把幫助留給需要的人
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化以來(lái)刹勃，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)受益的钳幅。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，對(duì)于我的整個(gè)人生觀、價(jià)值觀和世界觀都進(jìn)行了重新建構(gòu)皆愉。我是在五年前開(kāi)始接觸傳統(tǒng)文化的，那個(gè)時(shí)候自己是一個(gè)唯唯諾諾甚至不敢在公開(kāi)場(chǎng)合下講話的人扣孟，對(duì)于別人的任何要求都不敢說(shuō)拒絕良瞧，于是不但工作沒(méi)有干好，反而還連累了自己的身體悄晃。
曾經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生了深深的懷疑玫霎，一度不能走出自己構(gòu)建的悲觀世界。自從2016年接觸傳統(tǒng)文化以來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)打開(kāi)自己的思維讓自己得到改變庶近，連同自己的性格都發(fā)生了巨大的變化∥檀啵現(xiàn)在的自己無(wú)論是工作狀態(tài)還是身體狀況，可以說(shuō)都處在相對(duì)不錯(cuò)的狀態(tài)中鼻种。
因?yàn)樽约簭闹惺找娣藴\反番，所以每當(dāng)看到別人也處在被生活深深折磨的漩渦中，我總是試圖讓他們能走進(jìn)傳統(tǒng)文化叉钥，通過(guò)了解傳統(tǒng)文化從而讓自己各方面的境況得到改觀罢缸，然而，事情總是事與愿違沼侣。事實(shí)上祖能，并不是所有人都愿意接受你拋過(guò)來(lái)的橄欖枝，盡管他們已經(jīng)處在生活的漩渦中蛾洛，但似乎從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要改變自己养铸。當(dāng)我實(shí)在不忍看到他們?cè)賯涫芗灏镜臅r(shí)候，不惜剝開(kāi)自己曾經(jīng)的傷口苦口婆心的勸說(shuō)轧膘，不過(guò)還是無(wú)濟(jì)于事钞螟。我一直想不明白是什么原因?qū)е逻@么好的東西別人為什么就不能接受呢？
今天谎碍，有人說(shuō)了這樣一句話：把幫助留給有需要的人鳞滨，倒是點(diǎn)醒了我。也就是從本質(zhì)上說(shuō)蟆淀，當(dāng)我從傳統(tǒng)文化中走出現(xiàn)在的自己時(shí)拯啦，我的這種改變不一定得到別人的認(rèn)可，更直接一點(diǎn)來(lái)說(shuō)熔任，別人也許還特別享受那個(gè)生活的漩渦褒链。不過(guò)別人只是說(shuō)說(shuō)，而你卻當(dāng)了真疑苔。
的確甫匹，有的人盡管常常在嘴邊訴說(shuō)自己的情況這個(gè)不好，那個(gè)不佳惦费，但是他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要改變眼下的現(xiàn)狀兵迅。因此，無(wú)論我們給他提供多么美好薪贫、多么高大上的建議恍箭，對(duì)于他人來(lái)說(shuō)，也許根本不是別人所需后雷。
正如學(xué)校里經(jīng)常來(lái)一些社會(huì)愛(ài)心人士資助留守兒童季惯，但是受到資助的孩子似乎從內(nèi)心并沒(méi)有得到真正的快樂(lè)吠各。問(wèn)過(guò)幾個(gè)孩子，他們才不樂(lè)意地說(shuō)：“每次給的都是書(shū)包勉抓，在家里書(shū)包已經(jīng)有好幾個(gè)了贾漏。”調(diào)查顯示藕筋，農(nóng)村孩子對(duì)玩具或者其他一些新鮮的事物才表現(xiàn)出更大的興趣纵散，但是從來(lái)沒(méi)有愛(ài)心人士資助過(guò)孩子們興致高昂的物資。
給他人想要的隐圾，才能達(dá)到預(yù)期幫助的目的伍掀。當(dāng)我們以為自己的愛(ài)心會(huì)讓別人受益時(shí)，殊不知恰恰成了別人的負(fù)擔(dān)暇藏。
某天蜜笤，當(dāng)我看到街上有位乞討的人員，他伸手向我要錢(qián)盐碱，我一摸口袋把兔，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶零錢(qián)，于是將手里剛剛買(mǎi)的一個(gè)還熱氣騰騰的燒餅給了那位乞討人員瓮顽。沒(méi)想到他擺擺手拒絕了县好，然后憤憤地從我身邊走過(guò)，看起來(lái)暖混，我反倒成了那個(gè)做錯(cuò)事的人了缕贡。
雖然說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”拣播，但要是你贈(zèng)送的“玫瑰”根本不是別人想要的晾咪，也許你的“玫瑰”不但不會(huì)留有余香，反倒會(huì)成為別人對(duì)你另眼相看的理由贮配。
把幫助留給需要的人禀酱，把愛(ài)心留給懂得珍惜的人。別人不需要的牧嫉，我們就收藏起來(lái)，不要讓愛(ài)心丟失了本應(yīng)有的可愛(ài)之處减途。
2021年3月22日
