非常多的孩子很小就被教導(dǎo)分享的美德付秕，好東西要懂得分享，對(duì)于這個(gè)點(diǎn)侍郭，我并沒有太多經(jīng)驗(yàn)可傳授询吴；對(duì)于我而言，孩子出于自愿的亮元，自然而然的想要分享猛计，這才是分享的精髓所在，而非被教導(dǎo)或者被要求爆捞，甚至強(qiáng)迫奉瘤。
帶孩子去玩，總會(huì)碰到同齡的孩子煮甥，可能認(rèn)識(shí)盗温，也可能是第一次見面；孩子們自然而然的對(duì)別人玩具的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己手里的苛秕，這也是作為孩子自然不過的事情肌访；但是，接下來家長(zhǎng)的反應(yīng)卻是值得細(xì)細(xì)深究的艇劫，大致過程如下：
1.來軟的——哄：只要有孩子看上自家孩子手里的玩具吼驶，就一定會(huì)想辦法哄自己的孩子，說辭無非就是好孩子要懂得分享啦之類的店煞，如果語言上說服不了孩子蟹演，就設(shè)誘餌，比如許諾孩子如果分享給小朋友玩顷蟀，就再給孩子買玩具啊酒请、糖果諸如此類的；基本上鸣个，百分之八九十的孩子都會(huì)妥協(xié)羞反，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)會(huì)買其他的新玩具或者好吃的布朦。
基本上，孩子會(huì)妥協(xié)昼窗，也是因?yàn)檫@樣的“哄”早就已經(jīng)不是頭一次了是趴。
值得反思的是，如果孩子因?yàn)橥庠诘母鞣N誘惑澄惊，忘記了自己的原則唆途，這樣好嗎？
2.來硬的——威脅掸驱、批評(píng)：也有一部分孩子是不吃軟的肛搬，哄不好使，就直接來硬的毕贼，威脅加批評(píng)温赔，比如：不分享就不是好孩子啦，不分享媽媽就不愛你啦諸如此類……（大家可以繼續(xù)腦補(bǔ)）鬼癣；威脅不管用让腹，就直接批評(píng)“怎么這么不懂事？”“別人玩一下就怎么啦扣溺？又玩不壞”……
批評(píng)再不管用，就直接拿走瓜晤，給別的孩子玩…….這樣的情景锥余，是不是非常熟悉？
孩子因?yàn)楹ε屡u(píng)痢掠、害怕不被愛驱犹，放棄堅(jiān)持自己的真實(shí)意愿，這樣好嗎足画？
對(duì)分享這件事情雄驹，我既沒有絕對(duì)贊成，但也不是堅(jiān)決反對(duì)淹辞；重點(diǎn)是医舆，在分享與否這件事情上，首先要界定清楚象缀，這個(gè)“玩具”究竟是誰的蔬将？也就是說“玩具”的所屬權(quán)是誰的？其次央星，要尊重并允許孩子堅(jiān)持他的真實(shí)意愿霞怀。
如果“玩具”是家長(zhǎng)的，那自然是家長(zhǎng)做主了莉给；
如果“玩具”是孩子的毙石，家長(zhǎng)是否能夠允許孩子做主廉沮？由孩子決定是否分享。
但顯然徐矩，大部分家長(zhǎng)的行為是違背了這個(gè)原則滞时，“玩具”是孩子的，但孩子卻做不了主…….也許丧蘸，是怕別人覺得自己小氣漂洋、怕別人說沒教好孩子、怕孩子不分享力喷，讓自己臉上過不去各種各樣的原因刽漂，但實(shí)際上背后可能真正怕的是孩子的行為讓自己可能“丟面子”…….
在“分享”這個(gè)點(diǎn)上，我覺得比“分享”本身更重要的是弟孟，要讓孩子體驗(yàn)到什么是邊界贝咙？什么是尊重？要讓孩子明確的知道拂募，屬于自己的東西庭猩，自己完全可以做主，愿意分享就分享陈症，不愿意分享就不分享蔼水；讓孩子敢于遵從自己的真實(shí)意愿，絕不會(huì)因此而被責(zé)怪和批評(píng)录肯。
讓孩子內(nèi)心非常堅(jiān)定的表達(dá)自己真實(shí)的意愿趴腋，并且確信他的意愿是完全被允許的；這樣不比“分享”本身更有意義嗎论咏？
記得以前陪女兒看過一本繪本故事优炬，看完后果斷扔掉……
故事講的是“在大海深處，有一條非常美麗的小彩魚厅贪，因?yàn)樗砩祥L(zhǎng)著七彩的鱗片蠢护，很多小魚伙伴都喜歡她身上的鱗片，就來討要养涮；但小彩魚自己也喜歡彩色鱗片葵硕，不愿意分享給別的小魚，于是很多小魚伙伴覺得小彩魚自私单寂，紛紛離開了它贬芥，小彩魚因此變得特別孤獨(dú)……最后為了重新得到朋友，只好把自己身上的彩色鱗片分享給小魚們宣决，大家又成為了好朋友蘸劈，這個(gè)繪本故事旨在歌頌小彩魚從不愿意分享到愛分享的好行為……”
故事的結(jié)局看上去似乎是皆大歡喜，但分明這是一個(gè)悲劇到爆的悲劇故事白鸱小威沫？怎么能牽強(qiáng)的把這作為分享的美德去教給我們的孩子贤惯？……
那些小魚伙伴們，有沒有想過小彩魚沒了那些鱗片還能不能活下來棒掠？
小彩魚不愿意把本屬于自己的最珍貴東西分享給別人孵构，難道就是自私？（是不是大家都混淆了自私的概念烟很？）
那些因?yàn)樾〔属~不把自己最珍貴的東西“分享”給他們颈墅，就離開他的的伙伴們能算的上是朋友嗎？因?yàn)閯e人不愿意給予本身屬于自己的東西雾袱，就冷落孤立恤筛，究竟誰更自私？
最終芹橡，小彩魚為了重新融入所謂朋友的群體毒坛，就犧牲自己最珍貴的東西（甚至可能是生命），這樣的行為還值得歌頌嗎林说？
………
不愿意分享自己的東西煎殷，跟自私根本就是兩碼事。
所以腿箩，下次勇敢的告訴你的孩子——“你愿意把自己的玩具給小朋友玩就玩豪直；不愿意就不給”僅此而已。
同樣的珠移，如果你孩子看上人家的玩具顶伞，你也要溫柔的告訴那個(gè)孩子——“寶貝，你的玩具你愿意分享就分享剑梳，不愿意分享也沒有關(guān)系，你的東西你說了算滑潘！”垢乙。
比起“分享”這個(gè)行為，更重要的是孩子能否按自己的意愿做出決定语卤，畢竟孩子的真實(shí)感受更值得尊重追逮。
