文‖晴于
? ? 十月初剧罩，我本著促進(jìn)學(xué)生感情交流以及培養(yǎng)學(xué)生在人際交往中關(guān)注和傾聽能力的目的開展了一次主題為“我說、你說座泳、他說”的主題班會惠昔。活動的主要形式是六人為一小組挑势，進(jìn)行“滾雪球”游戲镇防，即第一人說出自己的姓名以及自己的一個優(yōu)點和一個缺點；第二人需復(fù)述第一人的介紹情況潮饱，再介紹自己来氧；第三人重復(fù)介紹前兩人，再介紹自己香拉；依此類推啦扬，最后一人需復(fù)述所有人的情況，再介紹自己凫碌。
? ? 在一片歡聲笑語中扑毡，同學(xué)們拋開拘謹(jǐn)，大膽地發(fā)言展示自己证鸥。其中不乏出現(xiàn)諸如“我的優(yōu)點就是沒有缺點僚楞，缺點就是沒有缺點”勤晚、“我的優(yōu)點是太帥枉层，缺點是沒人比我?guī)洝比帧ⅰ拔业膬?yōu)點是嗓門大，缺點是大嗓門”等讓人哭笑不得的言論鸟蜡。而此時膜赃，小金同學(xué)的發(fā)言讓眾人陷入靜默，他說“我想不出自己有什么優(yōu)點揉忘，但是我的缺點有很多跳座，比如容易暴躁，愛遲到泣矛，上課總走神睡覺疲眷，初中我還打架，吸煙您朽，總之很混狂丝。”那是我第一次真正看到小金同學(xué)玩世不恭的外表下隱藏著的內(nèi)心的脆弱與自卑哗总。
? ? 我第一次與小金談話是由于他在軍訓(xùn)訓(xùn)練中與教官起了沖突怒而摔水瓶走人几颜。談話中，他十分坦誠地講述了事情經(jīng)過讯屈，也反省了自己的錯誤蛋哭，最后主動找教官承認(rèn)錯誤，接受了懲罰涮母。此后谆趾，在40公里的徒步拉練中，我看到了小金身上的閃光點叛本，他主動扛著旗幟走在班級末尾棺妓，幫女生背起沉重的書包，甚至于在返程中背起脫力的伙伴在暴雨中堅定的前進(jìn)炮赦。我至今仍記得雨中他背著伙伴對我露出爽朗的笑容怜跑，帶著喘息的聲音說道“老師，我不累吠勘⌒苑遥”我清楚地意識到小金是一個敢作敢當(dāng)，講義氣剧防，樂于助人的孩子植锉。
? ? 很快，開學(xué)后小金再一次刷新了我對他的認(rèn)知峭拘，他成了同學(xué)們口中的“遲到VIP”俊庇，每逢我到班抓遲到狮暑，他必定成為我懲罰的對象，班務(wù)日記中小金的大名也屢屢出現(xiàn)辉饱，違紀(jì)原因有遲到搬男，有睡覺，有講話彭沼。班規(guī)規(guī)定了隨著犯錯次數(shù)的增加懲罰次數(shù)會逐漸翻倍缔逛，在小金不懈地努力下，終于他面臨著400個深蹲的懲罰姓惑。當(dāng)我還在擔(dān)心容易沖動的小金會暴走時褐奴，他默不吭聲的開始做起了深蹲，50個于毙，100個敦冬，150個......小金的動作越來越緩慢，喘息聲逐漸加重唯沮，汗水也開始不斷地滑落脖旱，同學(xué)們也由開始的起哄不由地轉(zhuǎn)為靜默。我突然有點心疼小金烂翰，輕聲說道“今天就先做200個夯缺，明天再補(bǔ)上200個也行，但是你必須寫1000字的檢討甘耿，好好反省自己的過錯”踊兜。倔強(qiáng)的小金拒絕了我的提議，在休息了片刻之后做完了400個深蹲佳恬。此后捏境，小金的壯舉在同學(xué)們心中留下了不可磨滅的印象，他完成了由“遲到VIP”到“真漢子”的蛻變毁葱。
