄巧。

在有些時(shí)候，我們處理問(wèn)題溝通時(shí)用模棱兩可的語(yǔ)氣很可能會(huì)達(dá)不到好的效果掌栅，而用強(qiáng)硬的邏輯讓交流對(duì)象明白事件的嚴(yán)重性秩仆、不可更改性，這樣反而效果會(huì)更好猾封。

如何有效的提高自己逗概？

作者在這本書通過(guò)各種數(shù)據(jù)、研究和實(shí)驗(yàn)向我們闡述了一個(gè)現(xiàn)象：成功并非隨機(jī)的忘衍。而是是由一系列可預(yù)知的、強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)環(huán)境與機(jī)遇所構(gòu)成卿城。

但沒(méi)有過(guò)多的提出具體方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題枚钓，而大家恐怕關(guān)心的是有效的方法。

因此我從關(guān)聯(lián)的一本新書《刻意練習(xí):如何從新手到大師》中提出的以下幾個(gè)方法給大家分享一下瑟押。

第一搀捷、最佳的方法是找一位優(yōu)秀的教練或?qū)煛?dǎo)師可以做的最重要的事情是幫你創(chuàng)建心理表征多望，以便你能監(jiān)測(cè)和糾正你自己的表現(xiàn)嫩舟。

但是當(dāng)已經(jīng)進(jìn)步的時(shí)候，可能要考慮更換導(dǎo)師怀偷。

第二家厌、專注和投入至關(guān)重要。不專注椎工，練習(xí)沒(méi)有效果饭于。通過(guò)制訂明確的目標(biāo)，把練習(xí)課程的時(shí)間縮得更短维蒙，是更加迅速提升新的技能水平的最佳方式掰吕。

第三，沒(méi)有導(dǎo)師颅痊，為了提高我們必須自己想方法并創(chuàng)造機(jī)會(huì)殖熟。其原則是用“三個(gè)F”創(chuàng)建有效的心理特征。即專注（focus）斑响、反饋（feedback）菱属、糾正（fix it）钳榨。將技能分解成一些組成部分，以便反復(fù)地練習(xí)照皆，并且有效地分析重绷、確定你的不足之處，然后想出各種辦法來(lái)解決它們膜毁。

第四昭卓，跨越停滯階段。以新的方式挑戰(zhàn)自己瘟滨，攻克特定的弱點(diǎn)候醒。我們只有努力去復(fù)制杰出人物的成就，失敗了就停下來(lái)思考為什么為失敗杂瘸，才能創(chuàng)建有效的心理表征倒淫。有時(shí)候要想辦法稍微逼自己一下，但不要逼得太狠败玉，這通常會(huì)幫助人們搞清楚自己的“停滯點(diǎn)”在什么地方敌土。

第五、保持動(dòng)機(jī)运翼。保持動(dòng)機(jī)也許是每個(gè)投入到有目的訓(xùn)練或者可以練習(xí)中的人最終要面對(duì)的最大問(wèn)題返干。比方大家的新年決心效應(yīng)。

意志力根本不存在血淌。你要保持動(dòng)機(jī)矩欠，要么強(qiáng)化繼續(xù)前行的理由，要么弱化停下腳步的理由悠夯。弱化停下腳步的理由癌淮，其中最有效的一種是留出固定的時(shí)間來(lái)練習(xí)，不受所有其他義務(wù)和分心的事情所干擾沦补。

此外還需要注意兩件有益的事情：

第一件是一般的身體保養(yǎng)：保證充足的睡眠并保持健康乳蓄。如果你疲倦了或生病了，就更難保持專注夕膀，更易分心走神栓袖。

第二件是盡量將練習(xí)時(shí)間限制在1小時(shí)左右。因?yàn)橐话闳说淖⒁饬κ怯邢薜牡晔皇敲總€(gè)人都可以堅(jiān)持很久裹刮。這個(gè)時(shí)間可以通過(guò)練習(xí)慢慢增加。

總結(jié)

為什么有的人一直成功庞瘸，為什么有的人非常努力捧弃，但仍然一無(wú)所獲。那些人們往往忽略掉的原因，在這本書里面做了一些分享违霞。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)嘴办，最大的問(wèn)題還是對(duì)成功的理解上有偏差。比方說(shuō)买鸽，只看到某些人的成功涧郊，但是忽略了成功背后的綜合因素。也有的人會(huì)單獨(dú)把成功歸結(jié)為自己運(yùn)氣不好眼五，或是認(rèn)為自己沒(méi)有初期資本等妆艘。而越是這樣，就越容易陷入死循環(huán)看幼。

還有的父母聽到別的孩子讀書早批旺，學(xué)的好，就認(rèn)為只要讀書早诵姜，可以爭(zhēng)取到很多時(shí)間汽煮，從而忽視了其他更重要事情，導(dǎo)致日后會(huì)付出更多的成本和代價(jià)棚唆。一個(gè)孩子是需要耐心和時(shí)間去培養(yǎng)的暇赤，每個(gè)人的天賦都有高低之分，而最重要的是找到合適孩子的成長(zhǎng)方法宵凌。

最后翎卓，讀完這本書，相信大家會(huì)有一些新的收獲和認(rèn)知摆寄，從而避免走入一些人云亦云的誤區(qū)。