5.27號參加了顏老師的《父母實操》落地實修的沙龍，我就記住了袁銘這個名字畜隶，因為那次沙龍帶給我很多東西壁肋，感覺《父母實操》比較接地氣。所以我比較期了解待袁銘老師到底是一位怎樣的老師籽慢。
當時覺得一切剛剛好浸遗，在我需要的時候，《父母實操》的落地實修來到了我身邊箱亿。
沒想到的是跛锌，七天后我竟然走進了《父母實操》的課堂。沒想到的是袁銘和袁民竟然不是兩個人届惋，更沒想到的是袁導的課竟然是是那么的接地氣 察净，你想飄著哪怕飄一個詞驾茴，他都會把你拉下來，人你用人人都聽得懂的語言表達氢卡。
對于學習理解力比較慢的我來說锈至，接地氣意味著---容易理解 容易接受 容易掌握。
現(xiàn)在译秦，我覺得一切都是最好的安排峡捡。
因為Nlp的理論我接觸了一些，比如《父母智慧》筑悴、《NLP 國際專業(yè)執(zhí)行師》们拙、還有各種相關書，但是生活中遇到問題依然感到無力阁吝，困惑砚婆。
我感覺我內(nèi)部某個地方的冰山正在被融化，被一位會講故事幽默的既嚴肅又不嚴肅突勇，既年輕又不年輕的給人不一樣感覺的老師的熱情與大愛所溫暖装盯。
記得朋友圈里有這樣一段話，“一代宗師”要經(jīng)歷的三個階段甲馋，一是見自己埂奈，意思是愛做什么就堅持去做，“不迷不成家”定躏；二是見天地账磺，就是心里裝得下整個世界。三是見眾生痊远，把學過的東西回饋眾生垮抗。
袁銘老師都做到了。
課是袁導親自研發(fā)的碧聪，他做到了見自己冒版，所以袁導不僅講課得心應手，而且在授課時與其他課的理論的銜接非常自然矾削，而且他是一個能大愛的人壤玫，大愛的人都能裝得下每一個人豁护，他做到了見天地哼凯。他也知道哪些是我們最需要的，怎么樣能讓我們學得會楚里，更重要的是断部，他有著迫切讓我們學會的強烈的愿望。
特別是今天下午的個案分析班缎，讓我觸動很大蝴光。我好像看到了我家寶寶拋給我的無數(shù)個問題她渴，我要試著用袁導的方法去分析去引導，去做到蔑祟，雖然目前還做不好趁耗，但我在袁老師的因?qū)拢覐目罩谢氐降孛娼椋ぬ崒嵳咴谧龅降穆飞稀?/p>
光做了不一定行苛败，重要的是如何做到。
我很想做到径簿。
袁銘老師的課一定會讓我學會如何做到罢屈。
謝謝袁銘老師的辛勤付出
感謝大愛的佳靈老師
及所有的遇見
