恥感：生命不能承受之重

有關(guān)輕生是既令人痛心浆劲，也見慣不鮮的事。最近“死在我出租屋里的女孩”的熱議已趨退潮止邮，昨日我才去關(guān)注了下温技，第一感覺：聯(lián)想到上個月中金公司女生事件（我寫過“是優(yōu)秀殺了她？”）廊移，她們的現(xiàn)狀迥異糕簿，輕生的動機(jī)確相似探入。

若論“死在出租屋的女孩”值得人反思的是什么？我從心理學(xué)視角談點(diǎn)看法懂诗。為方便表述蜂嗽，簡稱她兩：租屋女，中金女殃恒。

~原因很重要植旧。據(jù)悉，租屋女的死因不明离唐，最早報道是餓死病附，后又立即刪除而有多種說法。由于女子既沒遺囑也沒尸檢亥鬓，死因便成了永遠(yuǎn)的迷完沪，也成為了被議論的焦點(diǎn)。

租屋女的大致情況：“一個從寧夏西海固一路逆襲考上北京211大學(xué)嵌戈，成為全村人驕傲的女大學(xué)生覆积，多次考公都因?yàn)槊嬖囂蕴恕Ｖ笈艿轿靼舱夜ぷ魇烨骸＝衲?月宽档，女孩在主城區(qū)租了一套50多平的公寓，半年租金1萬元庵朝，房租也是找父母湊的雌贱。到6月份時女孩可能一時沒找到合適工作，再次向父母伸手要錢偿短。這次欣孤，可能父母也沒有錢支持，只轉(zhuǎn)給了1000元昔逗。不知是女孩嫌少還是因?yàn)橛谛牟蝗探荡途苁樟恕４撕箝L達(dá)20天沒有出門勾怒，并拉黑了包括父母在內(nèi)的所有人婆排。直到有小區(qū)物業(yè)通知房東，說房內(nèi)腐爛氣味影響其他業(yè)主笔链，房東撬開房門后才發(fā)現(xiàn)女孩死在房內(nèi)尸體已高度腐爛段只。其父母拒絕尸檢，火化后直接就把骨灰扔了鉴扫，理由是老家風(fēng)俗未出嫁女孩不能進(jìn)祖墳“赞枕。

以上透視了兩關(guān)鍵：1）女子以死結(jié)束了自己；2）人們對死因的關(guān)注，和對“自殺”兩字的回避（如不能說餓死...之前中金女子的死炕婶，也回避說跳樓自殺）說明：原因即真相姐赡，它本有助于人明辨是非，滿足人活得真實(shí)/透明等需求的重要性柠掂∠罨可很多事情，尤其自殺之類的真相涯贞，比事情本身還要?dú)埧崆箍瘢脖阌辛祟嵏玻ê谒斡妫⒄嫦嘀畞y象摘完。所以，人們渴望真相的同時傻谁，也恐懼/回避真相孝治，這跟回避與恐懼談“自殺”是一樣。

～生命不能承受之重审磁。與昆德拉說的“生命不能承受之輕”谈飒，重和輕都指涉的精神內(nèi)容。租屋女态蒂，中金女的差異很大杭措，前者求職/失業(yè)，后者職場優(yōu)生/高薪钾恢，但她們輕生的本質(zhì)差不多：抑郁手素，恥感。

須注意兩點(diǎn)：1）抑郁不等于抑郁癥瘩蚪。抑郁癥有嚴(yán)格的診斷指標(biāo)泉懦，這里不談。我想說的是負(fù)情緒疹瘦。當(dāng)人遭遇強(qiáng)烈或持續(xù)的精神刺激崩哩，情緒會陷入抑郁，這時容易激發(fā)人的死本能言沐，死本能作為一種破壞性沖動邓嘹，起到緩解人不可忍受的恐懼感。比如極度的憤懣险胰，像一種勇猛的力量汹押，感覺不到恐懼，抑或是勇猛掩蓋了恐懼起便。

對輕生者而言棚贾，活著但對不能承受之東西的恐懼窖维，令他窒息的。ta選擇死鸟悴，意味著給自己喉嚨插入（抹去恐懼）救命的管子陈辱，未料連同命也給抹了奖年。這也很像那句諺語：本只是倒洗澡水细诸，未料連嬰兒一起倒掉了。

2）恥感陋守，才是抑郁深處的痛震贵。租屋女的故事看出，令她恐懼/窒息的東西水评，是成為不了“上層人”的恥辱感猩系，比如求職公務(wù)員失敗，又不能換個活法中燥；中金女的故事看出寇甸，令她恐懼/窒息的東西，是降薪之后要過“下層人”的生活疗涉。這都意味著她們的自尊拿霉，只能靠體面身份給予支撐。

很多人指責(zé)租屋女咱扣，中金女是太過于虛榮绽淘，逃避責(zé)任...其實(shí)沒那么簡單。如果說“樹活一張皮闹伪，人活一張臉”是真理沪铭，那么每個人都活在ta的自尊心里。區(qū)別只是偏瓤，每個人虛榮需求的層級不等杀怠，所關(guān)聯(lián)到的性格良莠不齊。所以又如果說厅克，租屋女驮肉，中金女是在逃避現(xiàn)實(shí)/責(zé)任，那我認(rèn)為已骇，她們確是在逃避自己無法忍受的身份恥辱离钝，臉沒了，心也沒了褪储。而死亡卻是完美的逃避卵渴。

~最值得我們反省的是：人的精神生命，總是重于生理生命的鲤竹。所以良好性格浪读，才是與世界友好相處昔榴，和自由的保障。好性格的形成碘橘，早期良好的家教是基礎(chǔ)互订。理由一，0-12歲是人格塑造的關(guān)鍵期痘拆。理由二仰禽，體制/教育如何不公，社會/競爭如何慘烈.....你沒法左右纺蛆，唯能左右的是你自己吐葵，做一個怎樣的父母？比如桥氏，在孩子的關(guān)鍵期温峭，你可以做主ta是多玩耍，還是多參加訓(xùn)練班字支？是允許ta做個普通孩子凤藏，還是教導(dǎo)ta擠進(jìn)尖子行列？等等堕伪。

那些“沒辦法”“大環(huán)境如此”卷之類揖庄，雖是我們的無奈，但也是我們選擇“配合”的結(jié)果刃跛。為此抠艾，很多家長和孩子在獨(dú)立思維，獨(dú)立人格等方面桨昙，付出了沉痛的代價检号。