有一句話說(shuō)的很對(duì)弧腥，人與人之間最大的差距不是學(xué)歷厦取，不是智商，甚至不是能力管搪，而是思維方式的差距虾攻。尤其是職場(chǎng)上，擁有不同思維的人更鲁，即使在同一家公司上班霎箍，在同一個(gè)職位上干活，擁有同樣的情況岁经，幾年之后朋沮，一定會(huì)有很大的差距蛇券。
如果你留心觀察缀壤，你會(huì)發(fā)現(xiàn)職場(chǎng)上有這樣兩種人，一種人喜歡說(shuō)算了纠亚，差不多就行了塘慕，我再試也是這種情況，別白費(fèi)精力了蒂胞；而另一種人則喜歡說(shuō)图呢，我再試試，我再努力努力骗随，看看情況蛤织；這兩種人就是擁有不同思維的人，《終身成長(zhǎng)》把這兩不同的思維稱(chēng)為：固定思維和成長(zhǎng)思維鸿染。
《終身成長(zhǎng)》作者美國(guó)著名心理學(xué)家卡羅爾·德韋克指蚜，她通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)了獲得成功的過(guò)程中涨椒，起決定作用的并不是能力和天賦摊鸡，而是思維模式绽媒。她在本書(shū)中就介紹了兩種思維模式，就是我們前面說(shuō)到的固定思維和成長(zhǎng)思維免猾。
01什么是固定型思維和成長(zhǎng)型思維
兩種思維模式的不同表現(xiàn)在應(yīng)對(duì)成功和失敗是辕，成績(jī)與挑戰(zhàn)的時(shí)候的兩種基本心態(tài)。
固定型思維模式認(rèn)為人的能力是固定不變的猎提，而且是需要證明的获三。比如在面對(duì)一個(gè)新的任務(wù)的時(shí)候，擁有固定型思維的人會(huì)選擇逃避忧侧，因?yàn)樗X(jué)得此刻的能力勝任不了這份工作石窑。但是他又為了不表現(xiàn)出自己的能力很差，因?yàn)樗X(jué)得能力是需要證明的嘛蚓炬，所以他不會(huì)以自己能力不行直接拒絕這份工作松逊，而是以別的理由推遲，比如手頭上還有別的工作肯夏，自己不舒服等等经宏，總之只要不接手新的任務(wù)，就沒(méi)有辦法證明自己不行驯击，這就是典型的固定思維烁兰。
而成長(zhǎng)型思維則是用發(fā)展的眼光看待事情。同樣的徊都，在面對(duì)一份新的任務(wù)的時(shí)候沪斟，成長(zhǎng)型思維的人會(huì)告訴自己，雖然我現(xiàn)在可能不能勝任這份工作暇矫，但是我可以學(xué)習(xí)主之，可以向別人請(qǐng)教，我只是對(duì)這個(gè)領(lǐng)域不熟悉李根，但是不代表我能力不行槽奕。在成長(zhǎng)型思維人眼里，能力是可以學(xué)習(xí)的房轿，是可以提高的粤攒。
02為什么固定思維的人不利于我們的發(fā)展，而成長(zhǎng)型思維的人會(huì)讓我們突破自我囱持？
固定思維的人認(rèn)為智力是不變的夯接，為了證明我們不笨，我們傾向于不接受挑戰(zhàn)纷妆，因?yàn)椴粐L試就不會(huì)又失敗盔几。所以，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)你準(zhǔn)備一下在員工會(huì)上發(fā)言凭需，好好的表現(xiàn)一下自己问欠，為了不讓自己出丑肝匆，你會(huì)拒絕；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)顺献，有一個(gè)大客戶需要你跟一下旗国，你會(huì)選擇不接受，因?yàn)槟闩伦约焊阍易⒄詴?huì)讓你不接受新的挑戰(zhàn)能曾，在職場(chǎng)上總是原地踏步，這對(duì)于你來(lái)說(shuō)肿轨，是一種很好的自我保護(hù)寿冕，放棄要比顯示自己難堪，要容易的多椒袍。
