又到大課間澜掩，今天輪到我們班跳繩了（場(chǎng)地有限，輪流活動(dòng)）杖挣，廣播操一結(jié)束肩榕，孩子們自由散開(kāi)去拿跳繩，但是大家似乎并不喜歡跳繩，有的等待我發(fā)號(hào)施令的株汉；有的等待大跳繩掄起來(lái)的筐乳；有的偷偷和我玩捉迷藏溜走了；有的悄悄離我遠(yuǎn)的地方聚在一起吃零食……就這樣乔妈，大家開(kāi)始了今天的課間活動(dòng)蝙云，然而因喜歡而練習(xí)的孩子極少，大多都是應(yīng)付而已路召。唯一讓大家興奮的是大繩一上場(chǎng)勃刨，更多孩子都會(huì)扔掉小跳繩蜂擁過(guò)來(lái)，跳大繩需要一些小技巧股淡，算是有挑戰(zhàn)性的身隐，所以跳大繩格外受大家歡迎∥椋可是每次跳大繩都要排隊(duì)贾铝，跳得好的進(jìn)去多跳幾下離場(chǎng)，跳得不好的少跳幾下埠帕，有的剛進(jìn)去就錯(cuò)了垢揩，繩子停了，自己也只好再排隊(duì)等待下次機(jī)會(huì)敛瓷。孩子們覺(jué)得不盡興水孩，我也不樂(lè)意，掄大繩并不是我的強(qiáng)項(xiàng)琐驴。
回教室的途中俘种，這件事縈繞繞心間，幾個(gè)孩子偷偷溜走绝淡、孩子們混亂的跳繩畫(huà)面總浮現(xiàn)在腦海里宙刘。換吧！換個(gè)能引起孩子興趣的活動(dòng)牢酵，換個(gè)可以讓孩子們身體得到充分舒展悬包，心情盡情得到釋放的活動(dòng)。讓大課間真正成為孩子們一天最享受的時(shí)刻馍乙，給孩子們一個(gè)快樂(lè)自由的童年布近。
換什么？得問(wèn)孩子們呀丝格！于是撑瞧，語(yǔ)文課上我們開(kāi)始熱烈的討論“大課間我們玩什么？”教室里瞬間炸鍋了显蝌，我這感冒鼻塞音根本抵擋不住预伺。
“踢足球”璇第一個(gè)提出來(lái)，話剛出口就遭到很多孩子的反對(duì)。
“不會(huì)踢酬诀，摔倒了怎么辦脏嚷？”
“我們班后面那么多車(chē)，球砸了車(chē)怎么辦瞒御？”
“操場(chǎng)太小了父叙，也沒(méi)有草坪是不行的‰热梗”
璇無(wú)奈的趴下了高每。
女生們有人說(shuō)“踢毽子”，男孩子立刻尖叫“不行践宴，我們不會(huì)鲸匿，我們不踢”
寒突然舉著手喊到“我們羽毛球吧！”有一部分孩子興奮起來(lái)阻肩，表示贊同带欢。
但沒(méi)一會(huì)又有人質(zhì)疑：“打羽毛球要有球網(wǎng)，操場(chǎng)上沒(méi)有烤惊。再說(shuō)乔煞，誰(shuí)給我們弄呢”
妙反駁到：“沒(méi)網(wǎng)也能打”
又有人說(shuō)道：“我們班的場(chǎng)地太小了，打羽毛球得兩人拉開(kāi)距離打柒室，不行”
一人又接話：“羽毛球打樹(shù)上怎么辦”
教室里又炸鍋了渡贾！
這個(gè)時(shí)候是我出場(chǎng)“stop”
安靜后，孩子們又開(kāi)始各抒己見(jiàn)雄右】丈В“排球”“籃球”“乒乓球”“沙包”都一一排除。
直到格提到了“手抓球”擂仍，又一次引起騷動(dòng)囤屹，他們是爭(zhēng)著搶著介紹手抓球怎么玩，還有人是想要說(shuō)他家有逢渔，他會(huì)玩肋坚。也有人眉頭緊鎖和身邊人議論自己不會(huì)玩。
好吧肃廓！既然意見(jiàn)較多智厌，我們只能舉手表決。大家最受歡迎的我寫(xiě)在了黑板上盲赊，開(kāi)始投票铣鹏！
“毽子”，沒(méi)一人舉手角钩，連我都驚訝吝沫。女孩子們這么快就集體變卦〉堇瘢“羽毛球”14人同意惨险。“手抓球”32人同意脊髓。最后我宣布：大課間活動(dòng)我們改為練習(xí)手抓球活動(dòng)辫愉。
寒哭了，他想打羽毛球将硝。
又到了我出場(chǎng)恭朗。“打羽毛球我也喜歡依疼，但是場(chǎng)地是個(gè)問(wèn)題痰腮，而且大家練習(xí)起來(lái)可能困難要大很多。不過(guò)律罢，真心想打羽毛球膀值，我們可以利用其他時(shí)間來(lái)練習(xí)的，和我們課間活動(dòng)不沖突的误辑〔滋ぃ看到他抬起頭抹干了眼淚，我才放下心來(lái)巾钉。
確定手抓球后翘狱，再次邀請(qǐng)格對(duì)手抓球進(jìn)行介紹。我也迅速做出統(tǒng)計(jì)砰苍，有三分之一的孩子玩過(guò)潦匈，而且很喜歡（我見(jiàn)過(guò)，但是沒(méi)玩過(guò)）新的問(wèn)題來(lái)了赚导，誰(shuí)來(lái)教历等，誰(shuí)會(huì)教？話音剛落辟癌，有孩子就舉手回應(yīng)：“我來(lái)教大家寒屯，我可以的！”舉手的人不少黍少，但是想做教練得通過(guò)大家的考評(píng)呀寡夹！所以就布置給孩子一個(gè)作業(yè)：關(guān)于如何指導(dǎo)手抓球做好功課，周一返校后進(jìn)行一次競(jìng)選教練厂置。孩子們自信滿滿的答應(yīng)了菩掏。
“手抓球在哪買(mǎi)？”格又說(shuō)話了昵济，“我媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)的智绸，我可以回家問(wèn)問(wèn)她野揪，讓她幫我們買(mǎi)”孩子們有開(kāi)始爭(zhēng)論著他們喜歡什么顏色……
這一節(jié)課鬧騰的，孩子們興奮不已瞧栗，我也激動(dòng)萬(wàn)分斯稳，更多的是期待、遐想迹恐。
一個(gè)念頭挣惰，一次大膽的嘗試，我們?cè)谄降鹊膶?duì)話中討論出適合我們的身體課程殴边。我又一次的相信尊重孩子們的意見(jiàn)憎茂，就會(huì)挖掘到他們內(nèi)心深處的熱愛(ài)，就能激發(fā)起他們熱情與潛能锤岸。
