親愛的家長們：
? ? ? 大家好雕崩！
? ? ? 轉(zhuǎn)眼間秘噪，已是2018年的最后一周狸吞。下一次“每周一信”將是2019年。提前祝大家新年快樂指煎。
? ? ? 有些點滴要記錄蹋偏，才能記住走過的路，做過的事贯要。細細讀來這學(xué)期寫過的文字暖侨，陪伴孩子走過的四個月小學(xué)生活，看著孩子們點滴的進步崇渗，心里滿是幸福字逗。
? ? ? 好孩子是夸出來的，永遠不要拿自己的孩子和人家的好孩子相比宅广，只要他在做葫掉，在努力，您就該喜笑顏開跟狱。
? ? ? 對于絕大多數(shù)家長來說俭厚，最困難的時期基本過去。你們不僅一直緊跟著老師們的步伐驶臊，每一步腳踏實地挪挤，平和面對孩子出現(xiàn)的問題叼丑，尊重孩子的個性發(fā)展，堅持每日親子閱讀扛门，積極和老師們交流鸠信，熱心班級的事務(wù)。更是體諒每一位老師的辛苦论寨，給予老師基本的尊重和理解星立，這緩解著繁瑣日常事務(wù)帶來的些許疲憊。
? ? ? 是的葬凳，你們中間已經(jīng)產(chǎn)生了一批值得羨慕和尊敬的家教高手绰垂，值得大家學(xué)習(xí)。
? ? ? 今天火焰，想簡單聊聊兩位家長的故事劲装。
? ? 故事一：總也坐不住的金昂
? ? ? 開學(xué)第一天，就給我留下了深刻的印象荐健，坐不住酱畅，不聽講，做錯事情不認錯江场，耍脾氣。
? ? ? 第二天便請來了金昂媽媽聊天窖逗，了解了孩子幼兒園及家庭的情況址否。孩子以前在幼兒園五分鐘都坐不住，現(xiàn)在比以前好多了。我和黃老師一聽，整個人都不好了司致。
? ? 金昂媽媽反思自己的問題哮幢，和我們一起討論什么樣的方式更適合兒子。因為兒子的調(diào)皮滿懷愧疚欠动。
? ? 接下來的日子，一邊和金昂“斗智斗勇”，一邊是金昂媽媽調(diào)整工作時間权均，多陪伴，多引導(dǎo)锅锨，和我們及時溝通了解孩子情況叽赊。堅持陪伴孩子閱讀，聽寫本上可以看到他努力寫好的字必搞，課堂上會高高舉起手必指，預(yù)習(xí)時語文書上認真的勾畫……
? ? 現(xiàn)在金昂一節(jié)課雖然只有十分鐘4G狀態(tài)，十分鐘3G恕洲，其余時候不定時2G或者短線幾分鐘塔橡，考試成績也不高梅割，但看得到他的變化和成長。
? ? 養(yǎng)孩子是一個慢活葛家，急不來炮捧。
? ? 故事二：沒上過幼小銜接的沐陽
? ? ? 每一次家校本的簽字，沐陽媽媽和爸爸都是輪番上陣惦银。要不是媽媽快崩潰了咆课，因為沐陽拼拼音拼不出來，寫字錯得離譜扯俱，怎么都記不资轵健；要不就是媽媽實在不行了迅栅，爸爸來調(diào)節(jié)……
? ? ? 是的殊校，沐陽沒有上過幼小，沒有提前學(xué)拼音读存，沒有做好學(xué)齡前的閱讀为流，所以剛開始進入小學(xué)的她是很困難的。
? ? ? 讓我感動的是让簿，沐陽爸爸媽媽從最開始的崩潰狀態(tài)敬察，不斷總結(jié)，和我不斷溝通尔当，到慢慢總結(jié)出適合孩子的方法莲祸。剛開始學(xué)拼音的時候真的是太難，聽寫字母會錯上好多個椭迎。沐陽媽媽不斷調(diào)整自己的狀態(tài)锐帜，努力平和地和孩子交流。
? ? ? 前天的家校本上畜号，是沐陽媽媽心平氣和打卡第三天缴阎。說，他們改了聽寫的方法简软，由媽媽和沐陽一起聽寫蛮拔，寫好后互相改，沐陽對這樣的方法很感興趣替饿。課堂上讀拼音就算讀得慢语泽，她也會舉手，一字一字地認真讀视卢，她的認真讓我感動踱卵。
