也許從那時(shí)候伸辟，同學(xué)們的一些有意無(wú)意的話語(yǔ)中价认，那個(gè)避諱的愛(ài)，已經(jīng)在心里慢慢滋長(zhǎng)自娩，只是他們彼此都不愿意吐露罷了……
高三的腳步用踩，就如此遂不及時(shí)的充塞了他們的生活，習(xí)慣了每日宿舍忙迁，食堂脐彩，教室三點(diǎn)一線的生活，簡(jiǎn)單重復(fù)姊扔，充實(shí)忙碌惠奸，大家都在為擠上那座獨(dú)木橋而努力奮斗呢？
殊不知一股小小的怨仇也在某些人的心里隨之萌生……
因?yàn)橹皇歉杏X(jué)恰梢，所以沒(méi)有嗅到它的味道佛南，因?yàn)橹皇乔榫w梗掰，所以無(wú)跡可尋；但或許它是存在的
那個(gè)周日返校和平時(shí)的任何一個(gè)日子別無(wú)二樣嗅回，孟凡就聽(tīng)到一個(gè)消息及穗，她的室友兼同桌? 突然不再念書(shū)了，突然其來(lái)的變化绵载，讓本來(lái)平靜的日子掀起了不小的波瀾埂陆，大家人心晃動(dòng)，似乎這種求學(xué)的苦日子都受夠了娃豹，都想借由這個(gè)缺口一泄而空焚虱。孟凡看著身邊空空的坐位，內(nèi)心也是空空的懂版，其實(shí)她很想知道是什么原因鹃栽，讓那個(gè)愛(ài)笑，特別喜歡林志穎的女孩子要放棄學(xué)業(yè)……她看著身邊空空的位置躯畴，任思緒飄遠(yuǎn)谍咆。
高三生活少不了就是那堆山積累各種復(fù)習(xí)資料，孟凡心理上適應(yīng)了沒(méi)有同桌的日子私股，而同時(shí)也有了小小的收獲摹察，兩個(gè)人的座位一個(gè)人用，所有的東西可以自由散落倡鲸。
這樣的好日子并沒(méi)有持續(xù)多久供嚎，具體是在什么情況什么時(shí)間什么原因，周舟開(kāi)始從后幾排的坐位峭状，坐到孟凡旁邊來(lái)上課克滴，一開(kāi)始的時(shí)候是因?yàn)閷I(yè)課，和2班的一起上大課优床，所以就借著理由拿幾本書(shū)坐過(guò)來(lái)劝赔，上完課書(shū)就放在這里，就這樣慢慢的胆敞，把大部分的書(shū)都搬過(guò)來(lái)着帽。班主任也默許了這樣的坐位調(diào)動(dòng)，言不正名不順的成了真同桌移层，也是班級(jí)里唯一的男女生同桌仍翰。
漸漸地彼此成了同盟，早晨一起去晨跑观话，一起去食堂吃飯予借，一起上課，一起討論問(wèn)題，中午趴桌上午睡后一起去小賣部買零食灵迫，形影不離秦叛，彼此留下許多開(kāi)心的回憶：
語(yǔ)文課上，老師每堂課之前總是要叫幾個(gè)同學(xué)上去默寫(xiě)東西瀑粥，孟凡語(yǔ)文是強(qiáng)項(xiàng)免不了會(huì)很積極的舉手挣跋，那么老師必定會(huì)說(shuō)你們一桌一起吧，結(jié)果周舟上去就寫(xiě)了兩字利凑，而孟凡寫(xiě)了半黑板。之后語(yǔ)文課上嫌术，只要孟凡舉手哀澈，周舟就拿著圓規(guī)說(shuō)：“別舉手了，你舉手我可就用這個(gè)戳你度气「畎矗”
而到了數(shù)學(xué)課，老師問(wèn)了啥問(wèn)題磷籍，要是孟凡為難了适荣，周舟必定在下面喊：老師這條孟凡解答出來(lái)了，讓她回答吧院领。
而到了專業(yè)課上弛矛，兩個(gè)人就時(shí)常會(huì)在下面開(kāi)小差，說(shuō)話比然，常常被老師叫起來(lái)丈氓，那段互相損的日子，是多么開(kāi)懷强法，高中生的愛(ài)慕大多數(shù)都是這樣開(kāi)始的万俗。
