“同主題閱讀法”怎么使用兰迫？
團(tuán)隊(duì)開會(huì)也能使用影像閱讀法信殊？
——《高倍速閱讀法》閱讀解析2（完）。
上一篇我們分享了號(hào)稱可以提高10倍閱讀速度的“影像閱讀法”基本步驟逮矛，小伙伴們有沒(méi)有回去試驗(yàn)一下凹拧？
今天我們來(lái)看看须鼎，影像閱讀法的其他應(yīng)用方式鲸伴。
對(duì)“影像閱讀法”步驟還不夠熟悉的小伙伴，需要配合「1」你的閱讀效率能提升10倍嗎晋控？一起使用汞窗。
核心內(nèi)容
【用影像閱讀法進(jìn)行主題閱讀】——同主題閱讀法
1. 準(zhǔn)備階段
1）設(shè)定閱讀目的
注意，一定要是一個(gè)明確赡译、具體的目的仲吏，而不是“想了解一下xxx”這種泛泛的目的。
2）列出書單
3）準(zhǔn)備好所有待讀圖書
4） 集中閱讀前一天蝌焚，對(duì)所有書進(jìn)行影像翻閱
2. 開始主題閱讀
1）以閱讀目的為圖像中心裹唆，畫出圖書集合的思維導(dǎo)圖
2）超讀+摘讀所有圖書
3）找出不同圖書與閱讀目的相關(guān)的信息，畫在思維導(dǎo)圖的分枝上
4）用自己的語(yǔ)言總結(jié)歸納
在閱讀過(guò)程中只洒，不同作者的用語(yǔ)習(xí)慣许帐、對(duì)信息的定義都不同，需要由你用自己的語(yǔ)言進(jìn)行統(tǒng)一整理毕谴，確保所有信息的含義都是一致的
5）發(fā)現(xiàn)不同圖書的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
6）總結(jié)論點(diǎn)
假想所有的作者正和你圍著圓桌討論成畦，他們可能會(huì)各有各的觀點(diǎn)，你需要自己對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行判斷
7） 形成自己的觀點(diǎn)
8） 確立自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行輸出
3. 其他事項(xiàng)
1）建議進(jìn)行2次激活涝开，每次45分鐘即可
2）牢記你的閱讀目的循帐，重點(diǎn)是從書中發(fā)現(xiàn)對(duì)應(yīng)信息，而不是把書讀完
【用影像閱讀法進(jìn)行課程學(xué)習(xí)】
對(duì)于教科書：
- 對(duì)所有教科書進(jìn)行影像翻閱
- 持續(xù)多日舀武，進(jìn)行多次影像翻閱
- 當(dāng)學(xué)習(xí)具體章節(jié)時(shí)拄养，用“影像閱讀法”完整閱讀目標(biāo)章節(jié)及其前后章節(jié)
- 注意提出問(wèn)題，帶著問(wèn)題進(jìn)行超讀+摘讀银舱，嘗試自己找出問(wèn)題的答案
- 上課時(shí)使用思維導(dǎo)圖做筆記
對(duì)于考試：
- 進(jìn)入集中學(xué)習(xí)狀態(tài)
- 保持正向的積極心態(tài)
- 影像翻閱試卷
- 從簡(jiǎn)單的部分開始答題
答題時(shí)注意大腦的反饋瘪匿。如果大腦反饋“可以解開”就答，如果大腦反饋“有些困難”或“暫時(shí)無(wú)法回答”就跳過(guò) - 答題時(shí)纵朋，要集中注意力在當(dāng)前題目柿顶，不要思考其他的題目
- 考試過(guò)程中，隨時(shí)放下筆深呼吸操软、休息一下
- 答完所有簡(jiǎn)單的題目嘁锯，再處理“有些困難”的題目，最后考慮“暫時(shí)無(wú)法回答”的題目
- 放下“必須取得好成績(jī)”的執(zhí)念，把注意力集中在解決當(dāng)下的問(wèn)題
【用影像閱讀法進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理：學(xué)習(xí)家乘、討論蝗羊、開會(huì)】
會(huì)前準(zhǔn)備：
- 開會(huì)前設(shè)定主題，明確目標(biāo)和預(yù)期效果
- 團(tuán)隊(duì)成員各自準(zhǔn)備材料或統(tǒng)一準(zhǔn)備的材料
- 開會(huì)前1天或提前1個(gè)小時(shí)仁锯，各自進(jìn)行影像閱讀
1）準(zhǔn)備 1分鐘
2）預(yù)習(xí) 1～2分鐘
3）影像翻閱 1～3分鐘
4）復(fù)習(xí)并各自提出2～3個(gè)與會(huì)議主題有關(guān)的問(wèn)題
開會(huì)時(shí)：
- 各自激活 10分鐘
1）重新審視各自提出的問(wèn)題
2）快速閱讀材料耀找，尋找答案 - 團(tuán)隊(duì)集體激活
1）如果是統(tǒng)一材料，就進(jìn)行拆分业崖，指定不同成員負(fù)責(zé)不同部分野芒，一起進(jìn)行激活
2）如果是自備材料双炕，就互換資料摇锋，一起進(jìn)行激活 - 根據(jù)會(huì)議主題荸恕，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)討論
- 根據(jù)smart原則融求，制定執(zhí)行計(jì)劃施掏，明確執(zhí)行負(fù)責(zé)人
【用影像閱讀法學(xué)習(xí)技能】——直接學(xué)習(xí)法
直接學(xué)習(xí)法號(hào)稱可以“激活你的天賦”七芭，這個(gè)也比較玄……
使用這種方法可以讓你在學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能時(shí)事半功倍狸驳，就好像自己充滿了做這件事的天賦一樣耙箍。
它的執(zhí)行步驟為：
- 在腦海中描繪你想掌握的技能辩昆，越詳細(xì)、具體越好
- 選擇幾本與技能相關(guān)的圖書，書中要包含“如何做”的具體步驟
- 對(duì)圖書進(jìn)行影像翻閱
- 用積極的心態(tài)肯定自己必孤，充分放松
- 向大腦進(jìn)行自我暗示敷搪，指示它“把新技能反應(yīng)在行動(dòng)上”。
- 想象自己完成技能的畫面狮含，多做“想象練習(xí)”几迄。
- 直接去練習(xí)使用技能。
使用直接學(xué)習(xí)法時(shí)解孙，要注意激活的過(guò)程與“影像閱讀法”不同弛姜，并不需要對(duì)書進(jìn)行真正的閱讀。
作者認(rèn)為通過(guò)影像翻閱荠商，“如何做”已經(jīng)輸入到你的大腦潛意識(shí)中莱没。這種情況下不要去激活圖書的信息饰躲，書中的具體步驟會(huì)讓外顯的意識(shí)去控制你的行動(dòng)眠寿，從而影響到潛意識(shí)的效果盯拱。
以上狡逢，《高倍速閱讀法》就分享完畢了～
認(rèn)真閱讀到這里，感謝你付出的時(shí)間^ ^雀彼。
按照慣例徊哑，留下一個(gè)執(zhí)行清單莺丑，大家一起來(lái)完成吧～
執(zhí)行清單：
- 確定一個(gè)閱讀目標(biāo)，嘗試一次“同主題閱讀法”；
- 使用直接學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能葡粒；
（下本書待續(xù)……）
ps：完成清單的同學(xué)，歡迎在留言區(qū)留下你的執(zhí)行成果哦^ ^
