文/林江影月

01.

昨天在去接孩子的過程中皇拣，發(fā)生了一件事情。

孩子和她的表姐一起上鋼琴課薄嫡。我和她表姐后下的樓氧急，孩子先跑下去了。她的表姐對我說：“你們家悅悅肯定跟我姥姥告狀去了毫深》园樱”

我奇怪：“為什么呀？”哑蔫。

她對我說钉寝，“悅悅說我罵他，但我真的沒罵闸迷∏陡伲”

說完就撅起了嘴，我一看腥沽，就沒說話了逮走。

這兩個孩子同歲，今年都上一年級今阳，正處在不見面的時候想彼此言沐，見了面就掐的那種邓嘹。

等我們下去后，悅悅果然告狀了险胰，我氣不打一處來汹押，好家伙，我這正忙著給你們降火呢起便，你倒好棚贾！怕什么來什么！

她姥姥問：“姐姐是不是罵你了榆综？罵你的話我問她妙痹，讓她給你道歉”谴”

她表姐急著辯解：“我根本沒有罵她怯伊，她就冤枉我∨泄担”

我忙跟她表姐和姥姥說耿芹，這是我家悅悅沒聽到，姐姐沒錯挪哄。

之后吧秕，這事就不了了之了。

02.

在這種情況下迹炼，中國的父母肯定都做和事佬砸彬。說自己孩子的不是，不會說別人孩犯了錯斯入。況且我們兩家還存在親戚關(guān)系砂碉。

回到家我仔細的問了一下悅悅，她把前后經(jīng)過跟我說了一下刻两，并再次強調(diào)姐姐確實是罵她了增蹭，不光罵她，還有別人闹伪。悅悅還說，這不是她第一次罵自己壮池，以前就罵過偏瓤。

我對她說，“她罵沒罵我們都不知道椰憋，即使她罵了厅克，你也不要管她，你知道這不是好的行為橙依，你不會罵別人就行了证舟∷镀欤”

我不能約束別人孩子的行為，但是我可以約束我自己孩子的行為女责，我作為家長我只能這么做漆枚，更何況那個還是自己的親戚。

但悅悅委屈掉下眼淚說：“那為什么每次我做錯事就要承認錯誤抵知，她做錯事從來不承認錯誤墙基，我沒有冤枉她∷⑾玻”

03.

這件事具體是怎么樣的我們都不知道残制，因為當(dāng)時并沒有第三者在，也沒有證據(jù)證明掖疮，到底是哪個孩子說了謊話初茶。我不可能就站在自己的角度，偏袒自己的孩子浊闪。

但唯一我可以知道的恼布，以前確實有過這樣的經(jīng)歷，她的表姐每次犯了錯誤规揪，就是不承認桥氏，而且把責(zé)任都推到其他人的身上。

回家后我也在想猛铅，我們這樣教育孩子到底對不對字支？這樣教育自己的孩子忍氣吞聲，究竟可不可以奸忽，對他以后的生活究竟會產(chǎn)生什么樣的影響堕伪？

04.

最近看了很多心理學(xué)的書，書上也提出栗菜，如果這樣的孩子欠雌，老是在不被人肯定，總是處于負面情緒的狀態(tài)下長大疙筹，骨子里面會產(chǎn)生自卑的情緒富俄，覺得自己所有的事情都是不符合別人的期望的，一直活在別人的眼光中而咆。

這種面具下面是隱忍的憤怒和無力感的焦慮霍比，這樣的人和我覺得很多人都很熟悉。包括我自己暴备，所以我并不愿意自己的孩子以后養(yǎng)成這樣的性格悠瞬。

但是這樣的現(xiàn)實由不得我去面對:

這兩個孩子同一年出生。從出生起，就在我們家庭中浅妆，形成這樣一個被比較的范圍望迎。可想而知以后凌外，學(xué)習(xí)工作生活都會被別人不自覺的進行比較辩尊。他們現(xiàn)在一起學(xué)習(xí)，就已經(jīng)有這樣那樣的矛盾了趴乡，是不是我每一次都得委屈自己的孩子去遷就別人的孩子对省？

我不想讓我的孩子從小就被我們催眠，植入大人的信息系統(tǒng)和價值觀:你就沒有別的孩子好晾捏，你在犯錯誤的時候就必須要道歉蒿涎，而別人的孩子犯錯誤可以不道歉。這本來就是一個錯誤的邏輯惦辛。

成年人的世界不像小孩子那般單純劳秋，我們要照顧別人的情緒，我們要照顧親戚的感受胖齐，但是誰來照顧我們的感受玻淑？這是很矛盾的一件事情，雖然我們都覺得他不對呀伙，雖然我們都覺得他不應(yīng)該怎么做补履，但是我們卻無能為力。

05.

我也不知道這種教育孩子的方式是否出于有朝一日不想在公眾場合看到他被人指責(zé):這孩子真沒家教剿另，這孩子家長怎么管小孩子呢箫锤？

我們的社會都有這樣那樣的審判方式，這種審判不僅會碾壓別人雨女，還經(jīng)常碾壓自己谚攒。這樣做究竟是自己不想承擔(dān)這個責(zé)任，還是真的不想讓孩子成為被別人指責(zé)的人呢氛堕？

事實上很多時候我們看到馏臭，那種我們內(nèi)心不齒的，沒有家教的孩子讼稚，在某種程度上括儒，某種意義上，某種方面锐想，過得更滋潤帮寻。

因為他們不需要在意別人的眼光，只需去追求自己想要的痛倚，因為只要追求规婆，他們就能擁有澜躺，因為其他孩子的家長已經(jīng)教育過自己的孩子蝉稳，不想跟別人搶抒蚜，不能跟別人爭，不能跟別人產(chǎn)生矛盾耘戚。

這樣的社會嗡髓，這樣的生活，讓我覺得很無助收津。這就是我們現(xiàn)在普遍存在的一種現(xiàn)象:

愛哭的孩子有奶喝饿这。

文/林江影月

雪梅讀寫交流群

高中英語教師一枚，忙里偷閑寫文撞秋，翻譯长捧，雖不能做個美美的文藝青年，但也能在自留地盡情抒發(fā)自己的觀點吻贿，還能在課余帶幾個親戚朋友的孩子串结，實現(xiàn)許多老師都想做的從小學(xué)到高中帶一批真正意義上的自己的孩子，相對來說知足啦舅列！