這樣的吵吵鬧鬧，形影不離饮怯，同學(xué)們看得出闰歪，當(dāng)然老師也看得出，好在的是學(xué)業(yè)沒(méi)有影響蓖墅，有相互促進(jìn)之勢(shì)库倘，連班主任老師偶爾也會(huì)故意捉弄他們一下。午后倆人一起去買冰激凌论矾，在教學(xué)樓前被班主任遇到于樟，夏日的太陽(yáng)炎炎，班主任逮著他倆談心拇囊，談考試的事迂曲，兩個(gè)人把冰激凌藏背后，那天好像還給曉華也帶一個(gè)寥袭，都被太陽(yáng)曬化了路捧，小賣部老板看到了关霸，還在后邊瞎嚷：孟凡你的冰激凌化了，都弄到褲子上了杰扫。
雨夏队寇，一直沒(méi)有放棄她守望期待的愛(ài)情，即便是現(xiàn)在這樣的局面章姓，萬(wàn)事總有先來(lái)后到佳遣，哪怕從來(lái)沒(méi)有開(kāi)始過(guò)，也總是有部分人泛濫著過(guò)剰的同情心凡伊，所以在雨夏一次兩次的因?yàn)樯眢w虛弱昏厥過(guò)去時(shí)零渐，而周舟無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，遭到了很多同學(xué)的指責(zé)系忙，不管如何就是普通的同學(xué)诵盼，也應(yīng)該有所表示才對(duì)啊，畢竟雨夏對(duì)他這么好银还。
而孟凡總是覺(jué)著這個(gè)事情有蹊蹺风宁。以她的性格，打破沙鍋?zhàn)穯?wèn)到底蛹疯，為此打抱不平戒财，不想周舟背負(fù)這樣的指責(zé)。誰(shuí)曾想捺弦，把矛頭引到自己身上來(lái)啦固翰，也許這股無(wú)名的火早就在蔓延，雨夏的同桌說(shuō)：孟凡羹呵，這你插手最不合適骂际，你是為誰(shuí)而不平，你已經(jīng)從雨夏手里把周舟搶走了冈欢，還想證明什么歉铝？
孟凡回道：何來(lái)?yè)專克莻€(gè)活人凑耻，本就不屬于任何人太示，再說(shuō)我和他之間什么也不是。
“開(kāi)玩笑香浩，什么都不是类缤，他聽(tīng)你的話，去參加唱歌邻吭；什么都不是餐弱，他主動(dòng)跑去和你成為同桌；什么都不是，他和你形影不離膏蚓，你當(dāng)我們都是傻子嗎瓢谢？最看不了你一臉無(wú)辜和虛偽的模樣”雨夏也來(lái)接話，“以前他和誰(shuí)都沒(méi)交集驮瞧，以為只是不善于表達(dá)氓扛，只是我和他說(shuō)什么，還會(huì)應(yīng)允论笔，現(xiàn)在呢采郎？對(duì)我所做的一切都無(wú)動(dòng)于衷】衲В”
突然之間蒜埋，孟凡儼然成了“第三者”，陷入尷尬境地毅臊，空氣著都彌漫著一股無(wú)名味道理茎。孟凡她再大大咧咧黑界，總還是有女孩子敏感細(xì)膩的心思管嬉，不可當(dāng)啥事情沒(méi)有發(fā)生，總是悶悶不樂(lè)朗鸠，從此對(duì)周舟開(kāi)始疏遠(yuǎn)蚯撩。周舟他是男生，可能是因?yàn)榇髼l烛占，也可能是因?yàn)椴辉诤跆タ妫詫?duì)于不上心事都是一笑置之，對(duì)自己不關(guān)心的事也可以置之不理忆家，閑暇的時(shí)候看書(shū)聽(tīng)音樂(lè)過(guò)自己的生活犹菇。但他也不理解，為何突然之間芽卿，孟孟（他現(xiàn)在學(xué)著曉華也親切的叫她孟孟）像變了個(gè)人揭芍，是因?yàn)榭煲呖剂耍瑝毫μ罅藛幔?br>
