【咨詢(xún)?cè)O(shè)置是咨詢(xún)中非常重要的部分谎替，此篇文字比較全面的介紹了各個(gè)設(shè)置，初學(xué)者可以參考】

心理咨詢(xún)必須要有一定的設(shè)置逮栅，比如咨詢(xún)地點(diǎn)悴势、咨詢(xún)時(shí)間、咨詢(xún)收取的費(fèi)用等等证芭。這些設(shè)置只有一個(gè)目的瞳浦，就是用來(lái)保證和促使咨詢(xún)向有利于來(lái)訪者成長(zhǎng)的方向發(fā)展，更好的幫助來(lái)訪者解決自己的問(wèn)題废士。心理咨詢(xún)中的設(shè)置可涉及咨詢(xún)流程的設(shè)置叫潦、咨詢(xún)技術(shù)的設(shè)置、職業(yè)道德倫理的設(shè)置和技術(shù)督導(dǎo)的設(shè)置等幾個(gè)方面官硝。

一矗蕊、咨詢(xún)流程的設(shè)置

1短蜕、時(shí)間設(shè)置：心理咨詢(xún)中的時(shí)間設(shè)置，主要是為了把咨詢(xún)控制在來(lái)訪者注意力最集中的時(shí)間段,這樣對(duì)于解決來(lái)訪者的問(wèn)題更有效傻咖。

⑴咨詢(xún)時(shí)間：

個(gè)人咨詢(xún)的面談時(shí)間一般以每次50分鐘左右較為合適朋魔。咨訪雙方都能全神貫注的時(shí)間限度大約在1小時(shí)左右。一般的咨詢(xún)時(shí)間安排是從整點(diǎn)或半點(diǎn)開(kāi)始卿操，這樣便于記憶和安排警检。

如果來(lái)訪者較多，則需要進(jìn)行50分鐘的設(shè)置害淤，這樣扇雕，來(lái)訪者在咨詢(xún)結(jié)束后，有10分鐘的休息和恢復(fù)窥摄，然后離開(kāi)镶奉。咨詢(xún)師也可以在前后兩個(gè)咨詢(xún)中留有休息時(shí)間，既可以用來(lái)補(bǔ)記重要的咨詢(xún)片段或者準(zhǔn)備接下來(lái)的咨詢(xún)崭放，又可以處理一些緊急事務(wù)哨苛。

當(dāng)然根據(jù)來(lái)訪者的不同情況和選用的不同咨詢(xún)技術(shù),咨詢(xún)的時(shí)間也會(huì)有一些差異，需要具體問(wèn)題具體對(duì)待币砂。

⑵咨詢(xún)頻率：經(jīng)典精神分析的咨詢(xún)頻率通常是每周安排四到五次的咨詢(xún)建峭，其他形式的個(gè)體咨詢(xún)目前以每周一次或每周兩次的設(shè)置比較普遍，團(tuán)體咨詢(xún)常常是一周一次道伟，或是一月一次,家庭咨詢(xún)中也有二周一次或一月一次的設(shè)置迹缀。依據(jù)來(lái)訪者的情況，設(shè)置心理咨詢(xún)的頻率蜜徽，可以保證咨詢(xún)效果祝懂。

⑶療程：指從第一次會(huì)談到咨詢(xún)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，是整個(gè)心理咨詢(xún)持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)度拘鞋。心理咨詢(xún)的療程長(zhǎng)短取決于求助者心理困難程度砚蓬、咨詢(xún)目標(biāo)及所選用咨詢(xún)技術(shù)。有的療程短到一次就結(jié)束盆色，有的長(zhǎng)達(dá)則幾年時(shí)間灰蛙，甚至是十幾年的時(shí)間。目前在心理咨詢(xún)中的療程一般都在6到20個(gè)小時(shí)隔躲。

在不同的咨詢(xún)階段摩梧，根據(jù)咨詢(xún)的不同任務(wù)，咨詢(xún)時(shí)間的長(zhǎng)度和頻率還需要不斷進(jìn)行適合的調(diào)整宣旱。

