最近看一個視頻，被里面的小朋友暖到了慎框。
一個小男孩練習跆拳道中的踢板子良狈，踢了好多次，板子就是不能被踢破笨枯，被久久不能達到目的的失敗情緒圍繞著薪丁，小男孩沮喪又失望，但是在教練的要求下馅精，他一直堅持著严嗜。
最暖心的是，跟他一起學習跆拳道的學員小伙伴洲敢，紛紛停下來自己的練習漫玄，在旁邊為他加油鼓勁。大家的加油聲不絕于耳压彭，小男孩努力做著沖刺称近。
終于，在經歷了N次失敗以后哮塞，小男孩終于成功踢破了板子刨秆！
小伙伴們歡呼起來，他們像潮水一樣涌向小男孩忆畅，將他撲倒在地衡未。
那一刻的成功仿佛不是小男孩一個人的了，是所有小伙伴的家凯，大家迫不及待與小男孩一起分享這份成功的喜悅缓醋。
看到這里，我心里一暖绊诲，眼睛竟然濕潤了丙者。
我們都覺得我們都覺得孩子小段化，他們的世界也簡單，但是這份小伙伴之間互相支持昧碉、由衷為對方的成功高興奖唯、喜悅的情感，讓人動容，也是孩子最單純、最真摯友情的體現(xiàn)槽卫。
在教育部印發(fā)有關《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出，“人際交往”作為11個方面的重要一方面胰蝠，是唯一與4個學習與發(fā)展目標的相關的重要指標歼培。
社交提供孩子成長的伙伴，情感的交流茸塞，哈佛大學研究顯示,良好的人際關系是生活幸福的必要條件躲庄。
擁有良好的社交能力，不僅有助于孩子心智的發(fā)展钾虐，也是他長大成人后走進社會的重要技能读跷。
作為家長，幫助孩子建立社交禾唁，
我們應該如何做呢？
孩子的社交與生俱來
心理學研究表明无切，從孩子出生荡短，與父母、親人的交往哆键，就是孩子社交的開始掘托。
BBC的紀錄片《北鼻的異想世界》
小嬰兒剛剛出生的時候，他們大腦負責社交的那部分領域就開始活動了籍嘹。
科學家用腦部掃描儀對剛剛出生一周的嬰兒大腦進行分析闪盔，結果發(fā)現(xiàn)，當孩子看到代表非社交刺激的會旋轉的機械玩具時辱士，大腦并沒有發(fā)生什么明顯變化泪掀。
而當孩子看到代表社會刺激的人臉時，大腦負責社交功能的領域立刻變得活躍起來颂碘。
嬰幼兒渴望父母的關注异赫、撫摸以及語言交流。這不僅是親子關系的建立头岔，也是孩子與父母依戀關系建立的開始塔拳。
當孩子與父母、祖父母等峡竣，身邊的主要照料人建立了良好的互動溝通模式靠抑，孩子就會將這一溝通模式沿用到外界的交往中。
心理學家埃里克森的心理社會發(fā)展理論（psycho social theory）指出适掰，在人生的第一年颂碧，孩子需要建立和母親的信任荠列，這種信任是他探索世界，是他和他人相處的基礎稚伍。
也就是說弯予，孩子會把自己在家中的社交經驗運用到其他的人際關系中去。他在家里的交流需求很容易得到回應的話个曙，他會認為外界的其他人也會給予同樣的交流互動模式锈嫩。
當孩子出生，從父母這里得到了充分的愛垦搬，他才會認為這個世界是安全的呼寸，是值得探索的。
天生愛與同齡小伙伴交往
孩子的社交形式非常簡單——認識新伙伴猴贰，和小伙伴一起玩对雪，是孩子最初的社交活動。
記得我們搬家前米绕，還沒開始入住瑟捣，孩子就認識了小區(qū)一戶有兩個同齡小男孩的鄰居，只要一過去栅干，就要求我?guī)е^去玩迈套。
有一次，兩個小哥哥跑出去玩沒在家碱鳞，只有他們的爸爸在院子里桑李，兒子特別想問問兩個小伙伴去哪了，但是又特別羞于張口問窿给，我就鼓勵他贵白。
他太想找兩個小哥哥玩了，于是鼓起勇氣崩泡，上前問道：“叔叔禁荒，那兩個小哥哥在家嗎？”
鄰居大哥聽到他的聲音角撞，驚訝地抬起頭圈浇，然后熱情地指給他兩個小家伙所在的方向。兒子騎著滑板車飛速加入了他們靴寂。
和小伙伴玩耍的強烈意愿竟然幫他打敗了膽怯和害羞磷蜀。雖然沒見過幾次，同齡人之間的交往似乎沒有門檻百炬，加入以后褐隆，接著就是社交規(guī)則了。
他們通過分配角色和制定規(guī)則剖踊，在游戲學會與人交往庶弃。不要小看了這種“玩”衫贬，通過玩，他們掌握了各項社交技能：
孩子們學會了控制情緒——任性歇攻、隨意鬧脾氣的孩子不會得到小伙伴的青睞固惯；
