我外甥小學(xué)。
各科成績都不錯嫌拣，除了語文柔袁。
語文不好咱能忍。
可你英語好算怎么回事兒耙熘稹捶索？
有人說中國語言博大精深，不好學(xué)灰瞻。
可根據(jù)我十幾年臥底學(xué)校的觀察——
學(xué)渣一般都偏科語文好腥例，這個怎么解釋？
例如酝润，韓寒燎竖！
語文不好的有個通病——
作文寫不好。
現(xiàn)在的孩子嘴巴baba的要销，你都吵不贏TA构回。
可要說寫個作文......
你就看TA在那抓耳撓腮，如坐針氈，愁眉苦臉纤掸。
一會要喝水脐供，一會撒泡尿地滿屋子找靈感......
看的你情不自禁地攥緊拳頭。
其實我覺得“說話”比“文字”更難些借跪。
文字你可以認(rèn)真權(quán)衡斟酌政己，想清楚再寫下來。
“說話”給你思考時間短垦梆，不但要注意用詞匹颤，還要注意語氣。
可為什么學(xué)生們都會覺得寫作文更難呢托猩？
我中學(xué)時有兩次作文特別記憶深刻：
我們村上有棵大槐樹印蓖，直徑有2米多粗。現(xiàn)在那棵樹仍健在京腥。
據(jù)說有幾百年了赦肃。
農(nóng)村容易迷信，就傳說大槐樹是神仙公浪。
小時候他宛，便常有外地的逃犯去求大槐樹保平安，其中不乏殺人越獄的欠气。
一次作文厅各，我便把這些寫了進去。
那時预柒，語文老師是班主任队塘，給了四個字的評語
——胡！說宜鸯！八憔古！道！
還有一次作文淋袖。
我寫到：
“十五的晚上鸿市，我躺在床上，看著月亮即碗，想起了家鄉(xiāng)焰情，想起了父母“粒”
老師給的評語是：
——你能透視烙样？
卻不知，我當(dāng)時宿舍的床正頂著窗戶蕊肥，宿舍是平房且沒有屋檐谒获，正能看到月亮蛤肌。
很受傷，至今難忘批狱。
所以裸准，一篇作文如果寫你的心里話，其實很好寫赔硫。
還能有那種一氣呵成炒俱，酣暢淋漓的感覺。
語句不通爪膊，自己就琢磨著通权悟。
詞匯量不夠，自己不覺間就積累了推盛。
甚至當(dāng)你看到哪個成語峦阁，哪段話能表達你某時想法時，
會欣喜若狂耘成。
如此——
作文就會變成有趣的事了榔昔。
但想寫真話實在很難。
我們的學(xué)校大多不允許學(xué)生寫想寫的瘪菌。
要求你有中心思想撒会！
—內(nèi)容積極向上！
—立意新穎师妙！
—寫出風(fēng)格诵肛！寫出高度！
于是——
作文就變成了“假大空”了默穴！
這樣的作文大人都能憋出個好歹來怔檩，何況孩子呢？
我有一個同事壁顶。
她告訴我說珠洗，她兒子小學(xué)六年級溜歪，語文成績不錯若专，但就是作文寫的太實在。
“太實在”就是不積極向上蝴猪，沒有高度调衰，老說大實話。
于是自阱，老師找她談話......
她就買了很多作文寶典給他背嚎莉，現(xiàn)在好多了。
怎么說呢沛豌？
“太實在”會不會恰是語文成績不錯的原因呢趋箩？
我是覺得——
小學(xué)甚至初中時赃额，咱應(yīng)該多鼓勵孩子寫自己的真實感受。
寫“假大空”的才應(yīng)該批評叫确。
畢竟跳芳，這個時候的他們，哪有思想高度啊竹勉。
寫作的基礎(chǔ)扎實了飞盆，那時咱再瞎編，就叫“創(chuàng)作”了次乓。
只是分?jǐn)?shù)太重要吓歇，我們著急要。
畢竟分?jǐn)?shù)是衡量教學(xué)質(zhì)量的票腰。
而分?jǐn)?shù)是有標(biāo)準(zhǔn)答案的城看。
或許這就是問題的所在吧！
不能寫自己想寫的丧慈，誰會愿意去寫呢析命？
保護孩子的那點“實在”很重要。
現(xiàn)在咱先別急著要“分”逃默，鼓勵孩子多寫自己的感受鹃愤。
寫的好也罷，也的不好也罷完域，只要自己想寫的软吐，就要夸。
總有一天吟税，他的文章一定會讓你大吃一驚凹耙。
畢竟，你見過應(yīng)試教育培養(yǎng)過的著名作家嗎肠仪？
