怎么讓孩子學(xué)習(xí)不那么辛苦霜威，又有好成績(jī)？是不是讓孩子找到興趣就可以了册烈？我們不得不說(shuō)戈泼，真正的學(xué)習(xí)從來(lái)都是一件辛苦的事，全世界都一樣！

人生不同階段都有不同的使命大猛。在學(xué)生階段扭倾，找到自己的興趣和目標(biāo)，為成就未來(lái)的人生而學(xué)習(xí)知識(shí)挽绩，訓(xùn)練思維膛壹，掌握能力，這是他們這個(gè)階段最重要的使命唉堪。

我們要做的就是培養(yǎng)孩子努力付出的品質(zhì)模聋，幫助他們樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，為目標(biāo)而努力唠亚，從而找到學(xué)習(xí)的真正意義撬槽。這是家長(zhǎng)和老師們的一種責(zé)任，也是孩子通過(guò)學(xué)習(xí)要培養(yǎng)的一種能力趾撵。

學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一件輕松的事侄柔，

國(guó)外也一樣

縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都經(jīng)過(guò)艱苦的努力占调，天下沒(méi)有掉餡餅的事暂题，只有通過(guò)自身的不懈努力、刻苦鉆研究珊，才有成功的可能薪者。學(xué)習(xí)也是一樣，誰(shuí)不是一路考試拼搏上來(lái)的剿涮？誰(shuí)小時(shí)候不是一大堆家庭作業(yè)言津，做得不好還要被老師批評(píng)？孩子畢竟不是成年人取试，心智不成熟悬槽，在這過(guò)程中更加感受不到什么快樂(lè)。

有一些家長(zhǎng)以為國(guó)外的教育就是快樂(lè)的瞬浓，其實(shí)在國(guó)外初婆，他們一樣要很努力學(xué)習(xí)才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。比如新加坡的小學(xué)教育猿棉，教學(xué)領(lǐng)域非常廣泛磅叛，除了一些專(zhuān)門(mén)的課程之外，還有藝術(shù)萨赁、語(yǔ)言方面的課程弊琴。新加坡的中小學(xué)教室后面經(jīng)常懸掛著一把戒尺，據(jù)說(shuō)孩子表現(xiàn)不好杖爽，老師是要照手心打三下敲董，而且是要兩個(gè)老師在場(chǎng)才能執(zhí)行紫皇。

所以，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)是正確的臣缀，但是學(xué)習(xí)過(guò)程一定是辛苦的坝橡，寓教于樂(lè)的教育方式，并不意味著孩子課外不需要復(fù)習(xí)精置，不需要刻苦學(xué)習(xí)计寇。

沒(méi)有經(jīng)過(guò)無(wú)聊和辛苦的學(xué)習(xí)過(guò)程，

就不可能有快樂(lè)的學(xué)習(xí)成績(jī)

絕大部分孩子都不可能把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件快樂(lè)的事脂倦，優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的取得番宁，需要孩子在別人玩游戲的時(shí)候、別人在看電影的時(shí)候赖阻，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)蝶押。有的孩子心智比較早熟，從小便有自己的遠(yuǎn)大志向火欧，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有自己的奮斗目標(biāo)棋电，并為此而努力；也有些孩子沒(méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)苇侵，但至少有一個(gè)像考上好中學(xué)或好大學(xué)這樣的短期目標(biāo)赶盔。

但無(wú)論是那種情況，他們首先要有一個(gè)目標(biāo)榆浓，并在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中于未，努力付出，這個(gè)過(guò)程是談不上快樂(lè)的陡鹃『嫫郑快樂(lè)是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的結(jié)果上，當(dāng)孩子取得優(yōu)秀的成績(jī)萍鲸，辛苦的努力得到回報(bào)時(shí)闷叉，學(xué)習(xí)的快樂(lè)才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。但是也不排除極少部分智商很高的人猿推，本身具備極強(qiáng)的天賦片习，不需要太努力就能取得很好的成績(jī)。但這只是個(gè)例蹬叭，不在我們討論的范圍內(nèi)。

讓孩子知道状知，努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中秽五，更多的是要讓孩子在努力學(xué)習(xí)的情況下，辛勞付出饥悴，培養(yǎng)他們的向上坦喘、拼搏的精神和責(zé)任感盲再。孩子在上學(xué)階段，他們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)瓣铣，對(duì)于這個(gè)階段的孩子而言答朋，努力學(xué)習(xí)就是他們的責(zé)任。我們很難想象棠笑，一個(gè)人在小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)梦碗，沒(méi)有目標(biāo)，不懂得付出蓖救，整天吃喝玩樂(lè)洪规，長(zhǎng)大后在工作過(guò)程中會(huì)變得肯付出、肯努力循捺、肯拼搏斩例。

所以與其說(shuō)在孩子教育中培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、勤奮拼搏的精神从橘，不如說(shuō)是在培養(yǎng)他們積極向上念赶、有責(zé)任感的優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們長(zhǎng)大后踏入社會(huì)后具備積極向上恰力，努力付出的責(zé)任感叉谜，這是孩子在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的最重要目標(biāo)。

