——滑縣“國培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)趙營鎮(zhèn)青年教師執(zhí)教能力提升培訓(xùn)紀(jì)實(shí)
文/半夏
? ? ? 一縷春風(fēng)汉操，一壺花釀蒙兰，一窗暖陽。
? ? ? ? 這個春天搜变，剛剛好挠他，也很美好。與明媚的春天一起如約而至的殖侵，不僅僅有花開，還有與青春撞了個滿懷的青年教師楞陷。
? ? ? 青年教師茉唉，是蓬勃的朝陽，是學(xué)校的主力艾凯，也代表著全鎮(zhèn)教育的未來懂傀。不斷提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)览芳，是學(xué)校教育發(fā)展的重要保障，也是各級教育主管部門的殷切希望鸿竖。
? ? ? 2023年4月8日，滑縣“國培計(jì)劃”趙營鎮(zhèn)青年教師執(zhí)教能力提升培訓(xùn)在趙營鎮(zhèn)政府會議室舉行悟泵。這次培訓(xùn)得到了滑縣教育局和滑縣教師進(jìn)修學(xué)校的高度重視和大力支持闪水，為青年教師量身定做了一套培訓(xùn)方案，培訓(xùn)目標(biāo)明確朽肥，也力求培訓(xùn)效果最大化。
? ? ? 上午八點(diǎn)衡招，開班儀式正式開始，主持人是趙營鎮(zhèn)中心校副校長祝林松州刽。臺上就坐的專家和領(lǐng)導(dǎo)有王紅順教授浪箭，滑縣教育局班子成員韓建強(qiáng)主任，教育局培訓(xùn)股李彥霞股長匹表，滑縣教師進(jìn)修學(xué)校班子成員陳利杰宣鄙，以及中心校張紅建校長。
? ? ? 首先，韓建強(qiáng)主任對本次培訓(xùn)的意義進(jìn)行闡述敏簿，希望青年教師通過培訓(xùn)能夠快速成長，不僅要努力成為一名明師温数，也要努力成為一名名師蜻势。
? ? ? 緊接著，中心校張紅建校長够傍，對本次培訓(xùn)給予大力支持的滑縣教育局和滑縣教師進(jìn)修學(xué)校表示感謝挠铲，同時對青年教師提出希望。青年教師占全鎮(zhèn)教師半數(shù)以上拂苹，希望青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺成長浴韭，盡快成長為趙營鎮(zhèn)教育的中堅(jiān)力量。
? ? ? 簡短的開班儀式結(jié)束之后泉粉，王紅順教授開始了今天的講座《新入職教師如何站穩(wěn)講臺》搀继，一看題目就知道翠语，他今天所講的內(nèi)容，不僅有明顯的針對性肌括，也會有很強(qiáng)的實(shí)操性。
? ? ? 果然黑滴，單單是王紅順教授開場的幾個小游戲紧索，就一下子吸引了大家。這些小游戲晚缩，不僅活躍了會場的氣氛媳危，老師們同樣也可以拿來用到自己的課堂中，有效鸣皂，而且有趣暮蹂。
? ? ? ? 接著，王教授從數(shù)學(xué)勵志公式仰泻，從教師學(xué)習(xí)宣言、成長宣言慎宾，從新時代教師基本功的代際提升，引出今天講座的核心內(nèi)容：一是青年教師需要掌握的基本課能券犁，二是非常實(shí)用的22條教學(xué)常規(guī)汹碱。王教授講的每一條，他的每一句話稚新，不僅僅是在教給老師們具體可操作的方法跪腹，更是在傳遞質(zhì)樸的教育理念。他帶給老師們的冲茸，滿滿的都是干貨轴术，也都是實(shí)實(shí)在在的、可以拿過來直接用的技巧和方法逗栽。
? ? ? ? 下午一點(diǎn)半彼宠，滑縣教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)專家王長麗主任閃亮登場，她帶給大家的是《如何有效觀課議課》醇蝴。王主任用最接地氣的方式想罕，貼近教師工作實(shí)際霉涨，圍繞三個問題，把“如何觀課議課”講得透徹清楚楼镐。
? ? ? 為什么要觀課議課往枷？一改凄杯，二促秉宿，三提〔泊妫總結(jié)凝練忱叭，便于老師們識記。在這個問題的闡述中爵卒，王主任強(qiáng)調(diào)了青年教師專業(yè)成長的三條路徑——“專業(yè)引領(lǐng)”埂息、“同伴互助”和“自我反思”。
? ? ? ? 在講第二個問題“觀課議課的含義”時千康，王主任更是深入淺出拾弃，歸納成“對話”、“討論”豪椿、“反思”搭盾、“質(zhì)疑”、“探詢”鸯隅、“發(fā)現(xiàn)”六個詞語十二字箴言，引導(dǎo)老師們正確認(rèn)識觀課議課炕舵，引導(dǎo)老師們充分認(rèn)識觀課議課在教師專業(yè)成長中的重要意義跟畅。
? ? ? ? 最重要的是第三個問題，王主任從實(shí)操入手奸攻，教給老師們觀課議課的具體實(shí)施步驟和方法，相當(dāng)于手把手指導(dǎo)老師們?nèi)绾斡行нM(jìn)行觀課議課舰褪。
? ? ? 有領(lǐng)導(dǎo)的高度重視占拍，有專家的悉心引領(lǐng)捎迫，再加上青年教師們?nèi)陶J(rèn)真的學(xué)習(xí)和參與，一天的培訓(xùn)窄绒，每一個老師一定都有滿滿的收獲彰导，深深的感悟，進(jìn)而會轉(zhuǎn)化成自己的教育技能和教育智慧位谋，在自己的三尺講臺上綻放光彩掏父。
? ? ? 一次培訓(xùn)，一次提升赊淑，一次飛躍陶缺。
? ? ? ? 青年教師的成長，離不開專家的引領(lǐng)掺出，更離不開內(nèi)在的自覺追求和自主發(fā)展伶贰。
? ? ? 前路漫漫亦燦燦罐栈，讓我們從這個春天出發(fā)，勵志奮斗荠诬，學(xué)習(xí)提升，站穩(wěn)講臺方椎，以歡喜之心，共享教育美好生活琳疏。