學會了遵守規(guī)則——游戲資源是有限的，每個人都不能無限制隨意占用小伙伴的公共資源缴守，他們必須學會輪流使用葬毫，讓游戲權得以公平體現(xiàn)。
學會溝通和交流——為了使游戲進行順暢屡穗，讓每個人都玩得開心贴捡，小伙伴們在一起必須群策群力，因此充分的溝通必不可少村砂。
深圳衛(wèi)視《飯沒了秀》節(jié)目
曾有一期是把深圳的一對小朋友送到內蒙古烂斋，和當地的兩個小朋友一起交流認識，通過地域差異表現(xiàn)孩子的不同础废。
內蒙的這個小男孩汛骂，正好是蒙古族，從小練習摔跤评腺。當節(jié)目里他和深圳來的小朋友發(fā)生沖突時帘瞭，他很自然地提出用摔跤的方式決定兩個人的選擇權。
深圳來的小男孩欣然同意歇僧，結果三下五除二被內蒙小朋友撂翻在地。一臉懵圈的他顯然還沒明白過來發(fā)生了什么锋拖，卻也只能接受自己失敗的事實诈悍。
而贏了摔跤的內蒙小朋友非常紳士，勝利并沒有讓他驕傲兽埃，他尊重朋友侥钳，友好地對待遠道而來的客人，反而使摔跤這個公平的游戲規(guī)則深入人心柄错。
幾天下來舷夺，來自兩地的小朋友關系迅速升溫，你很難想象售貌，四五歲的孩子分別時惺惺相惜给猾，深情邀請對方到自己所在的城市來玩。
如何對別人進行表達颂跨，如何讓自己的想法被認可敢伸，真是太考驗小朋友的語言能力了！
提高孩子視野和格局
最近網上一組圖讓人看了印象深刻恒削。
兩個穿著同款唐老鴨服裝的小朋友相遇了池颈，拍照的媽媽說尾序，看著自己孩子氣勢洶洶地沖對方走過去，還以為會發(fā)生什么不好的事情...
結果卻出人意料——
兩個孩子竟然緊緊擁抱在了一起躯砰，真是讓人忍俊不禁每币！
孩子間的情感就是這么簡單，他們看到彼此琢歇，好像找到了同類兰怠，從而產生了惺惺相惜的感覺，用擁抱慶祝和表達這份難得的歸屬感矿微。
一項社會調查研究顯示痕慢，年齡越大，人們的社交圈越固定涌矢，越不容易認識新朋友掖举，這是因為，大家只會跟自己背景娜庇、經歷相似的人交往塔次。
也就是說，你想進入什么圈子名秀，就要朝著這個方向努力励负。因此，孩子的社交與個人的素質密不可分匕得。
當一個人擁有出眾的談吐继榆、氣度和見識，不但會吸引他人汁掠，也會提升自己的社交圈略吨。
那么，幫助孩子社交考阱，父母應該怎么做呢?
1）父母的愛和陪伴
父母時刻給予孩子足夠的愛翠忠，因為父母是孩子的安全港灣，父母的愛是孩子與人接觸和交往的勇氣乞榨。
作為父母秽之，為孩子提供良好的家庭環(huán)境，創(chuàng)造和諧溫馨的家庭氣氛吃既，讓孩子感到有取之不盡用之不竭的愛考榨，他才會有意愿，有勇氣去和外部的世界進行連接鹦倚。
2）足夠的集體活動
我們看到董虱，多帶孩子參加集體活動，與人交往和接觸，才能建立孩子的社交愤诱，提高孩子的社交技能云头。
暑假，很多家長給孩子報了興趣班淫半，其實學一門特長發(fā)展一個興趣是一方面溃槐，重要的是，在這樣的培訓班里科吭，孩子可以跟來自不同學校昏滴、不同家庭的小朋友有所交往，了解彼此生活对人，從而增長見識谣殊。
所以，無論是培訓班牺弄、興趣班姻几，或者是親子聯(lián)誼會，父母多帶孩子參加势告，在共同學習和參與的過程中蛇捌，加深孩子之間了解，提供孩子認識彼此的機會咱台。
3）增長孩子見識
我有一個朋友是幼兒園老師络拌，她說，孩子的性格回溺，班里的表現(xiàn)春贸，大致一看，就可以猜到父母是什么樣的人了遗遵。
如果父母是十分有閱歷萍恕、有見識的，孩子多半八九不離十瓮恭。如果父母是內向的雄坪，喜歡宅的厘熟，孩子多半也是安靜的屯蹦。
增長孩子見識，多讀書绳姨，多游歷登澜，帶孩子開闊視野，提高孩子的視野飘庄、格局脑蠕，孩子自身的魅力提高了，自然會擴大朋友圈，交到更多的朋友谴仙。
美國哈佛大學心理學教授丹尼爾戈爾認為迂求，情商水平高的人具有如下的特點：
社交能力的提高不僅可以豐富孩子的情感世界，也是孩子在未來世界游刃有余的必備技能之一晃跺。
愿孩子們都能掌握這項技能揩局，建立良好的社交，擁有在未來世界行走的法寶掀虎。