那天學(xué)校大掃除卸例，男生宿舍沒(méi)有打掃干凈称杨，班主任找到孟凡，讓她去幫忙把地掃下筷转，理由是她這個(gè)班長(zhǎng)沒(méi)有把這個(gè)事情傳達(dá)到位姑原，可是誰(shuí)知道，不是某些人在背后故意搗亂呢呜舒？周舟因?yàn)榍耙惶旎丶宜栽谕瑢W(xué)們都在上早讀課的時(shí)候锭汛，孟凡在男生宿舍掃地的時(shí)候，他才背著包進(jìn)了宿舍，因?yàn)楹镁脹](méi)有說(shuō)話店乐，而在這里倆人見(jiàn)面艰躺，有點(diǎn)不知所措，面面相覷眨八！
周舟先開(kāi)口：“你怎么會(huì)在這里腺兴？”
“還不是你們宿舍這個(gè)鬼樣子？班主任架不住學(xué)校的這些要求廉侧，正在教室訓(xùn)話页响，順便講前天做的練習(xí)呢？所以就讓我來(lái)打掃下”
“我來(lái)吧段誊，你坐下闰蚕，給我說(shuō)說(shuō)你最近到底怎么啦？”
她說(shuō)：“沒(méi)有怎么连舍，那你掃地没陡，我就回教室去了！”
他說(shuō)：“等等吧索赏，都不掃了盼玄，我們一起走∏蹦澹”
他拉著她就往門外走埃儿，然后去到班主任辦公室。
“班主任融涣，上次拔河比賽時(shí)童番，別的班級(jí)不守規(guī)則，我們輸了威鹿，想要理論剃斧，您不是說(shuō)只要我們把學(xué)業(yè)排在第一，這些都不重要嗎忽你？打掃衛(wèi)生這事幼东，也是因?yàn)橛腥瞬粷M，既然不重要檀夹，為何又讓孟凡來(lái)掃呢筋粗？”
“你小子還來(lái)找我啊，昨天沒(méi)有請(qǐng)假炸渡，就回家去了娜亿。”再和孟凡說(shuō)蚌堵，“你先回教室去买决∨嬗ぃ”接著對(duì)周舟說(shuō)，“你表哥找我了督赤，讓我給你把位置調(diào)整下嘁灯，正要找你說(shuō)這事呢，你就自己送上門來(lái)了躲舌〕笮觯”
“為什么要調(diào)整座位呢，我坐在那里蠻好的啊没卸，黑板看得清楚羹奉，而且我英語(yǔ)和語(yǔ)文，孟凡幫助我不少呢约计？你看我上次月考诀拭，已經(jīng)從第8名到了5名了，要知道每次都是這個(gè)拖著我后腿呢煤蚌，我們成了學(xué)習(xí)互助小組耕挨，你看她的數(shù)學(xué)是不是也是穩(wěn)步在130分啦，別給我換了尉桩，我回宿舍去掃地”不等班主任回話筒占，他已跑遠(yuǎn)了！
高三的學(xué)業(yè)繁重魄健，就這樣在瑣碎的喜喜悲悲中度過(guò)赋铝，孟凡因?yàn)檫@個(gè)小插曲插勤，心里又明亮起來(lái)沽瘦，也許那時(shí)的某些情愫已在彼此心中滋長(zhǎng)，但不足以和戀愛(ài)搭上邊……
隨著非典的來(lái)襲农尖，人心惶惶析恋，高考的時(shí)間也是一推再推，繃緊的弦松開(kāi)再繃緊再松開(kāi)盛卡，這也讓很多人對(duì)于學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力助隧，推延的那最后一個(gè)月幾乎沒(méi)有收獲，這也許就是劫數(shù)滑沧，就是命中注定并村。
周舟以年級(jí)第一的好成績(jī)給自己的高中生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
孟凡語(yǔ)數(shù)外成績(jī)和周舟是一樣多滓技，反而是讓他們引以為傲專業(yè)課失利哩牍。
也許就這樣要天各一方位喂，說(shuō)好的上同一所大學(xué)的夢(mèng)想破碎在那個(gè)離別的日子里萍倡。高中生活就這么的結(jié)束了，在彼此的徘徊凸舵，惆悵中漸行漸遠(yuǎn)，青春年少的的故事還會(huì)再繼續(xù)嗎荚孵？還是隨著不同的選擇妹窖，就此飄散在這個(gè)離別的夏季呢？