孩子有興趣就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)牺勾？

這只是一種理所當(dāng)然的假象

我們認(rèn)為：興趣也許是最好的老師正罢，是孜孜不倦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但這只是學(xué)習(xí)的啟始動(dòng)力驻民，許多孩子對(duì)很多方面都有興趣翻具，但是并沒(méi)有成為他們以后的成功能力，原因很簡(jiǎn)單回还，他們并沒(méi)有為這個(gè)興趣而努力裆泳。比方說(shuō)喬布斯，有人認(rèn)為他的成功是因?yàn)橛兄欠驳奶熨x柠硕，但是這種天賦也是在漫長(zhǎng)的過(guò)程中不斷經(jīng)歷痛苦工禾，不斷嘗試失敗積累下來(lái)的。

任何事情不可能一蹴而就蝗柔，同樣優(yōu)秀的人也是要通過(guò)不斷努力闻葵、辛勞地付出，才能成功癣丧。比如一個(gè)小孩槽畔，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，但是他并沒(méi)有為此而努力過(guò)胁编，那他以后能成為一個(gè)畫(huà)家嗎厢钧？孩子因?yàn)橛信d趣鳞尔，所以對(duì)某件事更加努力學(xué)習(xí)，更加有目標(biāo)去學(xué)習(xí)早直，甚至為此做出很多犧牲寥假，這才是他以后成功的原因。所以不要以為孩子有興趣就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)霞扬，這是一種理所當(dāng)然的假象糕韧。

學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)孩子的綜合能力，

否則長(zhǎng)大很難有成就

在應(yīng)試教育的不良影響下祥得，一些學(xué)生在高度的學(xué)習(xí)壓力下兔沃，學(xué)習(xí)很努力，幾乎兩耳不聞窗外事地學(xué)習(xí)级及，成為大家熟知的書(shū)呆子乒疏。其實(shí)真正良好的教育，不但要讓孩子學(xué)習(xí)到知識(shí)饮焦，還要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的綜合能力怕吴、團(tuán)隊(duì)精神、情商逆商等县踢。單純?yōu)榱丝荚嚩鴮W(xué)習(xí)絕不是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法转绷，孩子也只是成為會(huì)考試的機(jī)器。但是如果因此就極力排斥學(xué)校的教育硼啤，也只是走上另一個(gè)極端而已议经。

孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)起來(lái)的寶貴品質(zhì)是伴隨他們一生的，這些能讓他們?cè)诮窈蟾?jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中更好地工作生活谴返，這是我們教育的最終目的煞肾。

努力不僅是學(xué)習(xí)的需要，

也是人生的一種修煉

我們必須讓孩子知道嗓袱，任何取得成就的道路上總是伴隨著曲折籍救，充滿(mǎn)著艱辛，要想有好的學(xué)習(xí)成績(jī)渠抹，就必須要努力蝙昙，辛苦付出，這是每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任梧却。我們要讓孩子去體會(huì)努力學(xué)習(xí)而取得好成績(jī)的快樂(lè)奇颠，去培養(yǎng)一種不付出就沒(méi)有收獲的價(jià)值觀。要讓孩子們知道放航，人生不同階段都有不同的使命大刊，在學(xué)生階段，學(xué)習(xí)掌握知識(shí)三椿，為他們以后的人生獲得成就的能力缺菌，就是他們這個(gè)階段最重要的使命。

為了這個(gè)使命搜锰，他們必須要學(xué)習(xí)忍耐伴郁、學(xué)會(huì)放棄、學(xué)會(huì)付出蛋叼，這不僅僅是學(xué)習(xí)的需要焊傅，也是人生的一種修煉。如果在學(xué)習(xí)的階段狈涮，每天都想著玩狐胎，想著快樂(lè)的生活，而沒(méi)有去體驗(yàn)為目標(biāo)而努力付出的過(guò)程歌馍，他們長(zhǎng)大后就不可能為了工作握巢，為了人生的目標(biāo)而拼搏努力。

現(xiàn)在的孩子松却，生活基本上沒(méi)有負(fù)擔(dān)暴浦，他們從小生活在一種沒(méi)有壓力的環(huán)境下，他們從小就沒(méi)有為生活而擔(dān)憂(yōu)的必要晓锻，所以快樂(lè)在他們眼里是理所當(dāng)然的歌焦。沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有壓力砚哆，強(qiáng)調(diào)快樂(lè)独撇，這是當(dāng)前大部分孩子的生活狀態(tài)。培養(yǎng)孩子努力付出的精神躁锁，幫他們樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)纷铣，并為目標(biāo)而努力，這是家長(zhǎng)和老師們的一種責(zé)任灿里，也是孩子通過(guò)學(xué)習(xí)要培養(yǎng)的一種能力关炼。

本文來(lái)自“班主任研究會(huì)”、“中國(guó)教育報(bào)”公號(hào)匣吊，內(nèi)容有刪節(jié)儒拂，圖片轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò)