《諾亞方舟》小詩(shī)
@(備課教案)[三年級(jí), 創(chuàng)世, 希伯來(lái)神話]
by：Joshua @2017年12月12日
快快快，諾亞网持！
快把那方舟造宜岛。
快快快，諾亞功舀！
大洪水要來(lái)到萍倡。
雪松樹(shù)，頂云霄辟汰，
造出的方舟寬又高列敲。
雪松木，挺且直帖汞，
造出的方舟真結(jié)實(shí)戴而。
閃，快去那林中把鳥(niǎo)兒?jiǎn)荆?br>
含翩蘸，你勇武超群有決斷所意，
管好猛獸們別搗亂。
雅弗催首，雅弗扶踊，小雅弗郎任，
快看好犀牛大象別亂竄秧耗，
走慢慢舶治，行慢慢分井，
不要把艙門(mén)來(lái)擠爛。
一袋袋杂抽，一筐筐，
食物備足心不慌韩脏。
一對(duì)對(duì)缩麸，一行行，
動(dòng)物排隊(duì)進(jìn)船艙杭朱。
嘩嘩嘩，嘩嘩嘩吹散，聽(tīng)呀，
暴雨如注不停下空民。
嘩嘩嘩刃唐，嘩嘩嘩，看呀界轩，
汪洋一片無(wú)人家画饥。
洪水把舊世界來(lái)掃蕩，
狂風(fēng)把方舟帶往新方向浊猾。
驚濤駭浪，
孤舟獨(dú)藏葫慎。
洪水退去風(fēng)聲悄，
四十個(gè)日夜真難熬偷办。
打開(kāi)窗戶透口氣，
鴿子銜來(lái)綠枝條爽篷。
真感恩，真歡喜逐工，
彩虹誓約心牢記铡溪。
新家園泪喊，新天地棕硫，
要將良善在世間
永~ 存~ 續(xù)袒啼。
說(shuō)明：
希伯來(lái)神話板塊并非要給孩子講述一個(gè)宗教故事哈扮，而是講述一個(gè)孩子能夠感受，能夠理解的關(guān)于“世界之源”滑肉、“權(quán)威和指引”和“人性與愛(ài)”的神話故事。
這是個(gè)關(guān)于世界之源靶庙，人類之初，權(quán)威引領(lǐng)六荒，孤獨(dú)而堅(jiān)韌的故事，非常符合孩子九歲轉(zhuǎn)變時(shí)的內(nèi)在覺(jué)醒和需求掏击；
這是個(gè)關(guān)于“虔信卵皂、欺騙砚亭、嫉妒灯变、傲慢捅膘、和解、放逐篓跛、惶恐膝捞、掙扎愧沟、堅(jiān)定、勇氣沐寺、找尋林艘，感激”等感受的故事混坞，呼應(yīng)了孩子九歲所經(jīng)歷的內(nèi)在歷程（無(wú)論是逐出伊甸還是出埃及）狐援。
故事中所有感受都是赤裸裸究孕、直接而原始的，也符合孩子現(xiàn)階段的星芒狀態(tài)厨诸。讓孩子去感受其中的愛(ài)（相信權(quán)威的大愛(ài)镶殷、手足之愛(ài)微酬、族群之愛(ài)绘趋、人性之愛(ài)）、信（信仰陷遮、信心）、望（希望）帽馋。
針對(duì)這部分故事多，孩子生成的感受豐富的特點(diǎn)茬斧，考慮到三年級(jí)孩子的實(shí)際情況梗逮，按照逐漸從外在呈現(xiàn)走向內(nèi)在情感和自我的思路项秉，創(chuàng)作了一組希伯來(lái)神話詩(shī)歌慷彤，來(lái)作為主課本文本娄蔼，配合他們的圖畫(huà)和泥塑等藝術(shù)形式底哗。希望孩子從中能夠深化其感受岁诉，滲透到其心魂深處跋选，支持他們的自我覺(jué)醒和內(nèi)在力量發(fā)展。