固定思維的人還認(rèn)為努力是不會(huì)有結(jié)果的驼唱，笨的人才會(huì)努力，聰明的人總是很容易就得到想要的一切驹暑，自己努力不會(huì)有結(jié)果還有可能讓自己變得看起來(lái)比較“蠢”玫恳。此外，固定型思維的人對(duì)待別人批評(píng)的時(shí)候优俘，往往看重的是別人的態(tài)度和否定京办。所以當(dāng)別人批評(píng)的時(shí)候，總是很消極帆焕，甚至抵觸惭婿。
所以，固定思維的人很早就選擇了放棄叶雹，停滯不前财饥，老早就放棄了他們可以取得成功的潛力，繳械投降浑娜，而這種思維會(huì)成為惡性循環(huán)佑力，讓他們無(wú)法行動(dòng)式散，更無(wú)法取得成功筋遭。
而成長(zhǎng)型思維的人則正好相反，他們認(rèn)為智力和能力是可以提高的暴拄，所以他們總是喜歡挑戰(zhàn)漓滔，在這他們看來(lái)這是學(xué)習(xí)和提高自己的機(jī)會(huì)。即使是面對(duì)挫折乖篷，他們也會(huì)堅(jiān)持不懈响驴，不輕言放棄，而是分析原因撕蔼，認(rèn)為方法總比困難多豁鲤。他們對(duì)待批評(píng)的態(tài)度也不同秽誊，他們也會(huì)產(chǎn)生消極的情緒，但是他們會(huì)從批評(píng)中聽(tīng)取有效的信息琳骡，來(lái)修正自己的行為锅论，所以他們總是更容易取得成功。
03為什么固定思維如此根深蒂固楣号？
思維模式的產(chǎn)生受很多因素影響最易，但是主要原因有兩個(gè)，一是他人的影響炫狱，二是自我心理的需求藻懒，怎么理解，我們講兩個(gè)故事视译。
先說(shuō)他人的影響嬉荆，其實(shí)這里面包含社會(huì)的刻板影響和他人評(píng)價(jià)的影響。
大家都聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事酷含，聰明懶惰的兔子和笨拙努力的烏龜賽跑员寇，結(jié)果因?yàn)橥米拥氖韬觯槐孔九Φ臑觚斱A了比賽第美。這個(gè)故事的本意是教育我們努力很重要蝶锋，但是這并不是一個(gè)正能量的故事，因?yàn)檫@個(gè)故事的潛臺(tái)詞是聰明才是取得成功的關(guān)鍵什往，要不是聰明的人疏忽扳缕，烏龜再努力也白搭，這其實(shí)就把努力降低了一個(gè)層次别威，只有不聰明的人才努力躯舔。
想一想你周?chē)拇笕嗽诳湫『⒆拥臅r(shí)候，總是在說(shuō)你好聰明啊省古，而很少有人說(shuō)你好努力啊粥庄，這就在我們的心理造成了這樣的一個(gè)印象：努力是笨的人才干的事，我這么聰明不需要努力豺妓。所以惜互，你在老板、同事夸你努力的時(shí)候琳拭，心里才不舒服训堆，夸我努力，是不是再說(shuō)我不聰明白嘁？
固定思維模式的產(chǎn)生坑鱼，一方面就是因?yàn)樯鐣?huì)一些價(jià)值觀的潛移默化，他人的評(píng)價(jià)對(duì)我們?cè)斐傻挠绊憽?/p>
第二個(gè)是緣于我們自己心里安全感的需要絮缅。改變對(duì)于固定思維的人之所以很困難鲁沥，是因?yàn)楣潭ㄋ季S符合人們的心理需求呼股。這么說(shuō)有些繞口，比如說(shuō)你在工作上取得了一點(diǎn)成就画恰，領(lǐng)導(dǎo)和同事很器重你卖怜，把你尊稱(chēng)為專(zhuān)家。也就是把你架上了一個(gè)神壇上阐枣，你很享受马靠，為了不讓自己從神壇上下來(lái)，不失去這個(gè)稱(chēng)呼蔼两，繼續(xù)贏得同事的尊敬和內(nèi)心的滿足甩鳄，你選擇了不接受新的挑戰(zhàn)，因?yàn)椴唤邮芫鸵馕吨粫?huì)犯錯(cuò)额划，那么這個(gè)專(zhuān)家也就一直存在妙啃。