? ? 次日垫言，跑操時小金終于向我示弱，請求請假并將檢討書交給了我倾剿。檢討書的內(nèi)容出乎我意料筷频，小金在檢討書中說自己覺得自己很失敗，是一個壞學(xué)生前痘，也許自己永遠(yuǎn)成為不了老師眼中的好學(xué)生凛捏，每次自己犯錯的時候面對同學(xué)的起哄聲總會羞愧，但總是會有各種各樣的原因?qū)е伦约簳t到芹缔，并對每次都會原諒自己的班主任感到萬分的抱歉坯癣。當(dāng)晚，我將小金叫到了辦公室最欠，進(jìn)行了一次深談示罗。
? ? 我與小金探討了他屢錯屢犯的原因惩猫，得出他對于時間的管理不夠妥當(dāng)，對于自身的要求不夠嚴(yán)格的結(jié)論蚜点。接著我詢問了小金關(guān)于“好學(xué)生”的劃分標(biāo)準(zhǔn)是什么轧房，小金答道“不遲到，不違反班規(guī)禽额，不惹老師生氣”锯厢。接著小金又說“總之我就不是一個好學(xué)生皮官，好學(xué)生就是跟我反著就是了”脯倒。看著略帶點賭氣的小金我不由自主地笑了捺氢，我說“你不是你自己眼中的好學(xué)生藻丢，但你是我眼中的好學(xué)生啊∩闫梗”小金驚訝地反問道“老師你是在開玩笑吧悠反？”我接著說道“是真的，小金你雖然存在著許多不好的習(xí)慣馍佑，但是同時你身上擁有著強(qiáng)大的正能量斋否，你關(guān)心集體，積極為班級服務(wù)拭荤，搬書茵臭，領(lǐng)勞動工具，大掃除舅世，你總是搶在前頭旦委；你敢作敢當(dāng)，做錯了不會找借口推脫雏亚，主動認(rèn)錯缨硝，并且勇于承擔(dān)懲罰；你熱情開朗罢低，是班上的開心果查辩；你還十分有禮貌，遇到老師總會主動問好......”
? ? ? 小金害羞地摸了摸頭“老師网持，我哪有你說的那么好”宜岛。我接著說“沒有人能決定你的好與壞，當(dāng)然你首先不能否定自己翎碑，你要相信自己是一個好學(xué)生谬返，你才能成為一個優(yōu)秀的好學(xué)生，小金日杈，你覺得自己能夠做到不再遲到遣铝，不再違反班規(guī)嗎佑刷？”小金肯定地答道“能，老師酿炸，我不會再辜負(fù)你的信任瘫絮，從今天起，我會嚴(yán)格要求自己填硕，努力成為一個好學(xué)生麦萤。”
? ? 接下來的一個月中扁眯，小金說到做到壮莹，他愈發(fā)穩(wěn)重，再無違紀(jì)姻檀，憑借著優(yōu)異的表現(xiàn)經(jīng)由同學(xué)推選成為了班上的組織委員命满。后來，我問小金“你找到自己的優(yōu)點了嗎绣版？”小金十分開心地說道“找到了胶台，老師，同學(xué)們說我很霸氣杂抽，我管他們他們服氣诈唬。”看著由內(nèi)而外散發(fā)著自信光芒的小金缩麸，我相信未來的他將會更加優(yōu)秀铸磅，將會將他的正能量傳遞給每一個人。
? ? 心理學(xué)家威廉·杰姆士說：人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美匙睹。因此愚屁，當(dāng)教師能夠以“賞識”的言行對待學(xué)生，就會激勵起學(xué)生無窮的勇氣痕檬，喚醒他深埋的潛能霎槐，鼓舞他向著成功之路踏步前進(jìn)。作為一個教育者梦谜，應(yīng)當(dāng)學(xué)會用欣賞的眼光看待孩子丘跌，欣賞孩子每一個幼稚的想法和行為；學(xué)會以寬容之心對待孩子唁桩，理解孩子身上存在的不足闭树；學(xué)會鼓勵孩子每一次細(xì)微的進(jìn)步，成為孩子的良師益友荒澡，與孩子共同成長進(jìn)步报辱。
