李一諾在這個(gè)視頻中講了力量來(lái)自于三個(gè)方面：

1.力量茸俭，從別人的認(rèn)可帶來(lái)的自信而來(lái).

關(guān)于這一點(diǎn)粘都，我自己一直堅(jiān)持一個(gè)原則：嘴巴多說(shuō)建造別人的話不跟，不要讓它成為敞開的墳?zāi)埂?/b>

具體行動(dòng)：

如果需要對(duì)人點(diǎn)評(píng)時(shí)說(shuō)三點(diǎn)做得好的，一點(diǎn)需要改進(jìn)的励堡。時(shí)時(shí)鼓勵(lì)谷丸，偶爾建議。為什么呢念秧？因?yàn)楹芏嗳丝赡軟]有緣分真正明理 淤井，所以她需要先有自信布疼，獲得心理能量才會(huì)去改過(guò)摊趾。溝通的目的是成就人币狠，而很多人需要的就是通過(guò)那一點(diǎn)認(rèn)可而獲得自信，進(jìn)而有勇氣堅(jiān)持活下去砾层。

2.力量來(lái)源于“我想”帶來(lái)的自覺

我對(duì)于這一點(diǎn)的理解就是力量來(lái)源于你的信念：你要成為一個(gè)什么樣的人漩绵，你愿意做什么事情讓這個(gè)世界變得更好一點(diǎn)。

3.力量來(lái)源于面對(duì)真實(shí)的生命

現(xiàn)在的很多人在光鮮的簡(jiǎn)歷下肛炮，是個(gè)空虛的自我止吐。她想通過(guò)自己的努力，去培養(yǎng)鮮活有真實(shí)的生命侨糟、自由碍扔、多元、充滿創(chuàng)造力的下一代秕重。

理想很豐滿不同，現(xiàn)實(shí)很骨感。在中國(guó)做教育很難溶耘，高管控和高焦慮的大環(huán)境二拐。看到創(chuàng)新凳兵，人們不是鼓勵(lì)和支持而是免責(zé)百新。在這個(gè)大環(huán)境下，你可以發(fā)揮的空間不大庐扫。

當(dāng)她講到這里時(shí)饭望，觸動(dòng)了我。真是應(yīng)了那句話形庭，有什么障礙就會(huì)相應(yīng)什么杰妓。因?yàn)橄嗨频慕?jīng)歷，讓我理解她在講這一段時(shí)的無(wú)助的眼淚碘勉。當(dāng)時(shí)我也是懷有一腔熱血巷挥，抱定理想去圓我的公益夢(mèng)。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)發(fā)心很好的公益验靡，在做的時(shí)候卻是困難重重倍宾。

資金不足、物資匱乏胜嗓、人員整體素質(zhì)不高高职。我看到了很多把自己做到心力交瘁的公益人。我覺得公益本是一件好事辞州，因?yàn)楦冻稣浚覀兊娜松鷷?huì)更幸福，更有意義。然而現(xiàn)實(shí)卻是這份本該帶給人光明埃元、希望和幸福的工作涝涤，卻讓我體力透支、愁容滿面岛杀、越做感覺自己越枯竭阔拳。

做了一年之后，有個(gè)朋友很形象地說(shuō)：“怎么感覺你上班像上墳?zāi)亍崩噜停磕且豢毯Γ彝蝗幻靼琢宋倚枰⒖屉x開那個(gè)環(huán)境。因?yàn)槲夷芙o的是我有的東西遗锣，我這樣的狀態(tài)會(huì)毀了自己也會(huì)毀了別人货裹。那個(gè)時(shí)候，我還不具備適應(yīng)大環(huán)境精偿，做點(diǎn)小調(diào)整的心胸和智慧泪酱。所以當(dāng)無(wú)法突破環(huán)境時(shí)，我選擇了放棄也是在逃避还最。

我以前沒發(fā)現(xiàn)墓阀，來(lái)到青山書院時(shí)兩次講到這段經(jīng)歷都在傷心流淚，它還是我心中沒過(guò)去的一道坎拓轻。因?yàn)槲疫€有委屈斯撮、有不理解和深深的懺悔。

我委屈的是扶叉，拿著低工資勿锅，一個(gè)人干了幾個(gè)人的活，我們想做的項(xiàng)目不能繼續(xù)枣氧，教育是個(gè)長(zhǎng)期工程而不是一時(shí)的獵奇溢十。我沒有看到結(jié)果，我也沒有看到有多少人因?yàn)槲覀兯龅氖露淖儭?/p>

我懺悔的是有一顆公益的心达吞，但是為了項(xiàng)目能夠推進(jìn)张弛，為了對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，我做過(guò)一些違背良心的事情±医伲現(xiàn)在想來(lái)千不該萬(wàn)不該把自己做成了一個(gè)假人吞鸭，沒有真正用心服務(wù)。什么是義工覆糟？青山書院讓我明白了什么是義工刻剥，而以前充其量只能算一個(gè)不太稱職的社工。

我18年辭職后滩字，發(fā)誓以后再也不干這種等造虏、靠御吞、要的公益。我要能自己賺錢做自己想做的項(xiàng)目漓藕，能夠自給自足陶珠。就像現(xiàn)在享受的張老師給我們的恩澤一樣。