青春期孩子叛逆破解六大技巧
1.《學(xué)會(huì)聆聽》告訴我們：孩子的語(yǔ)言是最純真的，孩子的內(nèi)心是最有愛的。只要我們大人能靜靜地聆聽孩子的語(yǔ)言，去發(fā)現(xiàn)孩子真正想要表達(dá)的意思灾部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的意愿是多么的美好、多么的無(wú)私惯退！
可現(xiàn)實(shí)中赌髓，很多人根本沒有心思去聽孩子想要表達(dá)什么。有的父母甚至在孩子興高采烈的來(lái)到身邊催跪，想分享自己的快樂時(shí)锁蠕，手里忙著干活或忙著玩手機(jī)。這樣的回應(yīng)懊蒸，一次兩次過后荣倾，孩子就不想跟你說(shuō)話了。
從此以后骑丸，孩子快樂不會(huì)跟你分享舌仍，孩子有困難不會(huì)找你求助，孩子成長(zhǎng)中的很多事情通危，也許你是最晚知曉的那一個(gè)铸豁。
2.父母的方式影響孩子的一生，曾國(guó)藩先生一生多次提到要慎言菊碟。他認(rèn)為警言時(shí)時(shí)刻刻留心是工夫第一节芥。在曾國(guó)藩的家訓(xùn)中，有立身以不妄言為本的資源框沟。很多媽媽抱怨，孩子長(zhǎng)大了增炭，跟父母說(shuō)話越來(lái)越少忍燥。說(shuō)幾句就發(fā)脾氣，有的孩子表面上看起來(lái)挺聽話的隙姿，但其實(shí)內(nèi)心有自己的小久久梅垄。就是不跟父母說(shuō)。到青春期的時(shí)候输玷，一下子就爆發(fā)出來(lái)了队丝。知道為什么嗎？原來(lái)我們的父母的說(shuō)話方式出了問題欲鹏。通常父母說(shuō)出了不好的語(yǔ)言破壞了說(shuō)話的情境机久。
傳導(dǎo)的模式特點(diǎn)有如下。
第一說(shuō)話的目的性太強(qiáng)赔嚎，直接進(jìn)入主題膘盖。說(shuō)胧弛，孩子你作業(yè)寫了嗎？這次考幾分侠畔？洗澡了嗎结缚？我們不管聊什么，最后都會(huì)聊到孩子的作業(yè)學(xué)習(xí)上去软棺，往往沖突在這红竭。
第二是審問似的，讓孩子匯報(bào)喘落。同學(xué)茵宪。一位小學(xué)六年級(jí)孩子對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽我班里面同學(xué)都有Nike的鞋揖盘，我也想買一雙眉厨，媽媽還沒等孩子說(shuō)完就不耐煩的回應(yīng)。買什么買兽狭？我上一次不是才給你買的嗎憾股？你看家里的鞋柜里面都是你的鞋。孩子就回應(yīng)說(shuō)箕慧，媽媽就這一次可以嗎服球？是新款的，媽媽就回答不買颠焦，你這一次考幾分斩熊？你學(xué)習(xí)有那么積極嗎？還不趕快去做作業(yè)伐庭。
孩子一下子就發(fā)脾氣粉渠，摔東西，媽媽就生氣了圾另。你這個(gè)小兔崽子霸株，竟敢在媽媽面前發(fā)飆，一下子親子溝通的模式就陷入了僵局集乔。其實(shí)以上的案例呢去件，在我們孩子跟我們說(shuō)出。需求的時(shí)候扰路，孩子話還沒有說(shuō)完尤溜，我們家長(zhǎng)就打斷他，開始教育他汗唱。我們不知不覺的用我們錯(cuò)誤的行為宫莱，讓我們孩子買單。
媽媽這樣的行為可能會(huì)對(duì)孩子造成三方面的影響哩罪。
第一到青春期會(huì)容易患上情感障礙梢睛，不會(huì)表達(dá)自己的情緒和感受肥印。比如我很生氣，我很難過绝葡，我能理解爸爸媽媽的感受等深碱。他不會(huì)對(duì)他自己的感覺進(jìn)行命名。不會(huì)表達(dá)自己的情感藏畅。一直到初中敷硅，高中，有很多的青少年愉阎。就是沒辦法去表達(dá)他內(nèi)在的感受绞蹦，無(wú)法去構(gòu)建他的認(rèn)知。
第二方面榜旦，他不會(huì)站在別人的角度去換位思考幽七，去體會(huì)別人的感受。