比如在初期階段仅父，咨詢(xún)的主要任務(wù)是全面了解來(lái)訪者的情況，咨詢(xún)的時(shí)間通常會(huì)大于一個(gè)小時(shí)，這樣有利于和來(lái)訪者建立良好的同盟關(guān)系笙纤。在咨詢(xún)的終結(jié)階段耗溜，來(lái)訪者自主性越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越獨(dú)立省容，面對(duì)的問(wèn)題也逐步得到有效的解決抖拴，咨詢(xún)只是一個(gè)后續(xù)的過(guò)程，則可以逐步減少咨詢(xún)頻率腥椒，直到咨詢(xún)的最后結(jié)束阿宅。

2、預(yù)約設(shè)置: ?咨詢(xún)師的咨詢(xún)時(shí)間安排上需要有嚴(yán)格的設(shè)置寞酿，要有預(yù)約的設(shè)置家夺。

一方面是為了避免咨詢(xún)中經(jīng)常有人任意來(lái)往，給來(lái)訪者造成不安全的感覺(jué)伐弹。另一方面也是為了保障咨詢(xún)師有休息時(shí)間，能夠在咨詢(xún)后有足夠的時(shí)間整理自己的思緒榨为，做好迎接下一位來(lái)訪者的準(zhǔn)備惨好。咨詢(xún)師一般不接受臨時(shí)到訪者，除非屬于危機(jī)干預(yù)随闺。

⑴初步訪談：初步訪談的設(shè)置日川，是在咨詢(xún)的初步階段。在這一階段矩乐，咨詢(xún)的主要任務(wù)一方面是了解來(lái)訪者的疾病史龄句、個(gè)人生活史等信息，進(jìn)行心理診斷與評(píng)估散罕。另一方面是讓來(lái)訪者了解心理咨詢(xún)的流程分歇、權(quán)利、義務(wù)以及咨詢(xún)的原理欧漱，了解咨詢(xún)師职抡，建立良好的咨訪關(guān)系。第三個(gè)方面误甚，也是咨詢(xún)師需要去評(píng)估缚甩，和來(lái)訪者是否匹配的一個(gè)重要設(shè)置，這是心理咨詢(xún)的重要設(shè)置之一窑邦。因?yàn)槿绻麃?lái)訪者和咨詢(xún)師沒(méi)有建立起良好的擅威、相互信任的咨訪關(guān)系，就會(huì)直接影響到接下來(lái)的咨詢(xún)效果冈钦。

⑵咨詢(xún)中的設(shè)置：咨詢(xún)中的設(shè)置包括咨詢(xún)室的布置郊丛，要簡(jiǎn)潔、舒適、安全宾袜、輕松捻艳。不恰當(dāng)?shù)牟贾茫瑫?huì)對(duì)來(lái)訪者情緒造成影響庆猫。如過(guò)于鮮艷的顏色认轨，會(huì)讓來(lái)訪者情緒無(wú)法平靜，過(guò)于擁擠的空間會(huì)讓來(lái)訪者產(chǎn)生壓迫感等月培，這些都不利于進(jìn)行心理咨詢(xún)嘁字。

心理咨詢(xún)中的設(shè)置還表現(xiàn)在不要過(guò)多的使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，如果出現(xiàn)的話杉畜，需要向來(lái)訪者解釋說(shuō)明纪蜒。在咨詢(xún)過(guò)程中，最好不要進(jìn)行記錄此叠、錄音纯续、錄像，如果一定需要的話灭袁，必須經(jīng)過(guò)來(lái)訪者的同意猬错。再次，咨詢(xún)師不可以接收來(lái)訪者的禮物茸歧，但應(yīng)該對(duì)來(lái)訪者表示感謝倦炒，并對(duì)禮物加以分析：是阻抗？還是感激软瞎？如果是異性之間的咨訪關(guān)系逢唤，則容易發(fā)生移情，對(duì)咨詢(xún)?cè)斐勺璧K涤浇。在咨詢(xún)的過(guò)程中鳖藕，接聽(tīng)電話、抽煙芙代、和來(lái)訪者身體的接觸等吊奢，這些方面都必須有嚴(yán)格的設(shè)置，既是對(duì)咨訪關(guān)系的保護(hù)纹烹，也是對(duì)咨詢(xún)效果的保障页滚。

