我剛才利用咨詢臨時(shí)取消的時(shí)間又學(xué)了一遍崇堵，感覺(jué)收獲很大，分享一下：
經(jīng)典摘錄與反思：
1客燕、沒(méi)有一個(gè)不渴望價(jià)值感筑辨，成就感的孩子，只是想飛的時(shí)候幸逆，沒(méi)有了翅膀的助力棍辕。目標(biāo)和理想就是他們騰飛的翅膀，傳統(tǒng)文化就是翅膀下的風(fēng)还绘。從小培養(yǎng)孩子對(duì)父母有孝心楚昭，對(duì)家庭有責(zé)任，對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)Ｅ那辍（教育方向）
2抚太、理想目標(biāo)的本質(zhì)是知識(shí)，樹(shù)立的過(guò)程就是通過(guò)輸入或激活原有的一組知識(shí)內(nèi)容以引發(fā)目標(biāo)所需要的積極思維及其相應(yīng)的情緒情感昔案。（知識(shí)埋伏）
3尿贫、樹(shù)立理想目標(biāo)的過(guò)程，是家長(zhǎng)埋伏好知識(shí)踏揣，不斷輸入知識(shí)的過(guò)程庆亡，一點(diǎn)一點(diǎn)春風(fēng)化雨。知識(shí)埋下去捞稿，一旦遇到合適的土壤又谋，陽(yáng)光拼缝，水分自然會(huì)生根發(fā)芽；（如何建立）
4彰亥、曉明老師教育孩子：
好榜樣（以身作則）咧七、好知識(shí)（篩選知識(shí)）任斋、好環(huán)境（蓬生麻中，不扶自直）
5废酷、任老師教育孩子的三個(gè)一：
建立規(guī)則感，讀家訓(xùn)锦积，守規(guī)則，懂感恩歉嗓。
培養(yǎng)責(zé)任感：為孩子們制造機(jī)會(huì)讓孩子為家人付出丰介，培養(yǎng)積極情緒鉴分；
培養(yǎng)傳統(tǒng)文化的性格哮幢，埋伏傳統(tǒng)文化知識(shí)志珍，茶余飯后生活化橙垢。
6、落地為兄弟伦糯，何必骨肉親得歡柜某。當(dāng)作樂(lè)斗酒聚，比鄰盛年不重來(lái)喂击，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)翰绊，歲月不等人———陶淵明
江湖四海旁壮，漂泊如絮，培養(yǎng)孩子的感恩心抡谐，朋友心，超越親情麦撵，超越家庭课幕。（朋友觀）
7五垮、教兒需有后娘心，不要讓孩子在寵你中失去方向放仗。也就是我們說(shuō)的原則和底線，樹(shù)立權(quán)威感诞挨，讓孩子為所當(dāng)為，而不是為所欲為棍郎。（教育觀）
