? ? ? ? 對古詩詞總有一種莫名的喜愛斩跌，課外古詩詞不講總覺得對不起那些先人們桩警，也對不起自己的喜愛仗嗦，還對不起學(xué)生們膘滨。特別是從考試形式來看，都是理解性默寫稀拐，很多學(xué)生會背會寫卻不會選擇火邓，這也是我下定決心利用一節(jié)復(fù)習(xí)課講課外古詩詞的重要原因。
? ? ? 昨晚專門從網(wǎng)上整理了課外古詩詞課件德撬，然后備課分析铲咨。沒想到的是今天上課會如此順利，順利到學(xué)生們的問題一個接著一個蜓洪。因為曾經(jīng)多次為了靜心而去寺院住過纤勒，所以對寺院有一定的了解，這對講《題破山寺后禪院》有很大的幫助隆檀。
? ? ? ? 李白的《送友人》比較淺顯易懂摇天，基本上不用怎么講。講到蘇軾的《卜算子? 黃州定慧院寓居作》恐仑，學(xué)生們對“文字獄”非常感興趣泉坐，知人論世才能更好的理解詩詞，特別是講到蘇軾的朋友親人被連累處罰達二十二人裳仆，學(xué)生們驚訝不已腕让，問東問西。講到黃州是蘇軾詞人生命中的一個新的起點歧斟，和蘇軾在黃州的心路歷程记某，孩子們更加佩服蘇軾，還說可以寫作業(yè)時運用构捡。
? ? ? 最后講陸游的《卜算子? 詠梅》液南，更是我的最愛！剛顯示一張ppt勾徽，學(xué)生立刻說是我滑凉！而且聽得格外認真。講到陸游是個“梅癡”，折花插發(fā)邊走邊舞畅姊，他們哈哈大笑咒钟。今天還對梅花的形象進一步加強了。
? ? ? 真的有這樣一種感覺若未，教師自己懂的知識講起來特別舒服朱嘴，會不時出現(xiàn)新的知識。對于自己似是而非的知識粗合，生怕講錯萍嬉，還會一帶而過。備課真的特別重要隙疚，拓寬知識更重要壤追！曾經(jīng)是要想教學(xué)生一滴水教師需要一桶水，如今是必須長流水肮┨搿行冰！孩子們很多時候比我們都知道的多，真的好不夸張伶丐！為自己加油悼做！為我們的孩子們加油！
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