閱讀書(shū)目：《于永正課堂教學(xué)實(shí)錄》
閱讀內(nèi)容：《秋天的懷念》教學(xué)實(shí)錄和評(píng)析
時(shí)長(zhǎng)：40分鐘
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? ? 看這節(jié)課之前媚赖，因?yàn)橐恍┈嵤屡鹬袩樟帷涨醋？倳?huì)有那么幾天跛梗，情緒很難抑制。今晚因?yàn)樾●R同學(xué)的作業(yè)羊瘩，再次狠狠揍了一頓岛心。今天的日精進(jìn)打卡學(xué)習(xí)题画，幾乎認(rèn)為就要無(wú)法進(jìn)行餐曼。
? 但是压储，克制住之后，還是打開(kāi)了這篇小升初考試中吃雌考的一篇文章集惋，之前也講了N遍，但都是以閱讀理解的形式踩娘」涡蹋看完于老師的這兩節(jié)課，心情很雀躍养渴，因?yàn)橛侄嗔艘豁?xiàng)法寶——可以馬上把這節(jié)課搬到我的課堂上雷绢。期待同樣的課在我的課堂上生出別樣的精彩。變于老師的課為“我的”厚脉，諳熟于心习寸。
? ? 這節(jié)課胶惰，有于老師深厚的文學(xué)功底傻工。一個(gè)簡(jiǎn)單的課前導(dǎo)入，就給孩子們普及到生活處處是語(yǔ)文的觀念。現(xiàn)在大家所倡導(dǎo)的大語(yǔ)文觀中捆，不正和于老師所講的不謀而合嗎鸯匹？
? ? 印象最深的，還數(shù)于老師通過(guò)這篇文章的關(guān)鍵句泄伪，將“母愛(ài)”這一主題全線貫穿起來(lái)殴蓬，同時(shí)，孩子們課堂上自主生成的母愛(ài)就是理解蟋滴、寬容染厅、呵護(hù)、對(duì)孩子的牽掛津函，稍一揉合肖粮，就成了一段文質(zhì)兼美的表達(dá)母愛(ài)的作文開(kāi)頭。
? ? 于老師課堂上對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的把控也非常到位尔苦，點(diǎn)撥訓(xùn)練涩馆，錘范引領(lǐng)，將字的布局牢牢刻在孩子們的心里允坚。但是又沒(méi)有花費(fèi)太多時(shí)間魂那。
? ? 自主生成的內(nèi)容才更有生命力，在于老師這節(jié)課上稠项，得到了完美的展現(xiàn)涯雅。
? 寫(xiě)在最后，其實(shí)展运，我也有迷茫和困惑斩芭。在閱讀過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己捕獲了很多的授課技巧乐疆，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)划乖，同樣的教學(xué)設(shè)計(jì)用到現(xiàn)有的班級(jí)和孩子，沒(méi)有心中所想的那般精彩挤土。甚至有時(shí)候琴庵，發(fā)現(xiàn)孩子們的配合度總是達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。是自己的要求過(guò)高仰美，還是沒(méi)有找到更好的切入點(diǎn)呢迷殿？
