【困惑】老師状植，公司宣傳主人翁意識(shí)，又在強(qiáng)調(diào)不在其位不謀其政，這個(gè)思想在管理中沖突嗎津畸？具體該怎么操作振定。
【解析】管理思想和手段從來(lái)都不是從一而終的，都是隨著外部條件肉拓，內(nèi)部的結(jié)構(gòu)而不斷變化的后频。管理界經(jīng)常說(shuō)的那句話，如果你是只錘子暖途，眼里就會(huì)有釘子卑惜。所以，我們真正搞管理就是不用一種管理思想去套驻售，而是要學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析露久。
而主人公意識(shí)和不在其位不謀其政沖突嗎？這個(gè)不是簡(jiǎn)單的沖突或是不沖突欺栗，這樣的簡(jiǎn)單黑白對(duì)錯(cuò)來(lái)衡量的毫痕。要分為三種情況：
1、組織階段問(wèn)題：創(chuàng)業(yè)階段和守成階段
一個(gè)組織在創(chuàng)業(yè)階段纸巷，人少業(yè)務(wù)多镇草，分工不明確，工作量不好衡量瘤旨，每個(gè)人都要承擔(dān)大量的工作梯啤，而且是誰(shuí)有空，就直接頂上去存哲，所以說(shuō)因宇，這個(gè)階段沒(méi)有位置不位置的問(wèn)題，只能強(qiáng)調(diào)主人翁意識(shí)祟偷，來(lái)調(diào)動(dòng)大家的能量察滑。但是到了守成階段，每個(gè)人都有自己固定的工作修肠，就不能互相插手了贺辰，不然之后出現(xiàn)問(wèn)題，權(quán)責(zé)不清嵌施，無(wú)法追責(zé)饲化，不能行使有效的管理，只能強(qiáng)調(diào)吗伤，不在其位吃靠，不謀其政。
2足淆、業(yè)務(wù)角色問(wèn)題：個(gè)人職務(wù)和相關(guān)工作
每個(gè)人都有自己的個(gè)人職務(wù)巢块，負(fù)責(zé)具體的某一塊業(yè)務(wù)礁阁。通常而言，工作手冊(cè)族奢，只有崗位描述姥闭，因?yàn)檎l(shuí)也不能夠細(xì)化所有具體的工作，這就需要強(qiáng)調(diào)主人翁意識(shí)越走，在自己的業(yè)務(wù)范圍之內(nèi)泣栈，擁有大量的自主權(quán)和自由裁量權(quán)，這些模糊的地方只有發(fā)揮主人翁意識(shí)才能做的好弥姻。而其余的相關(guān)工作南片，這時(shí)候就不能自由插手了，有問(wèn)題庭敦，也要往上匯報(bào)疼进，由共同上級(jí)處理解決，而不是自己隨意插手秧廉，破壞規(guī)矩伞广。
3、權(quán)力邊界問(wèn)題：個(gè)人權(quán)力和組織秩序
組織除了業(yè)務(wù)工作體系之外疼电，主要還要權(quán)力指揮體系嚼锄。一個(gè)人在自己的權(quán)力范圍之內(nèi)可以發(fā)揮自己的能動(dòng)性，但是其他的事情蔽豺，就不能插手区丑，因?yàn)榻M織有自己的權(quán)力體系和組織倫理。超越自己的管轄范圍修陡，除了不能隨意插手之外沧侥，也不能夠隨意發(fā)表自己的個(gè)人意見(jiàn)，更不能公開支持某人行為魄鸦，這都是越權(quán)行為宴杀，所以必須強(qiáng)調(diào)不在其位不謀其政，不能夠?yàn)E用權(quán)力拾因。這是組織權(quán)力穩(wěn)定的需要旺罢。
所以經(jīng)過(guò)上述的分析，我們能夠看出來(lái)绢记，在自己的業(yè)務(wù)權(quán)力范圍之內(nèi)扁达，以及組織臨時(shí)需要，這就必須發(fā)揮主人翁意思庭惜，沒(méi)有這樣意識(shí)的人罩驻，在領(lǐng)導(dǎo)眼里是個(gè)冷漠的穗酥，沒(méi)有積極性的員工护赊。但是在業(yè)務(wù)之外惠遏，有可能擔(dān)責(zé)，或是不顧別人的權(quán)力邊界的情況下骏啰，就必須執(zhí)行节吮，不在其位不謀其政，不然判耕，在領(lǐng)導(dǎo)眼里透绩，就是越權(quán)，不懂規(guī)矩的制造混亂的員工壁熄。所以帚豪，明確上述的三大觀點(diǎn)就行了，如果真的記不住草丧，那就記住一句簡(jiǎn)單的話狸臣，干活的時(shí)候，發(fā)揮主人翁意識(shí)昌执，多干烛亦。行使權(quán)力的時(shí)候，保持不在其位不謀其政懂拾，少做煤禽。