? ? ? 昨天中午吃大餐時，沐陽轉(zhuǎn)過來，看著我惋砂，我們相對會心一笑妒挎。這笑里，我們知道西饵，有我一直鼓勵她酝掩，她的感謝。也有她覺得自己的進步眷柔，她的開心期虾。
? ? ? 沒有任何言語，但我能感覺到孩子心中的那份善驯嘱，那份真镶苞。
? ? ? 寫這樣兩個故事是想告訴大家，孩子都是向上的鞠评。與其高要求茂蚓，常責(zé)備，不如平和地和孩子一起努力剃幌。陪伴的過程勝于分數(shù)聋涨。
? ? ? ? ? ? ? ? 【元旦假期作業(yè)】
1.閱讀并完成方法報19期。
? ? ? 說明：家長讀一題负乡，孩子做一題牍白，計時完成，時間寫在報紙上敬鬓。重視書寫淹朋，書寫是態(tài)度端正與否的標尺。家長不批改钉答。其余部分作為親子閱讀，鼓勵孩子拼讀杈抢，鞏固拼音数尿。
2.指讀《復(fù)習(xí)手冊》第13.14頁第七單元三課的詞語，并聽寫詞語惶楼。
? ? ? 說明：A.聽寫前一定是先復(fù)習(xí)右蹦，孩子指讀要求認的字，不會的字標注拼音歼捐，每天把不熟悉的字拿來再讀何陆。B.要求寫的字書空，建議翻到語文書豹储，讓孩子看到田字格書空贷盲，以便檢查筆順是否正確。C.注意檢查孩子前面的聽寫是否改錯過關(guān)，有時孩子漏交未改錯巩剖，今日錯今日消铝穷。
3.完成《一年級綜合測評報告》中自評部分的測評。
? ? 說明一：測評分為“識字佳魔、閱讀曙聂、背誦、學(xué)習(xí)興趣”四個板塊鞠鲜，放假期間可多次測評宁脊，取最好一次的成績，家長用黑色簽字筆打分贤姆，如果該項沒得滿分可以用鉛筆打分榆苞，孩子達標后再用簽字筆寫分數(shù)。
? ? 說明二：板塊一識字量：請孩子指認語文書115-117頁《識字表》庐氮，本學(xué)期總共要求識字300個语稠，每12個字1分。達標是會認80%的字弄砍，剩余20%為附加5分仙畦，合計25分。板塊二閱讀：分為課內(nèi)朗讀和課外閱讀音婶，每天堅持背日有所誦慨畸，堅持課外閱讀的孩子應(yīng)該是優(yōu)秀的哦。板塊三背誦：我已在《復(fù)習(xí)冊》中勾畫了要求背誦的兒歌文章衣式，這些是以前背誦過的寸士，利用假期，再次鞏固碴卧。鼓勵孩子多背（表在后面）弱卡。板塊四為學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣：根據(jù)孩子日常學(xué)習(xí)情況打分，也可鼓勵孩子做好后打滿分住册。
? ? 說明三：此為孩子過程性學(xué)習(xí)評價婶博，允許孩子反復(fù)多次考試，取最好一次成績荧飞。這樣的測評也是想告訴大家凡人，學(xué)習(xí)是在于平時的每一點積累。
4.熟讀成誦《日》77頁叹阔，堅持每日親子閱讀挠轴。
? ? 說明：《日有所誦》的背誦已經(jīng)進入最后兩個單元，到期末考試前夕正好背完上冊耳幢。從最開始的家長教讀岸晦，到后面孩子可以自主拼讀，熟練朗讀。為堅持每日親子閱讀的家長點贊委煤，看到你們簽在《家校本》上的書名堂油，就是你們播撒在孩子心田的閱讀種子。請一定相信碧绞，堅持閱讀的孩子一定會越來越優(yōu)秀府框。
? ? ? 2018年，初雪??讥邻，和孩子們奔跑在操場迫靖，瑞雪兆豐年。
? ? ? ? 再見兴使，2018系宜；
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你好，2019发魄！
