文 北歐慢時光
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時間：2020年9月15日 地點：斯德哥爾摩 天氣：多云
每天到幼兒園去接弟弟妹妹回家的時候，他們通常都不愿意回家涝焙，總是對我說：“媽媽卑笨，我還想再玩一會兒÷刈玻” 足見幼兒園對他倆的無窮吸引力赤兴。
那天，接弟弟的時候隧哮，看到他和一群小朋友圍在老師身邊桶良。他正在一本正經(jīng)地用尚不清晰的口齒教老師說中文。他學著我教他說中文詞匯的方式近迁，一個字一個字地教給老師和其他小朋友艺普。“公”，老師就模仿著發(fā)音“公”歧譬，“交”岸浑，老師又學著說“交”，“車”瑰步，老師繼續(xù)學“車”矢洲，弟弟教完再連起來重復一遍“公交車”，老師就依葫蘆畫瓢來一句“公交車”缩焦。見到我過去读虏，老師立馬迫不及待地問：“這是啥意思？” 我笑著給她翻譯告訴她：“這是中文的公交車袁滥，瑞典語就是buss盖桥。” 老師笑說：“小家伙一天到晚嘴巴說個不停题翻，全說的是中文揩徊，對老師也是全程中文，他肯定覺得世界上所有的人都能聽得懂嵌赠，也能夠理解∷芑模現(xiàn)在，還時不時地教老師和其他小朋友中文姜挺。有的孩子模仿他說的中文齿税，說得比我說的還好。真是太有意思了炊豪×杌”
其實，Mike小時候和妹妹小時候都是這樣溜在。Mike上幼兒園時陌知，還有幾個要好的瑞典小朋友竟學會了唱中文版的《兩只老虎》他托。他也經(jīng)常被老師邀請去幫那些剛來瑞典掖肋，不會講瑞典語的中國孩子做翻譯。要說這不同文化之間的溝通使者赏参，其實都是從小就培養(yǎng)出來的志笼。
兩歲多的弟弟如今對爸爸是無比崇拜，在他眼里把篓，爸爸是無所不能的纫溃，什么破玩具到他手里都能修好，什么電子產(chǎn)品被爸爸搗鼓兩下韧掩，也能重新使用紊浩。于是，現(xiàn)在弟弟的口頭禪就是什么東西壞了，就給爸爸修坊谁，爸爸出馬定能解決問題费彼。
昨天我看到弟弟手心上有摔跤留下的紅色傷疤，于是問他：“弟弟口芍，手心上怎么壞了箍铲？” 弟弟抬頭看著我說：“摔跤的，壞了鬓椭。爸爸修颠猴！” 看來就算是自己受傷，他也認為爸爸絕對有辦法把他給修好了小染。
妹妹在幼兒園更是活蹦亂跳翘瓮，無比興奮的一小只。通常她自己的事情裤翩，第二天就能傳遍整個幼兒園春畔。周末去上興趣班，估計是爸爸不小心岛都，把她的一個藍色水壺落在了那里律姨，于是這些天上幼兒園，她就沒法帶水壺去臼疫。我去接她的時候择份，好多小朋友都圍過來問我：“Minda的水壺是不是丟在跳舞學校了？她在哪里上跳舞學校疤痰獭荣赶？她的水壺還能找回來嗎？” 這一個個的鸽斟，比自己丟了水壺都操心拔创。也是可愛至極了。
今天送她去幼兒園富蓄，她自己選了一件帶有獨角獸小馬的衣服穿上剩燥，覺得特別好看。一到幼兒園立倍，她立馬向她見到的老師展示自己的小馬衣服灭红，老師們自然特別配合地做出驚訝和羨慕的表情：“哇，這衣服好漂亮翱谧ⅰ变擒！” 妹妹就心滿意足地跑去向下一個人炫耀。
每個周二是妹妹組里要出幼兒園寝志，去戶外活動的日子娇斑。每周策添，妹妹最期待的就是這一天。昨天從幼兒園回家的時候毫缆，就一路在說：“我好想去森林玩啊舰攒。” 她每周都盼著這一天悔醋，就跟我們小時候盼著春游秋游一樣摩窃。只不過，那時的我們一年不過兩次芬骄。而對于弟弟妹妹來說猾愿，一周就有一次。他們可以算是名副其實账阻，真正“散養(yǎng)”的孩子了蒂秘！
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