我們都說活到老學到老九府，只有在不斷的學習中才能充實自己，提升自己承璃。我們的一生當中會遇到很多的老師，當然也包括我們常說的‘一字之師’蚌本，每每遇見一位老師都會幫助我們成長盔粹，但最最讓我確幸的是我的人生之中遇見了你《青椒計劃》。
一程癌、我心里上的變化：
剛開始學習的時候舷嗡，每天堅持按時聽課，因為同時還要進行國培學習嵌莉，的確忙碌的狠进萄，幾次聽課后逐漸就懈怠了，偶爾會找各種由頭不聽課了锐峭，把賬號掛在電腦上垮斯，人卻不知，去向……只祠，終于發(fā)現(xiàn)自己的做法太不靠譜兜蠕，于是決定迷途知返，逐漸改正了缺點抛寝，按時聽課打卡熊杨，其實我內(nèi)心是知道的，學習就有收獲盗舰，更何況是那么多優(yōu)秀的專家教授為我們上課晶府，時朝莉的《維珍的新家》－閱讀的力量，體會到做一件事容易钻趋，但一直堅持做一件事就特別的難川陆，把一件事堅持做好久就更加的難上加難了，時朝莉老師通過堅持獲得的不僅僅是成功蛮位，對我的觸動很大较沪，我也要堅持學習鳞绕，堅持把我的學生教好，堅持做最好的自己尸曼。唐薇老師的《讓孩子成為你期待的樣子》讓我體會到愛與被愛有多么的重要们何，只有真心的去愛孩子，才能收獲孩子們的真心控轿，才能看到自己所期待的孩子的樣子冤竹，齊曉菊、張秀榮老師的《藏在作業(yè)里的學問》讓我深深的體會到作業(yè)不再是單純的作業(yè)茬射，單純的作業(yè)是孩子的負擔鹦蠕，孩子經(jīng)常有不完成作業(yè)的，各種討厭寫作業(yè)在抛，懂得了如何讓孩子快樂成長钟病，如何讓孩子體會到寫作業(yè)的快樂，讓孩子樂于完成作業(yè)霜定。并且我現(xiàn)在也付諸實踐，而且效果顯著廊鸥。高益民教授的《復雜的對話與學生的成長》讓我覺得受益匪淺望浩，與學生的溝通不能過于武斷，課堂提問要給學生就有足夠的時間惰说，給他們時間思考磨德，給他們時間摒棄羞澀，以前課堂提問時學生站起來如果超過五秒鐘沒有回答出來我就會叫下一個學生來回答這個問題吆视，現(xiàn)在看來典挑，我無形之中深深傷害了孩子，于是第二天上課的時候也向那些曾經(jīng)被我傷害的孩子們做了檢討啦吧，向他們道了歉您觉。尤其分科以后感覺特別的激動，就好似終于找到了組織一樣授滓，感覺有個依靠琳水。張嵩老師的《英語教師的自我修煉》讓我耳目一新，有時候我們上課的時候特別的啰嗦般堆，總怕學生不明白在孝，所以把一些語法知識總結(jié)歸納成條條框框，然后讓學生逐條背誦淮摔，自我感覺良好私沮，覺得自己與學生盡職盡責了，可是通過這節(jié)課的學習有事時看似復雜的語法經(jīng)過提煉不再復雜和橙，吳明老師的課深深地激勵了我仔燕，那么多的軟件可以應用于教學造垛，讓我信心滿滿。
二涨享、我自己的變化（外在的變化）
現(xiàn)在的我更加開朗自信筋搏，我把我學到的知識，學到的方法應用于教學實踐之中厕隧，感覺忙碌而充實奔脐，工作生活井井有條，因為我的未來不是夢吁讨，我要做一名外焦里嫩的生活在未來的英語老師髓迎，我的明天依舊有青椒相伴，因為《青椒計劃》是我人生最美的遇見建丧！