04那如何養(yǎng)成成長(zhǎng)思維？
固定思維會(huì)讓我們暫時(shí)的生活在安全氛圍俊戳，但是這種安全是假象揖赴，是我們把自己限制在了一個(gè)圈，自我封閉了抑胎。只有養(yǎng)成成長(zhǎng)型思維燥滑，用正確的思維模式看待問(wèn)題，我們才能成為一個(gè)終身成長(zhǎng)的人阿逃，也才能完成人生目標(biāo)铭拧。
那如何養(yǎng)成成長(zhǎng)型思維？
首先恃锉，我們要明確一點(diǎn)的是搀菩，每一個(gè)人身上都存在著兩種思維，也就是說(shuō)某一方面你可能是固定型思維破托，但是另一方面你可能就是成長(zhǎng)型思維肪跋。
比如，你很討厭在員工大會(huì)上發(fā)言土砂，你覺(jué)得你勝任不了這個(gè)發(fā)言的工作州既，你會(huì)出丑，但是你很樂(lè)意接受不同類(lèi)型的工作瘟芝，你覺(jué)得你可以易桃。這就是不同的思維模式表現(xiàn)的不同方面褥琐。
其次锌俱，當(dāng)你意識(shí)到你在某一方面有固定思維模式的時(shí)候，可以嘗試用你的成長(zhǎng)型思維模式思考這個(gè)問(wèn)題敌呈。
比如贸宏，你不喜歡發(fā)言造寝，你想一想是什么原因?qū)е履阌X(jué)得這方面能力不行？是小時(shí)候在班上發(fā)言沒(méi)準(zhǔn)備好吭练，被同學(xué)恥笑了诫龙？還是說(shuō)爸爸媽媽一直再說(shuō)你是個(gè)很乖巧努力的孩子，只不過(guò)有點(diǎn)害羞不喜歡說(shuō)話影響到了你鲫咽？找出原因后签赃，用成長(zhǎng)型思維去想，與人溝通是一個(gè)不能改變的能力嗎分尸？那為了提高溝通能力锦聊，你可以做哪些改變呢？
第三箩绍，為自己的改變制定一個(gè)可實(shí)行的計(jì)劃孔庭。
確定好目標(biāo)以后，要為自己的改變制定一個(gè)目標(biāo)材蛛，制定一個(gè)具體可實(shí)行的計(jì)劃圆到。什么叫做具體可實(shí)行的計(jì)劃。因?yàn)槲覀兛偸呛ε率”翱裕ε卤淮蛏吓σ矡o(wú)用的標(biāo)簽芽淡，所以這就需要我們學(xué)會(huì)將大目標(biāo)分解，分解成一個(gè)個(gè)可實(shí)現(xiàn)的小計(jì)劃豆赏，以這種小計(jì)劃的完成來(lái)提高自己的自信心吐绵，來(lái)提高自己的成就感。
小到什么程度呢河绽？
什么時(shí)間己单？做什么事情？準(zhǔn)備做什么耙饰？就是要考慮具體的細(xì)節(jié)纹笼，這樣才能有利于你去行動(dòng)，這樣也會(huì)提高你的成功的概率苟跪。
比如廷痘，你討厭在職場(chǎng)會(huì)上發(fā)言，你可以把這個(gè)目標(biāo)分解件已，從大會(huì)上面對(duì)一群人發(fā)言笋额，分解到在小班會(huì)上給幾個(gè)人發(fā)言，再分解到自己給自己發(fā)言篷扩，這樣讓自己先適應(yīng)這種環(huán)境兄猩，適應(yīng)自己說(shuō)出話的感覺(jué)。
