前幾天閑談了周星馳和吳孟達(dá)這對(duì)“黃金搭檔”的經(jīng)典影片《武狀元蘇乞兒》痪蝇。
后來我回看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)漏了一個(gè)方面的內(nèi)容，那就是影片中所表達(dá)的父子之情喻旷。
今天就針對(duì)影片里如何展現(xiàn)父子情以及一種有爭(zhēng)議但也有真情的父愛生逸。
電影一開頭，蘇燦看似是在紙上龍飛鳳舞地寫自己的名字且预，實(shí)則就是胡亂涂鴉槽袄。
教書先生隨口一句“好字”，讓蘇燦父親當(dāng)真了锋谐。
他拿著那副黑漆漆一大片的字告慰祖先掰伸，原來他們從祖上到這一代都沒有幾個(gè)人能識(shí)字、會(huì)寫字怀估，難怪蘇父知道兒子會(huì)寫自己的名字之后驚喜不已。
“今天會(huì)寫字合搅，它朝必成大學(xué)士多搀。”是蘇父的遐想灾部，也是對(duì)兒子的期許康铭。
隨后，他還讓先生拿著這幅字上街游行赌髓，以表慶祝从藤。
蘇燦的父親自己就是一個(gè)敗家子催跪，靠著祖上的家產(chǎn)和功勛為生。他一邊說著要讓蘇燦靠自己生活夷野，一邊給了他一大摞十萬一張的銀票懊蒸。
蘇父對(duì)蘇燦的重視和溺愛在電影開篇就可見一斑。
在得知蘇燦為了青樓女子要去考武狀元悯搔，當(dāng)?shù)亩挍]說全家搬到京城骑丸，還為兒子打點(diǎn)好了文試。
在外人跟前妒貌，蘇父從來都是全力維護(hù)蘇燦通危，無論是在怡紅院與僧格林沁發(fā)生沖突時(shí)，還是在蘇燦被趙無極打斷筋脈后灌曙。
在他眼里菊碟，兒子就是名副其實(shí)的武狀元，是有真才實(shí)學(xué)在刺，憑真本事贏下來的逆害。
他背著身殘的蘇燦尋找落腳地，四處討飯增炭，為他熬藥治傷忍燥，即便是自己發(fā)燒病重，也是第一時(shí)間想著給兒子找些吃的隙姿。
在遇到無良官兵戲弄時(shí)梅垄，為了不讓蘇燦被迫去吃狗飯，他甘愿被打输玷。
父子兩人同吃一碗狗飯队丝，受盡凌辱，卻依舊要展現(xiàn)出積極向上的心態(tài)欲鹏。正如被抄家的時(shí)候机久，父子二人頗有默契地大笑不止，笑世道無常赔嚎，笑人生苦短膘盖。
這種父愛在今天的教育觀念中可能很自然地就會(huì)被歸類到溺愛中。
的確尤误，若不是對(duì)蘇燦太過信任和放縱侠畔，任由他不學(xué)無術(shù)，游手好閑损晤，蘇燦也許可以寫出名字软棺，他們一家也就可能會(huì)逃過一劫。
但轉(zhuǎn)念一想尤勋，得罪了僧格林沁喘落，蘇燦即便僥幸當(dāng)上了武狀元茵宪，他們一家也會(huì)在官場(chǎng)斗爭(zhēng)被打壓和排擠，最終的下場(chǎng)可能會(huì)被抄家更慘瘦棋。
蘇燦是蘇父的獨(dú)子稀火，也是家族的希望。無論蘇燦做什么兽狭，他都有一個(gè)無條件支持他的父親憾股，即便被打上溺愛的標(biāo)簽，他也從未改變對(duì)兒子的信任和支持箕慧。
兒子就是自己的驕傲服球，是真正的武狀元，這種真摯到偏執(zhí)的父愛怎能不令人動(dòng)容颠焦。
其實(shí)斩熊，在加入丐幫之后，蘇父的愛也在發(fā)生著微妙的變化伐庭。
他不斷鼓勵(lì)著兒子粉渠，將樂觀積極的心態(tài)深深種在兒子心中。
“阿燦圾另，不管人家現(xiàn)在怎么看不起你霸株，老爹對(duì)你很有信心〖牵”
為了幫助蘇燦修煉“打狗棒法”去件，蘇父做了一件顛覆自己教育觀的事情。他一反常態(tài)地把蘇燦關(guān)進(jìn)了全是惡狗的房間扰路。
雖然不舍尤溜，但是決絕，只為能讓他重新振作起來汗唱。從蘇父身上的傷可以推測(cè)出來宫莱，為了找到一群兇猛的野狗，他應(yīng)該是費(fèi)勁了心力哩罪，弄得渾身是傷授霸。
最終令蘇燦徹底醒悟，重新做人的不僅有老乞丐洪日慶的傾囊相授和言語提點(diǎn)际插，也有老爹的良苦用心和全力付出碘耳。
看到蘇燦比武勝出當(dāng)選丐幫幫主，蘇父第一個(gè)沖上去抱起兒子腹鹉，臉上的笑容多燦爛，內(nèi)心的激動(dòng)就有多強(qiáng)烈敷硅。
他還不忘在眾人面前又一次夸起兒子的表現(xiàn)功咒，真是將兒子視若珍寶愉阎，愛護(hù)有加。
蘇燦經(jīng)歷人生的大喜大悲力奋，大起大落榜旦，自始至終與他同風(fēng)雨共患難的就是自己的父親，如知己朋友那般時(shí)常鼓勵(lì)景殷，全力支持溅呢。
影片中不僅有蘇燦重新做人的自我成長(zhǎng)，也有一位慈父改變教育觀念猿挚，全心投入真情的觀念成長(zhǎng)咐旧。
能有這樣的父親作為身后堅(jiān)強(qiáng)的后盾，好男兒跌倒之后绩蜻，自然可以有更多勇氣和信心站起來铣墨，走上前，重新來過办绝。
從單純的溺愛到講求方式方法的鼓勵(lì)支持伊约，慈父的教育智慧并非來自什么教育名著和理論，而是從生活中汲取孕蝉，從悲喜中感悟屡律，從親情相伴的這短暫旅途中提取出來的愛的教育。
