? ? ? ? 說話和寫作一樣是有技巧的交播。不同的人說同樣的事可能會因為表達不同,效果大為不同刹勃。會說話的人使聽者如沐春風(fēng)堪侯,神清氣爽嚎尤,不會說話的人卻會讓人心生厭煩荔仁,避之不及。送你三字訣竅:簡芽死,信乏梁,序,助你成為一個說話有力量的人关贵。
簡遇骑,簡明? 簡化
? ? ? ? 兩個原則:
? ? ? ? 1.用詞簡單,短小精悍揖曾,避免詞不達意落萎,冗長拖沓。
? ? ? 2.口語化表達炭剪,少用書面語练链。
? ? ? ? 凱撒大帝在打了勝仗報捷時,只用了三個詞奴拦,come,see,conpuere,意思是我來媒鼓,我見,我勝,簡潔明了绿鸣,擲地有聲疚沐,鏗鏘有力,充分顯示了一代梟雄的霸氣豪情潮模。
? ? ? 英語中的祈使句也有同等的效力亮蛔,我曾經(jīng)開玩笑給學(xué)生舉過一個例子,早上你賴床不起擎厢,媽媽很生氣尔邓,會說:"起床!"但是如果你媽媽這樣說:"該起床了锉矢,寶貝梯嗽,太陽曬屁股了……"我估計你會忽略她的話繼續(xù)睡你的大覺。
信? ? 可信和信念
? ? ? ? ? 想取信于人沽损,要說到做到灯节,不要輕許諾言。教學(xué)中尤其要注意守信绵估。給學(xué)生立規(guī)矩炎疆,說好了做到了怎么獎勵,做不到怎么懲罰国裳。如果老師照章辦事形入,這些規(guī)矩很快就可以產(chǎn)生效果》熳螅可是亿遂,如果老師說一套做一套,那么這些規(guī)矩就成了擺設(shè)渺杉,對學(xué)生就沒有任何約束作用蛇数。
? ? ? ? 把話說到人心坎兒里,給對方信念是越,這一點對于教師尤其重要耳舅。"你能做到的,我相信你倚评。""你肯定可以的浦徊,我看好你。""我知道你是一個有思想的孩子天梧,一定可以妥善解決這個問題盔性。"聽到這些話,有沒有自信心爆棚腿倚?
序? ? 順序纯出,說話順序不同蚯妇,也會導(dǎo)致不同的效果。
? ? ? ? 曾國藩在和太平軍交戰(zhàn)的時候暂筝,接連打了幾場敗仗箩言,他在給皇帝的奏疏中稱自己"屢戰(zhàn)屢敗"。他的下屬建議他改成"屢敗屢戰(zhàn)"焕襟。果然陨收,皇帝讀后不僅沒有勃然大怒責(zé)怪他,反而龍顏大悅鸵赖,為什么呢务漩?"屢戰(zhàn)屢敗",讓我們想到的是一個晦氣十足的常敗將軍它褪,"屢敗屢戰(zhàn)"饵骨,卻展示了一個不畏艱險頑強不屈的英雄形象,所以雖敗猶榮茫打。
有兩個重要的順序:負面消息先因后果居触,削弱負面消息帶來的不愉快情緒;重要事情,先果后因老赤,以引起對方重視轮洋。
總結(jié)一下,說話要言簡意賅不要拐彎抹角抬旺,真誠守信弊予,言出即行,多說暖心鼓勵的話开财,還要注意不同語境說話的順序汉柒。