? ? ? ? 今天闹伪，又一次早早來到學(xué)習(xí)班的現(xiàn)場沪铭，正好奇今天是哪位頂著一堆頭銜的老師來上今天的課壮池，發(fā)現(xiàn)階梯教室的門口，赫然貼著吳院長的海報杀怠』鹬希看來今天是吳院長親自上陣，感覺有點小意外驮肉。
? ? ? ? 吳院長的開場白就讓我眼前一亮熏矿，提到了國內(nèi)的電子歌姬洛天依，雖然我對國內(nèi)的電子歌姬發(fā)展不勝了解离钝，但是我對電子歌姬的起源票编，來自日本的初音未來很是熟悉，這個例子確實讓我對吳院長產(chǎn)生了親近感卵渴，也對接下來的課程充滿了期待慧域。
? ? ? ? 事實證明，吳院長的講課風(fēng)格和內(nèi)容確實很符合我的期待（這真的不是在拍馬屁啦）浪读，一天的課程主要是圍繞著激勵兩個字進(jìn)行昔榴，花了一點時間講了自我激勵，大部分時間都圍繞著如何激勵別人來展開的碘橘。自我激勵比較好理解互订，大家都是成年人，在遇到問題痘拆，或者困難仰禽，或者受挫時，總會有自己的辦法來調(diào)節(jié)自己的心情纺蛆，自我激勵就是其中一個比較積極的方法吐葵。我自己的情況，在碰到問題時桥氏，我更愿意一個人安靜的待著温峭，平復(fù)情緒，來思考解決問題的辦法字支，所以個人理解自我激勵又是自我情緒調(diào)節(jié)的一種方法凤藏。
? ? ? ? 如何激勵他人才是今天課題的重中之重，激勵他人的方法也有很多祥款，分別是：贊美激勵清笨、寬容激勵、榜樣激勵刃跛、溝通激勵抠艾、情感激勵、期望激勵桨昙、參與激勵检号、團(tuán)隊激勵腌歉、目標(biāo)激勵、信任激勵齐苛、尊重激勵翘盖、授權(quán)激勵、挫折激勵凹蜂、晉升激勵和危機(jī)激勵馍驯。這15種方法從字面上來看，都是能理解的詞語玛痊，難就難在汰瘫，如何把這些方法運用到日常的管理中，在什么場景該用哪種什么樣的激勵方式擂煞，用一種還是用幾種混弥，相信這些問題也將是日后管理工作中來慢慢摸索慢慢學(xué)習(xí)。
? ? ? ? ?不過好在吳院長給我們準(zhǔn)備了不少實際的例子对省，而且還都是電影片段（吳院長一定是個資深的影迷）蝗拿，其中激情與速度8中的片段讓我印象十分深刻，雖然沒有去觀摩過這部在世界范圍極其成功的電影蒿涎，不過還是聽說過哀托，在心里一直認(rèn)為這種電影就是從開始就槍槍槍，開車追逐然后打打打這類火爆十足的電影同仆。而展示的片段確是表現(xiàn)了主角（應(yīng)該是主角吧萤捆。。俗批。）如何激勵女兒的足球隊的事，充分利用了這15種激勵的融匯貫通市怎，達(dá)到了最佳的激勵效果岁忘。特別是毛利戰(zhàn)舞的那一段，也許導(dǎo)演的靈感是來自去年的籃球世界杯上新西蘭人對著美國隊大跳毛利戰(zhàn)舞的場景吧区匠，當(dāng)時美國隊的那些球星跟電影中的對面小姑娘們的表情真是像干像，都是一臉懵逼。當(dāng)然在笑的同時充分理解這些上課的內(nèi)容才是給我們看這電影片段的意義所在驰弄。
? ? ? ? 總體來說收獲不少麻汰，需要消化的地方也不少，學(xué)習(xí)就該是個循序漸進(jìn)的過程戚篙，希望剩下不多的課程中能獲得更多的收獲五鲫。
