? ? ? ? “一年之計(jì)在于春”，不錯(cuò)的顶燕，在這個(gè)融融的三月初凑保，沐浴在蒙蒙春雨中，享受著柔柔春風(fēng)的撫摸涌攻，我作為七年級寫作課程的負(fù)責(zé)人欧引，懷著忐忑而又期盼的心情，來到南苑這個(gè)清新雋秀恳谎、滿園書香的學(xué)校芝此，給孩子們帶來了本學(xué)期的第一節(jié)作文公益課:學(xué)會觀察人物憋肖！
? ? ? 走進(jìn)夢想教室，看著一張張青春洋溢的笑臉婚苹，我忐忑的心仿佛受到了感染岸更，一下子平靜了下來。是的膊升，老師也曾像你們一樣年輕怎炊，一樣充滿著對知識的渴求。寫作就是我手寫我心廓译，不需要太多刻意评肆，平時(shí)多注意觀察就行。正如羅丹所說:“生活不是缺少美非区，而是缺少發(fā)現(xiàn)瓜挽。”我們的孩子正是由于平時(shí)不注意觀察征绸，才會在寫作時(shí)無“米”下鍋秸抚。所以我決定用讓學(xué)生自我介紹的方法拉近師生間的距離。
你們專注的眼神是我們努力的方向歹垫！
你們獨(dú)特的思維是我們奮戰(zhàn)的動力剥汤！
你們洋溢的笑容是我們的收獲與慰藉！
你們精彩的回答是我們的未來與希望排惨！
? ? ? 我的選擇沒有錯(cuò)吭敢！我為孩子們給我的靈感而欣喜。孩子們的介紹很精彩暮芭，尤其是孟逸凡同學(xué)另辟蹊徑鹿驼，自告奮勇的站起來，不介紹自己辕宏，反而介紹別的同學(xué)畜晰。他不光讓同學(xué)們認(rèn)識了自己的好朋友，也讓同學(xué)們對他印象深刻瑞筐！
? ? ? 從孩子們的介紹中凄鼻，我知道了他們困擾，看到了他們的努力聚假，感受到了他們對知識的渴求块蚌！在我最后寫的環(huán)節(jié)，連一些坦言自己不喜歡語文的同學(xué)也毫不猶豫地拿起了筆膘格！因?yàn)樗麄冇性捒烧f峭范，有人可寫！
? ? ? 看著奮筆疾書的孩子們瘪贱，我感慨萬千纱控。這是我從教以來第一次布置作文辆毡，教室里沒有“唉”聲一片！
? ? ? 孩子們甜害，我們與春光同行舶掖，書寫各自的人生！
? ? ? ? 新的一年讓我們不負(fù)這春光唾那，在劉付剛主任的帶領(lǐng)下访锻，在各位教師褪尝、義工的支持下闹获，攜手奮進(jìn)，讓新父母學(xué)校如春風(fēng)化雨般改變?nèi)藗兊乃枷耄?/p>
