菲菲很喜歡畫畫，也很愛森林，而且她有一顆最愛的大櫸樹本砰。
每當(dāng)她覺得生氣難過時(shí)只要爬到樹上，怒氣和悲傷就會(huì)消失的無影無蹤钢悲。
當(dāng)莫瑞老師宣布找一棵喜歡的樹來觀察并憑記憶把樹畫出來時(shí)点额，菲菲非常自信，無比開心莺琳。她有最喜歡的樹还棱，她有最熟悉的樹，樹就是陪伴她長大的朋友惭等。
可當(dāng)?shù)诙焖齼A注了全部的愛在她的畫里給伙伴們展示時(shí)诱贿，收到卻是“菲菲，你的樹畫錯(cuò)了......我們要畫真的樹”咕缎。
此時(shí)菲菲受傷了，她真的真的很受傷料扰，她投入了那么多熱情和心血凭豪，結(jié)果卻是如此的糟糕。她討厭她的畫晒杈，她討厭畫畫嫂伞。她最喜歡的事情因?yàn)榛锇榈娜⌒λ查g卻變成了她最討厭的事情。
試想如果沒有表達(dá)拯钻，她的用心怎么能被看見帖努，她的信心怎么能夠重建？
看到書粪般，菲菲無疑是幸運(yùn)的拼余，因?yàn)樗龅搅擞兄腔塾侄⒆拥哪鹄蠋煛?br>那父母應(yīng)該如何學(xué)習(xí)莫瑞老師做個(gè)智慧父母呢？
1亭姥、重新去審視我們看孩子的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)顾稀，減少對(duì)孩子的誤解和傷害达罗。
每個(gè)人在成長過程中都會(huì)受傷，有的人可以表達(dá)静秆，有的人卻不會(huì)表達(dá)粮揉、不敢表達(dá)巡李，不愿表達(dá)，只能自己委屈滔蝉，自己難過击儡。
表達(dá)原本是我們生命的本能，可很多時(shí)候我們卻沒辦法表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的想法蝠引，我們被誤解阳谍，我們被傷害，我們的用心不被看見螃概。
一次次的傷害矫夯、一次次的誤解、一次次的不被看見吊洼，我們只能把自己包裹得更嚴(yán)實(shí)训貌。
我們不去表達(dá)，我們會(huì)認(rèn)為表達(dá)了也沒有用冒窍，表達(dá)也會(huì)被嘲笑被批評(píng)递沪。
越不表達(dá)我們就越不會(huì)表達(dá)，慢慢地我們也失去了表達(dá)的能力综液，我們也害怕與人鏈接款慨。
是什么讓我們看不到孩子的用心，是什么讓我們產(chǎn)生了對(duì)孩子的誤解谬莹。又是什么對(duì)孩子造成了傷害呢檩奠？是我們父母固有的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判，每每事情一發(fā)生附帽，我們會(huì)立馬下判斷埠戳，張嘴一句就是對(duì)孩子的否定，張嘴一來就是對(duì)孩子的指責(zé)蕉扮，心里想的都是孩子的不應(yīng)該整胃。孩子根本沒有開口表達(dá)內(nèi)心真實(shí)想法的機(jī)會(huì)。長此以往慢显，孩子還愿意與你溝通爪模，還愿意表達(dá)么？當(dāng)一個(gè)孩子不愿意表達(dá)時(shí)荚藻，他的人生就會(huì)有很多障礙屋灌。
當(dāng)孩子受傷時(shí)，一定要重新來審視我們看孩子的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)应狱，我們的標(biāo)準(zhǔn)一定和孩子的標(biāo)準(zhǔn)不一樣共郭，每一個(gè)孩子內(nèi)心都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，請給孩子自己表達(dá)的機(jī)會(huì)。
2.面對(duì)沖突時(shí)除嘹，不做任何評(píng)判写半，只是讓孩子去表達(dá)自己。
我們家兩個(gè)孩子的沖突時(shí)常有尉咕，看到他們爭吵動(dòng)手我就炸毛叠蝇。
我的信念里“沖突時(shí)是不好的悔捶，我要想辦法立馬阻止”“沖突是不應(yīng)該的”“沖突是會(huì)受傷的”……
帶著這樣的信念，我一參與就會(huì)有我的評(píng)判在单芜，有評(píng)判在就會(huì)一方收到傷害蜕该，我也根本看不到孩子的心只管自己發(fā)泄表達(dá)了，然后兄弟倆的沖突升級(jí)為我和孩子的沖突最后落腳在“媽媽不愛我”洲鸠。
2.教育很簡單堂淡，真正的教育就是感同身受。
自己被理解的同時(shí)也可以理解他人扒腕。
我們習(xí)得了道理說教绢淀，孩子也習(xí)得了這種不走心的講道理。他也會(huì)用這種方式去評(píng)判他人瘾腰。比如昊昊對(duì)坤坤就有種我對(duì)他的說教方式更啄。
仔細(xì)觀察，每個(gè)人都是與眾不同居灯，每個(gè)人都是獨(dú)一無二，每個(gè)人也都可以相互欣賞内狗。
3，做一個(gè)智慧媽媽要先學(xué)會(huì)表達(dá)自己的委屈和難過開始柳沙。
只有媽媽學(xué)會(huì)表達(dá)自己的委屈和難過岩灭，才能看見孩子的委屈和難過。孩子也會(huì)愿意表達(dá)自己赂鲤。
一個(gè)感悟：當(dāng)一個(gè)孩子不愿意表達(dá)時(shí)噪径，他的人生就會(huì)有很多障礙。
最近昊昊每每受傷或不高興過后給我表達(dá)的多也表達(dá)得很清晰数初≌野“因?yàn)閶寢尩囊宦晣@息聲我不高興”“我不要不解決問題只會(huì)哭的媽媽”我在學(xué)校做完作業(yè)了也得不到媽媽的肯定“.....
比如：有一天他看的ipad久了，我原本有點(diǎn)不高興泡孩，沒想到他更不高興车摄。我的評(píng)判就是“你不應(yīng)該這樣”。每每我對(duì)他們好一些，陪他們多一點(diǎn)吮播，如果他們還不知滿足变屁，不聽話時(shí)，我都會(huì)有這種評(píng)判在意狠。
他給我表達(dá)的是：一個(gè)“嘆息”聲粟关。說我今天已經(jīng)在學(xué)校寫完作業(yè)了，你也沒有一句鼓勵(lì)环戈，回家還“嘆息”了一下闷板。想起我的“嘆息”可能是一回家讓他們洗個(gè)手再吃東西都好難。沒個(gè)好習(xí)慣媽媽的挫敗感無能感谷市。
練習(xí)：媽媽找一件小時(shí)候很受傷的事情蛔垢。和孩子聊聊他很受傷的事情。想一想迫悠，在這個(gè)過程中鹏漆，如果有機(jī)會(huì)表達(dá)會(huì)不會(huì)不一樣呢？创泄。
媽媽：a.大喊大叫讓我特別手上艺玲，感覺我犯天大的錯(cuò)了，我做的不好鞠抑，我沒有用饭聚。
最近昊昊一上來就也喜歡劈頭蓋臉地的一通大吼大叫，我知道他這是在表達(dá)長期壓抑已久的痛苦情緒搁拙。
可當(dāng)我聽到第一刻就會(huì)很受傷秒梳，很難受。我覺得自己就像一個(gè)犯了大錯(cuò)的小女孩那么不可饒恕箕速，不可原諒酪碘。就如同老爸小時(shí)候犯錯(cuò)訓(xùn)斥那一幕“沒有用”。當(dāng)大喊大叫出現(xiàn)我就啟動(dòng)“是我不好”“我沒有用”盐茎。
當(dāng)我這樣不帶評(píng)判的表達(dá)出自己的受傷時(shí)兴垦，孩子接受到了，關(guān)系不會(huì)再惡化字柠。
a.我是外來妹的受傷探越。外來妹，鄉(xiāng)巴佬一直會(huì)貫穿到現(xiàn)在的感受窑业。
一出生就被計(jì)劃生育追趕钦幔，出生就不應(yīng)該，不符合政策常柄。
小學(xué)畢業(yè)被送到姑媽家上學(xué)节槐，不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)方言有差異搀庶。記得有一次上課前講個(gè)故事，講下來同學(xué)們都聽不懂铜异，我看到的都是異樣的眼光哥倔，別樣的嘲笑。那一刻我是外來妹我真想讓自己消失不見揍庄。
坤坤：坤坤經(jīng)常會(huì)被哥哥的大喊大叫訓(xùn)斥咆蒿。坤坤忍住不吭聲，很受傷很受傷蚂子。比如早上起不來被哥哥訓(xùn)斥耽誤哥哥遲到沃测。
昊昊：周末的作業(yè)都做完了，我卻得不到媽媽的肯定我好受傷食茎。
在車上孩子就說把周末的作業(yè)寫完了問我晚上能不能去點(diǎn)點(diǎn)家玩游戲蒂破，我提到了晚上的課怎么辦，孩子的第一不高興别渔。
下車昊昊和坤坤因?yàn)轱w盤有沖突附迷，昊昊說坤在車上玩了，坤說在車上根本玩不開哎媚。
昊不理坤自己拿著飛盤下車去玩喇伯，這下坤不高興了，不下車拨与。
看著坤不下車我就想讓昊昊給坤玩稻据，因?yàn)檫@原本就是坤的東西，他不應(yīng)該這樣霸占著买喧。還沒等昊給坤捻悯，坤伸手就一把搶過去。
這樣的搶誰會(huì)高興呀淤毛。兩人又僵持不下了秋度。
我提著兩書包，一大包麥當(dāng)勞钱床，怒氣沖沖。一到家就把三大包一甩就砰的出門了埠居。這是孩子的第二受傷查牌。
幾分鐘過后回來老公給我開門，看到在沙發(fā)上玩ipad的兒子我又一把奪了過去滥壕，說您等會(huì)要玩游戲纸颜，現(xiàn)在就別玩了。這是孩子的第三受傷绎橘。
等我?guī)Юだど贤昙茏庸恼n回來胁孙，看到一邊聽課一邊玩電腦的昊唠倦，我就沒有了好臉色。這是孩子的第四難受涮较。
一會(huì)接到點(diǎn)點(diǎn)的電話問昊什么時(shí)候去他家稠鼻。我沒有遵循昊的意見就直接回答說：他今天不去了，他的時(shí)間用完了狂票。這是第六受傷候齿。
我?guī)Юど险n中途沒有回家，而坤在家時(shí)我就會(huì)回來看他闺属，我的解釋是今天爸爸在家其實(shí)我壓根就沒有想到回家慌盯，我也沒想去聽聽孩子的心聲。這是第五受傷掂器。
所以孩子晚上哭著說：我寫完了周末的作業(yè)還沒有好的待遇亚皂，甚至比平常更糟糕。媽媽不愛我国瓮。
孩子最近已經(jīng)有兩次這樣的表達(dá)了：我在校寫完了作業(yè)可還是沒有得到媽媽的肯定灭必。那孩子還會(huì)愿意這么主動(dòng)完成作業(yè)么？
梳理下來雖感覺亂亂的巍膘，但是孩子一次一次受傷卻看得見厂财。孩子的細(xì)膩?zhàn)屛艺娴哪憫?zhàn)心驚，不管什么時(shí)候突然不高興峡懈，他也有背后的原因在璃饱，請給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)。