第三方面溅呢，他的思維以及他在跟父母講話半中間被打斷澡屡，他的精氣神很容易渙散導(dǎo)致注意力不集中。
其實(shí)咐旧，當(dāng)我們孩子在跟我們說(shuō)話的時(shí)候驶鹉，我們半中間去打斷他的時(shí)候。就會(huì)讓孩子的感覺 情緒铣墨，情感室埋，表達(dá)的內(nèi)在的這種能量就會(huì)下降 也不會(huì)讓我們孩子在自我思考和覺察方面做出調(diào)整。所以說(shuō)如果我們跟孩子說(shuō)話伊约，我們一定要記得姚淆，如何用孩子喜歡能聽懂聽得懂的語(yǔ)境。語(yǔ)言的與環(huán)境的境來(lái)跟孩子做交流屡律。
3.接下來(lái)教我們一個(gè)萬(wàn)能的溝通法則腌逢。父母可以通過視覺，聽覺疹尾，感覺上忍，三覺的說(shuō)話方式來(lái)跟我們的孩子骤肛，家人溝通纳本。
面帶微笑看著孩子的眼睛，眼神里面充滿了愛和溫暖腋颠，輕輕的伸出你的手繁成，搭在孩子的肩膀。讓孩子感受到與你身體的連接淑玫，最后輕輕的把你的耳朵撤向孩子的方向巾腕。
跟孩子說(shuō)孩子面睛，你說(shuō)，爸爸和媽媽聽尊搬。當(dāng)孩子在說(shuō)的時(shí)候叁鉴，你只需要點(diǎn)頭微笑回應(yīng)說(shuō)，孩子佛寿。我聽到了幌墓。我感受到了，我在聽冀泻。一段時(shí)間以后常侣，你問孩子，孩子你說(shuō)完了嗎弹渔？爸爸或媽媽可以說(shuō)了嗎胳施？有可能孩子在說(shuō)的過程當(dāng)中的一些觀點(diǎn)和想法，認(rèn)知讓你不認(rèn)可肢专。但是舞肆，親愛的家長(zhǎng)，朋友們都不要著急鸟召。我們可以讓孩子正確的去表達(dá)他的感受胆绊。我們?cè)賮?lái)說(shuō)出我們自己的想法，你跟孩子說(shuō)欧募，孩子我有不同的想法压状。你聽聽看，我們來(lái)探討一下什么樣的方式會(huì)不會(huì)更好一些跟继。
就算孩子不接受我們的建議种冬，不用著急。因?yàn)楹⒆拥娜松砷L(zhǎng)過程當(dāng)中會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的挫折舔糖。如果不是很嚴(yán)重的問題娱两，上面我們?cè)试S接納我們孩子犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，因?yàn)樗松某砷L(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)金吗，誰(shuí)都代替不了十兢。只有孩子在挫折的成長(zhǎng)當(dāng)中，才能構(gòu)建孩子成熟完整內(nèi)心穩(wěn)定的心靈摇庙。那這也是我們賦予給予我們孩子最好的生命禮物旱物。因?yàn)楹⒆颖仨氃谏?dāng)中去實(shí)現(xiàn)。自我的完善以及跟他人之間關(guān)系的完善卫袒。還有跟我們社會(huì)成員之間的關(guān)系的和諧宵呛。
4.為什么孩子喜歡玩游戲？
或者學(xué)習(xí)情緒壓力過大通過網(wǎng)絡(luò)來(lái)轉(zhuǎn)移夕凝。比如有一些家長(zhǎng)過度的要求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)宝穗。只看到分?jǐn)?shù)户秤，沒有去太多的關(guān)心，孩子的身心成長(zhǎng)健康逮矛，那么有一些父母長(zhǎng)期爭(zhēng)吵鸡号。孩子每天生活在緊張，壓抑的氛圍當(dāng)中须鼎，情緒得不到釋放膜蠢。孩子想要體現(xiàn)自我價(jià)值和游戲當(dāng)中獲取成功的喜悅感。通過這種熟悉感以后莉兰，它將容易沉入網(wǎng)絡(luò)來(lái)放縱自己挑围。
