喜歡提前計劃、按部就班的我仑嗅，在路上邊開車邊想這次沙盤擺個什么場景呢张症。路很短俗他，十分鐘的車程地沮，還沒來得及想清楚就到了。
? ? 當音樂響起摩疑，老師輕柔的指導語讓我徹底放松下來的時候雷袋，我漸漸感受到了沙子的親切片排。我把沙子輕輕的抓起來放下率寡，再抓起來再放下冶共。雙手捧起沙子，用心感受沙子從指間滑落的感覺眨层，軟軟的，有點癢馒闷，像極了小時候母親那雙粗糙的手輕輕地撫摸我纳账。然后用右手抓了滿滿一把疏虫，用力攥緊卧秘，沙子從我的指間爭先恐后奔出，硌的我手心产捞、手指有些生疼坯临。人常說愛如流沙恋昼，難道這就是我對孩子的愛挟炬？窒息了孩子谤祖，硌疼了我粥喜。此時额湘，老師的指導語還在繼續(xù):“此刻锋华，你感覺自己很放松毯焕，很舒服纳猫，此刻外面沒有別人续担，你只和自己在一起『度澹”老師的聲音始終很輕很柔诗舰，但這句話仿佛電閃雷鳴一下就擊中了我训裆，淚水涌上眼眶属百，我使勁咽了回去族扰，“孩子渔呵，你太累了!”我對自己說扩氢。真的，我沒有為自己活過巩检，我甚至兢哭，不知道自己是誰冲秽。
? ? 接下來矩父，開始拿沙具了民轴。老師安排我是最后一個后裸，可我似乎有點等不及了，我要第一個拿自己因苹，我要躺在沙灘上士八，我要躺在沙子里蘸秘，我要重溫那份包裹在我周身的哮翘、溫暖的阻课、久違了的母愛，讓我在母親的懷抱中多待一會兒吧署驻。
? ? 我希望獨自待在海邊，頭枕波濤窃这，不斷涌上岸的波浪時不時地打濕我的頭發(fā)。身邊散落著幾個貝殼垒棋，耳邊回響著舒緩的音樂畔裕，清脆的古箏聲宛若珠落玉盤，尾音拉的長長的。海邊沒有別人岂丘，只有我自己，還有一桌一凳寨蹋，一壺一杯咖摹，茶香繚繞胁后，飄的很遠很遠……
? ? 回想這三次沙盤游戲，我發(fā)現這是一個尋找自我的過程侣诺，這是一個覺察和放下的過程丸相，三次沙盤體驗其實是一個連續(xù)的自我救贖過程膳算。
? ? 第一次，老師讓用沙盤體現腦海中出現的畫面。我的畫面是十幾年前，兒子四五歲的時候印颤，帶著兒子在青島海邊，娘兒倆在沙灘上畫人人，海浪一涌上來就把人人沖沒了僵朗，然后娘倆繼續(xù)畫，海浪繼續(xù)沖悴了，整整玩了一下午。這個畫面連我自己都很吃驚，不過腮敌，仔細覺察發(fā)現录淡，這是我下意識里一直把兒子當成是四五歲的小孩澈圈，包的孩子太緊。
? ? 第二次瞬女，我的腦海里沒有出現任何畫面，但到取沙具環(huán)節(jié)，我卻幾經尋找，終于找到一個合適的沙具---一個拿著獎杯的運動員，把運動員放在沙盤里的時候雨让，我突然有了清晰的角色定位，這個運動員就是兒子这弧，是個在人生路上拿到獎杯的贏家匾浪。接著就是房子皇帮，我希望兒子有一個寬敞明亮的家，所謂安居才能樂業(yè)。第三個是兒子的女朋友逞频，職場女性，和兒子并肩站立歌亲，希望兒子有一場勢均力敵的愛情陷揪，有一個志同道合的伴侶扮休。第四個是我老公，拿著稻穗兄渺，希望他負責兒子的吃喝拉撒，第五個是屋后的田地口叙，這是老公的工作地炼绘，是兒子的糧庫。第六個才是我自己妄田，抱著孫子站在老公前面俺亮，兒子女朋友后面，像一個扁擔疟呐，挑著兒子脚曾，挑著老公，懷里還抱著孩子启具。最后一個是智慧老人本讥，站在兒子的后面，希望他能給兒子指引富纸。
? ? 兩次沙盤下來，我真切地感受到自己的用力過猛旨椒，感受到自己的身心俱疲晓褪，于是就有了第三次的想要逃避，想要回到媽媽的懷抱综慎，想要去到一個沒人的地方徹底放空自己涣仿，和自己待在一起。
? ? 每個人都是自己的孩子示惊，坐在沙盤前好港，內心的小孩就會跑出來游戲，再現童年時的那份無邪那份童真米罚，一沙一世界钧汹，一沙也是一童年，沙盤游戲幫助我們找到那個最本真的自我录择。