你就可以這樣說(shuō)，明天下午下班的時(shí)候枢冤，我需要在會(huì)議上里給自己發(fā)言十分鐘鸠姨，主題是，如何更好地寫(xiě)一份文案淹真？那為了這個(gè)發(fā)言讶迁，你需要準(zhǔn)備什么，等等核蘸，這就是小的具體的計(jì)劃細(xì)節(jié)巍糯，因?yàn)榫唧w，你會(huì)在腦海中預(yù)演客扎，因?yàn)椴皇悄敲措y鳞贷，那么行動(dòng)的幾率就會(huì)增大，當(dāng)你邁出了第一步虐唠，你會(huì)發(fā)現(xiàn)搀愧，發(fā)言其實(shí)也并不難。
再次：需要我們不斷嘗試新的策略疆偿，找到具體可行的適合自己的方法咱筛。
成長(zhǎng)型思維需要我們從非強(qiáng)即弱，非黑即白的思維中走出來(lái)杆故，結(jié)果并不能說(shuō)明什么迅箩，把我們的注意力放在如何取得目標(biāo)的方法上。在這期間处铛，需要我們不斷嘗試不同的有效的策略饲趋，不斷地反饋分析，總結(jié)計(jì)劃和實(shí)際的差距撤蟆，在做調(diào)整奕塑。這是一個(gè)很復(fù)雜甚至是有一些漫長(zhǎng)的過(guò)程，在我們尋找到正確的方法之前我們可能需要不斷地嘗試家肯，就好像愛(ài)迪生在發(fā)明出電燈之前嘗試了1000多種材料一樣龄砰，再找到正確的方法之前，需要我們不斷地嘗試讨衣，而反饋和分析换棚，總結(jié)是必須的。
柳比歇夫反镇，熟悉時(shí)間管理的人都知道他固蚤，他記錄時(shí)間長(zhǎng)達(dá)56年，沒(méi)有一天間斷過(guò)歹茶，而且完成了很多不可能完成的任務(wù)夕玩。一生完成70部著作你弦，在生物學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)风秤、農(nóng)業(yè)鳖目、科學(xué)等領(lǐng)域都有很大成就扮叨，而且他并不是一個(gè)科學(xué)怪物缤弦，他給別人回信1250張打字稿，而且生活很豐富彻磁，所以他的一生被稱(chēng)為奇特的一生碍沐。
說(shuō)柳比歇夫這個(gè)人，是說(shuō)為什么他的時(shí)間管理總是有效衷蜓，而我們總是列了一段時(shí)間的計(jì)劃就會(huì)打會(huì)原型累提，就是因?yàn)槲覀儧](méi)有分析，沒(méi)有反饋磁浇，沒(méi)有嘗試不同的方法斋陪，去尋找我們的計(jì)劃和實(shí)際產(chǎn)生差異的原因。所以我們總是堅(jiān)持一段時(shí)間就放棄了置吓。
尋找積極有效的策略去不斷進(jìn)行嘗試无虚，是我們必須堅(jiān)持的一步，這一步找到了衍锚，才能進(jìn)行刻意練習(xí)友题。否則方法是錯(cuò)誤的，練習(xí)再多也無(wú)用戴质。當(dāng)然度宦，我們總是可以從自己的反饋上，從別人的經(jīng)驗(yàn)中告匠，甚至從別人的批評(píng)中很快找到有效的策略戈抄，所以這并不是一件困難的事情。所以后专，當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候呛凶，不用太在意別人的態(tài)度和語(yǔ)氣，聽(tīng)他為什么批評(píng)你行贪，這也是一種反饋的方式漾稀。
養(yǎng)成成長(zhǎng)型思維，不斷努力學(xué)習(xí)和工作建瘫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多困難并沒(méi)有想象的那么頑固崭捍；擁有成長(zhǎng)型思維，在職場(chǎng)上不斷升級(jí)打怪啰脚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)殷蛇，你正在成為夢(mèng)想中的樣子实夹。
