????我幼年時，家在教育局旁邊磺芭，小巷里有個暗門去一個小學(xué)校赁炎，那時不知道這學(xué)校是什么，只記得茫茫的雜草钾腺，一個生銹的滑滑梯徙垫。后來聽同伴說那個學(xué)校里都是傻子，就是所謂的特殊教育學(xué)校垮庐，在里面的小孩大概都有智障松邪、自閉癥之類的缺陷。記憶猶新的是哨查，有一個小孩比我們都高大，有時會生生怯怯地靠近我們剧辐，我們便叫他傻大個寒亥。
????傻大個說話、行動跟我們都有不同荧关，加上長得高大溉奕，我們都有點怕他，怕他突然發(fā)瘋忍啤。所以最初的時候加勤，他一過來玩滑滑梯，我們便都跑到一邊同波，互相推搡鳄梅，更有甚者，聽說傻大個和我們小伙伴中的一員是親戚未檩，外號依稀記得是鴨子戴尸。總之冤狡，看到鴨子敢跟傻大個一起玩孙蒙，小伙伴們不由都很佩服鴨子项棠，認(rèn)為他很厲害。于是小孩子們的試膽游戲開始了挎峦。
????剛開始的時候香追，小伙伴們誰都不敢去，看到新伙伴加入也都添油加醋描繪一遍傻大個的恐怖坦胶，加上傻大個確實很怪透典，所以大伙都很怕他，很長一段時間都是這樣的情景：傻大個一個人玩滑滑梯迁央，我們圍在暗門旁互相推搡掷匠，傻大個稍微看一眼我們，便都嚇得落荒而逃岖圈。試膽游戲僵持了好長時間讹语，課間放學(xué)后幾乎成了必聊的話題。直到有一天蜂科，江湖中傳出了一個傳言顽决，說是大院里的一個小孩碰了一下傻大個，暫且叫他A吧导匣，名字我都忘記了才菠，于是A立刻被孩子頭封為大將。然后試膽游戲演變成這樣：傻大個不玩滑滑梯了贡定，而是改作成坐在滑滑梯上一動不動地瞅著暗門旁的小孩赋访，然后有個小孩悄悄地溜到另一邊，趁他不注意突然跑過去拍一下他缓待，然后趕緊跑回來蚓耽，小伙伴們立刻一片歡呼。也許不能說是霸凌事件旋炒，因為小孩子最初的心里并沒有毆打虐待這樣的意念步悠，但是多年后我回想起時總覺得自那時起傷害便已經(jīng)形成。
????這并不是故事的高潮瘫镇。試膽游戲持續(xù)一段時間后鼎兽，江湖中又傳出一個傳言铣除，說A和傻大個打架了谚咬，并且還沒有打過傻大個，被傻大個打跑了通孽。也許是朋友義氣序宦，也許是孩童的游戲心態(tài)，也許是因害怕而不曾完成試膽游戲的那份屈辱，孩子王號召起其他的小伙伴一起去“攻打”傻大個互捌，浩浩蕩蕩十幾個人潘明，都拿著木棒、橡膠棒秕噪、氣槍钳降，把傻大個圍在滑滑梯旁邊。后來發(fā)生了什么腌巾，因為年代久遠(yuǎn)我想不起來遂填，只記得幾個依稀的畫面，鴨子拿著木棒說：我不認(rèn)識他澈蝙。A說：揍他吓坚，揍他。后來傻大個的奶奶來了灯荧，只是默默地把傻大個領(lǐng)走了什么也沒說礁击，也沒有批評我們。然后我再也沒有見過傻大個逗载。
????想來那場“攻打”并沒有實際實施哆窿，只是幾個小孩圍住另一個小孩嚇唬一番罷了，說罷了并不是我有意想要緩解行動的錯誤性厉斟，而是一種慶幸挚躯，慶幸那年的我們沒有做成更錯誤的事情。但在今天看來擦秽，當(dāng)時的我們也許狠狠傷了一個孩童的心码荔。童心不是應(yīng)該純樸天真嗎，當(dāng)一個小孩滿懷善意想接近一群人時感挥，為什么人們卻躲開他目胡？當(dāng)他被欺辱時，為什么本應(yīng)保護他的人只是把他默默帶走链快，而沒有懲罰犯錯誤的人？而孩童的罪惡又是怎么樣慢慢出現(xiàn)的眉尸？答案也許我們每個人都已經(jīng)知道域蜗，因為那正是我們在踐行著的而不會光明正大書寫朗誦出來的自然真理。
? ? 《叛逆的魯魯修》中皇帝曾說：“人人生而不平等噪猾，生來就有健康之人霉祸，美貌之人，也有貧苦之人袱蜡，病殘之人丝蹭。出生，成長坪蚁，才能奔穿，所有人都是不同的镜沽。人是為了被差別對待而存在的，所以人類才會爭斗贱田、競爭缅茉，由此才產(chǎn)生了進步。不平等不是惡男摧，平等才是惡蔬墩。高呼權(quán)利平等的墮落為討取人氣的犬儒政治，追求共同富裕的造就了一個懈怠的民族耗拓。但是只要爭斗拇颅、競爭，我們就會前進乔询，掠奪樟插、獲取、支配哥谷，這就是未來岸夯。”誠然這樣的論調(diào)增加了演講效果们妥，雖然漏洞百出猜扮，任何一個人都會有自己的理由能夠反駁它，但是呢监婶，這不是很多人都在行動著的準(zhǔn)則嗎旅赢？如果人人注定不平等，那至少要站在不平等的天平上對自己有利的一方惑惶。所謂的善也好煮盼，惡也罷，公平與平等大抵只存在于領(lǐng)導(dǎo)人的講詞中带污，蕓蕓眾生僵控，能有幾人能在正義與利益面前毫不猶豫窖梁，能有幾人能在大義與私利面前不忘初心道川。更何況，誰又能給善惡正義做一個完美的界定和解釋呢蚤吹。但是千绪，我依然相信一個光明世界的存在充易，一個所有人都能被溫柔對待世界的存在，并且希望這不會是一個奢望荸型。
