昨天閑聊時瑤提到她有兩個同學(xué)雖然熱衷打某款游戲，但打了很久依舊是個菜鳥哮翘，這其實也佐證了deliberate practice所針對的訓(xùn)練誤區(qū)：培訓(xùn)時間的提高就能提高技能。雖然我一直反對瑤打游戲，怕她上癮影響學(xué)習(xí)虾宇；但作為一個研究教育的學(xué)者鹃愤，我也很清楚單純地反對只會起到間接強化作用簇搅，所以就想辦法往積極的方面引導(dǎo)，于是有了關(guān)于打游戲和培訓(xùn)的話題软吐。
我問瑤那些游戲高手的特質(zhì)瘩将，她說主要是他們會使用策略以及操作靈活。關(guān)于這兩點我倒是也有體會凹耙，以前玩過的帝國時代姿现，就需要在軍事防護(hù)、武器裝備和糧倉民舍之間進(jìn)行人力和物力的合理分配肖抱；而且如果熟知各種快捷鍵就遠(yuǎn)比使用鼠標(biāo)效率高很多备典。于是，我跟瑤建議虐沥，可以在玩游戲的時候有意識到考慮如下問題：
一熊经、目前的策略使用如何？策略使用在她玩的游戲似乎有兩個方面欲险，一個是某個人物使用的特定策略镐依，二是在特定情況下使用何種策略。玩家往往有自己喜歡的人物天试，這種情況下就需要研究哪種策略是最擅長的槐壳，就像三國殺里每個人也都是身懷不同秘笈；對特定情況的分析就比較復(fù)雜了喜每，因為這類對攻游戲务唐，需要看對方的陣勢雳攘，我對游戲不熟悉，還不好分析枫笛，不過這個應(yīng)該也是個有趣的問題吨灭。
二、手法刑巧。這個就跟練琴一樣喧兄，無它唯手熟爾。但從培訓(xùn)的角度來看啊楚，也是有個訓(xùn)練效率的問題吠冤。我建議瑤按照使用頻率對操作鍵分類，對常用操作分析一下自己的手法恭理，因為我發(fā)現(xiàn)她在打字的時候手型和標(biāo)準(zhǔn)手法是不同的拯辙，很少使用食指，這個在打字上就很難提高速度颜价，但不知道是否對打游戲有利涯保，如果手法不是最優(yōu)的，那改變手法絕對對提高游戲技能有幫助拍嵌。
孩子在成長過程中出現(xiàn)的各種問題遭赂，其實也是在給我們家長提供成長的機會。無論如何横辆，都不能把孩子看成問題少年，而是帶有同理心并客觀地分析并解決少年的問題茄猫。
