1117 Patti
今天來給大家?guī)沓?jí)酷炫的繪本《The Color Monster》，它可以說是全世界最會(huì)講故事的網(wǎng)紅立體情緒繪本啦，它采用了孩子們最喜歡的立體書的形式嫩絮，一頁一頁地翻開秽澳，那種3D呈現(xiàn)的驚艷效果，讓孩子驚呼不斷漆羔！光是翻一翻就被它巧妙精致的設(shè)計(jì)吸引了梧奢！
這本書的作者Anna Llenas出生于熱情的巴塞羅那，從廣告業(yè)躍升到藝術(shù)化的產(chǎn)品設(shè)計(jì)行業(yè)演痒，Anna做了自己更加熱衷的事情亲轨，創(chuàng)建了自己的品牌，撰寫兒童繪本并擔(dān)當(dāng)插畫師鸟顺，開設(shè)創(chuàng)造力與情緒方面的課程惦蚊。身為深諳心理學(xué)的藝術(shù)治療學(xué)碩士，她的書都是自己撰文與插畫的讯嫂，《The Colour Monster》是她創(chuàng)作的第一本繪本也是她最知名的一本蹦锋，已經(jīng)翻譯成十多種語言在全世界熱賣。
這本書所提出的“情緒瓶”的管控方式欧芽，簡(jiǎn)直太適合孩子的思維模式了莉掂！如果你直接對(duì)孩子說“不準(zhǔn)發(fā)火”、“不許哭”千扔，孩子其實(shí)理解不了憎妙，可是這只小怪獸，把抽象的情緒轉(zhuǎn)變?yōu)榫呦蟮纳剩?b>憤怒是紅色的曲楚，憂郁是藍(lán)色的厘唾、快樂是黃色的……這時(shí)候孩子就能很容易分辨和表達(dá)自己的情緒了。甚至小寶寶們不再說“我很生氣”龙誊，而說“媽媽抚垃，我要變紅了”！
不僅如此，小怪獸的好朋友還教小怪獸把不同的情緒裝進(jìn)小“情緒瓶”中讯柔，再次把“管控情緒”這個(gè)抽象的概念抡蛙，轉(zhuǎn)化為“放入瓶子”這一具象的行為，情緒管控聽起來一點(diǎn)也不難了魂迄，居然還有點(diǎn)好玩粗截！
這是我在飲品店淘回來的瓶子，巧妙之處在于蓋子上剛好有個(gè)孔可以放入顏色棉球捣炬。自從做了少兒教育熊昌，看生活中的所有物品眼光都不一樣了，總是想著這個(gè)能不能做課堂道具湿酸，那個(gè)能不能做手工材料…
當(dāng)我講到恐懼是黑色的小怪獸時(shí)婿屹，孩子們天然能夠感受到恐懼帶來的人格縮小的感覺，我問到這個(gè)時(shí)候是不是勇敢變得非常難時(shí)推溃，他們很肯定地說是昂利，而且不帶任何評(píng)判。這一點(diǎn)成人很難做到铁坎，我們會(huì)認(rèn)為恐懼是一種不太好的情緒蜂奸，它可能意味著懦弱和不勇敢，我們不太能接受自己或孩子不勇敢的樣子硬萍，而對(duì)于孩子來說扩所，他們欣然接受自己有恐懼和害怕的時(shí)刻。甚至有個(gè)小男孩指著我的繪本說朴乖，“老師你看黑色的小怪獸旁邊有一條小路可以走祖屏，哇呀！他旁邊還有兩條出口呢买羞！”
我當(dāng)時(shí)非常驚訝于他對(duì)自己的觀察所做的解讀袁勺，在孩子的世界里，沒有所謂的執(zhí)著和鉆牛角尖哩都，他很自然地看到即使處在黑暗之中魁兼，旁邊仍然有很多出口，孩子開闊的眼界和敞開的心讓我很受滋養(yǎng)漠嵌，成人有時(shí)候多么容易將自己囚禁在思想編織的網(wǎng)中呀！
很多時(shí)候盖呼，是孩子在教我儒鹿，教我敞開心懷，欣然去接納生活中的一切几晤，他們眼神中這種全然的開放時(shí)刻在影響著我约炎，讓我記起自己的童年，也曾天真好奇仰望這個(gè)世界，而這份純真就像是放在去年大衣口袋里的糖果圾浅，它一直在那里掠手，等待著和我欣喜相逢。