5.父親功能的缺失。
父親其實(shí)在我們孩子的成長(zhǎng)的過程當(dāng)中糖荒，它代表著規(guī)則和紀(jì)律杉辙。父親的男性思維影響著孩子自控能力的形成。有一些家庭的父親缺位捶朵，嚴(yán)重導(dǎo)致了我們孩子的自控能力差蜘矢。就很容易在某些事情上癮。
孩子最初的本性和內(nèi)心深處都是有積極向上力量的综看。而我們父母就是孩子背后力量的助推器品腹。父母怎樣讓我們的孩子恰當(dāng)?shù)厥褂檬謾C(jī)呢？讓孩子愛上學(xué)習(xí)红碑？
6.曾經(jīng)有這樣一個(gè)個(gè)案高一男生舞吭。一直反映孩子情緒很不穩(wěn)定。成績(jī)下降析珊。孩子每天早上都會(huì)睡懶覺羡鸥，不能及時(shí)的去上學(xué)。從讀小學(xué)到現(xiàn)在忠寻，爸爸媽媽通常有一種習(xí)慣性的方式惧浴。就是催促孩子罵孩子逞频，不要遲到叼屠。夫妻也是因?yàn)楹⒆舆@個(gè)早上起不來(lái)的事情淳地，經(jīng)常產(chǎn)生家庭氛圍的沖突清寇。了解了這個(gè)情況以后，我建議這位媽媽試一下雷客。讓孩子在署假的時(shí)候夷都，換到另外一個(gè)家庭产镐，住一段時(shí)間看看倡蝙。在我的建議下九串，爸爸媽媽把孩子送到了大伯家绞佩。到了大伯家寺鸥，他們的裝修風(fēng)格很有涵養(yǎng)猪钮。墻上又貼有家訓(xùn)家規(guī)，還有制服條胆建，條幅字畫烤低。每天早上起來(lái)，大伯都會(huì)放一些輕音樂笆载。
再泡一壺茶扑馁，慢慢的品。大伯母就會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上練瑜伽凉驻，一家人說(shuō)話聲音很柔和腻要。大伯母和大伯天天跟孩子聊天，有時(shí)間就會(huì)去參加運(yùn)動(dòng)聚會(huì)涝登。慢慢的孩子的情緒變得越來(lái)越平穩(wěn)雄家，人也變得越來(lái)越溫和。到了九月份開學(xué)的時(shí)候胀滚，孩子又回到了他們的家趟济。不超過兩個(gè)月，孩子的脾氣又開始暴躁起來(lái)了咽笼。
在兩個(gè)不同的家庭顷编，孩子的狀態(tài)完全不一樣。那么孩子在自己家里面剑刑，爸爸媽媽天天爭(zhēng)吵不休媳纬。那爸爸只知道哄孩子起床，自己也不看書施掏。您覺得在這樣的一個(gè)家庭氛圍下面层宫，孩子的情緒能夠穩(wěn)定嗎？孩子還有心思好好讀書嗎其监？
你會(huì)發(fā)現(xiàn)萌腿，家庭其實(shí)就像我們魚缸一樣。魚缸里面的水是干凈有氧氣的抖苦，魚在里面就會(huì)存活毁菱。如果魚缸里面的水是沒有氧氣的，魚是不是很容易就生病呢锌历？在我們青少年成長(zhǎng)的過程當(dāng)中贮庞。家庭環(huán)境的作用下，決定了我們孩子的這種性格和行為的模式究西。那么窗慎，我們父母要如何給孩子構(gòu)建家庭的良好環(huán)境呢？
家庭文化建設(shè)環(huán)境應(yīng)該從三個(gè)方面入手。
第一個(gè)凈遮斥。干凈的凈峦失。
第二個(gè)靜，寧?kù)o的靜术吗。
第三個(gè)敬尉辑，敬畏的進(jìn)。
第一個(gè)干凈较屿，有兩個(gè)方向隧魄，一個(gè)就是硬件擺設(shè)。也就是家里面要保持干凈整潔隘蝎，構(gòu)建讀書的環(huán)境购啄。書房墻上掛有家訓(xùn)家規(guī)，全家福教育的標(biāo)語(yǔ)嘱么。
一個(gè)就是軟件設(shè)施闸溃，就是我們父母的行為，語(yǔ)言的模式要正向積極和諧友愛拱撵。給孩子做好榜樣辉川。
第二個(gè)靜就是安靜，就是我們家庭成員說(shuō)話要小聲一點(diǎn)拴测。不要大聲吼叫乓旗。每天放一點(diǎn)輕音樂，能保持家庭的平靜集索，靈魂喜悅的氛圍屿愚。在這樣的家庭氛圍中，孩子能不優(yōu)秀嗎务荆？
