讓學生瘋狂的“擦黑板”游戲
不管是昏昏欲睡的下午第一節(jié)課，還是精力耗盡的上午第四節(jié)課，這個游戲都會立刻讓學生們?nèi)橥度耄?/p>
最適合的情景：生詞復(fù)習（可以是一兩課的單詞伊约，也可以是一兩個單元的單詞田绑，既可以是這學期的單詞，還可以是以前學過的單詞）
最適合的道具：兩塊黑板擦
上課前（不用占用課堂時間）于样，或是游戲開始前疏叨，分配每個學生在黑板上亂序?qū)懶枰獜?fù)習的詞，讓大家一起上穿剖，規(guī)定每個人必須至少寫三個單詞（根據(jù)黑板大小和班級人數(shù)設(shè)定寫單詞的數(shù)量）蚤蔓，強制讓他們寫既可以調(diào)動不積極的學生讓他們參與，也限制了太過活躍的學生糊余，還可以讓他們在書寫的過程中記憶一次這個單詞秀又，學生們一方面想給自己一些機會单寂，另一方面又想給對手一些難處，所以寫出來的字各種各樣涮坐。
然后抽簽分兩隊進行比賽凄贩，（或是先選定一個人，再讓他自己或是老師選一個與他實力相當?shù)膶κ指ざ铮瑑扇怂讲荒懿钐嗥Ｔ粋€游戲完全知道誰輸誰贏就沒意思了，游戲會很難進行下去捷雕。）
選人方面是一件很好玩的事情：可以一高一矮椒丧，一男一女，兩男救巷，兩女……不同組合壶熏，不同玩法。
比賽開始后老師喊黑板上已經(jīng)寫好的詞浦译，（等熟練后可以讓學生來喊）棒假，比賽的兩人就會以最快的速度沖上去，尋找老師讀到的單詞精盅。比拼次數(shù)五次較合理帽哑，能讓大多數(shù)的學生都輪到。
小組成員可以幫忙指揮：“上叹俏！下妻枕！”“對！不對粘驰！”“紅色的字旁邊”“最上邊”……一般下面坐的同學比上面的還激動屡谐，恨不得自己沖上去幫他們擦。
第一個找到單詞的人擦掉該詞蝌数，即得分愕掏。
有時候自己找不到，也要阻止對方找到顶伞，場面就會比較混亂饵撑。
學生想要贏比賽，首先要認識這些詞枝哄，知道這些詞的人讀音肄梨，為了比賽能贏阻荒，他們會提前記憶這些單詞挠锥，做游戲時，在黑板上寫一次侨赡，在下面幫組員尋找蓖租，在上去親自尋找……都增強了他們對單詞的認知粱侣。
對于單詞重復(fù)識記，這確實是復(fù)習的好方法蓖宦！
更主要的是齐婴，他們玩得特別開心！