⑶轉(zhuǎn)診設(shè)置：由于心理咨詢(xún)是建立在特定的咨詢(xún)關(guān)系之上的，所以铺呵，轉(zhuǎn)診的設(shè)置不僅是保護(hù)來(lái)訪者裹驰，同時(shí)也是對(duì)咨詢(xún)師的保護(hù)。

有些情況下是不利于建立良好的咨訪關(guān)系的片挂。如來(lái)訪者與咨詢(xún)師有其他較特殊的人際關(guān)系幻林，那最好轉(zhuǎn)給其他咨詢(xún)師贞盯；若咨詢(xún)了幾次之后，感覺(jué)咨詢(xún)效果不滿(mǎn)意沪饺，來(lái)訪者的問(wèn)題沒(méi)有得到很好的控制或有效的解決躏敢，影響到了咨訪關(guān)系，最好及時(shí)轉(zhuǎn)給其他咨詢(xún)師整葡；來(lái)訪者求助的問(wèn)題正好是咨詢(xún)師的弱項(xiàng)件余，最好轉(zhuǎn)介給其他適合的咨詢(xún)師；來(lái)訪者的價(jià)值觀與咨詢(xún)師的價(jià)值觀有沖突的話遭居，也應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)診啼器；咨詢(xún)師與來(lái)訪者因在個(gè)性等人格特征方面存在著一些不協(xié)調(diào)，也應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介給其他適合的咨詢(xún)師俱萍。

此外端壳，要隨時(shí)注意心理咨詢(xún)的適用范圍，當(dāng)發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者的問(wèn)題已經(jīng)超出心理咨詢(xún)所能幫助的范疇枪蘑，如來(lái)訪者出現(xiàn)有幻覺(jué)损谦、妄想或嚴(yán)重的認(rèn)知、行為障礙等情況時(shí)岳颇，應(yīng)建議來(lái)訪者及時(shí)轉(zhuǎn)到相關(guān)的醫(yī)院進(jìn)行診治成翩，以防貽誤治療時(shí)機(jī)，釀成不良后果赦役。

3、回訪設(shè)置: 心理咨詢(xún)的回訪設(shè)置栅炒，包括咨詢(xún)方案進(jìn)行過(guò)程中的回訪和咨詢(xún)最終結(jié)束后的回訪掂摔。

⑴咨詢(xún)中回訪設(shè)置：指在心理咨詢(xún)中，每一次咨詢(xún)結(jié)束后的跟蹤回訪赢赊，這對(duì)咨詢(xún)師對(duì)咨詢(xún)的效果評(píng)估和來(lái)訪者的自我評(píng)估很重要乙漓，也能及時(shí)掌握來(lái)訪者在離開(kāi)咨詢(xún)室后的自我調(diào)節(jié)與適應(yīng)情況，為下一次咨詢(xún)收集必要的資料释移。

⑵咨詢(xún)終結(jié)后的回訪設(shè)置：咨詢(xún)終結(jié)后的回訪設(shè)置叭披，既是對(duì)來(lái)訪者的跟蹤服務(wù)，也可以根據(jù)咨詢(xún)工作的活動(dòng)記錄玩讳，結(jié)合來(lái)訪者的具體情況進(jìn)行咨詢(xún)效果的評(píng)估涩蜘，整理出專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)、資料較完整的咨詢(xún)記錄熏纯。

4同诫、地點(diǎn)設(shè)置: ?心理咨詢(xún)作為一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)的助人工作，是不同于其他的任何工作的樟澜，它必須有嚴(yán)格的地點(diǎn)設(shè)置误窖，這是心理咨詢(xún)?cè)O(shè)置中最根本的一點(diǎn)叮盘。因?yàn)樾睦碜稍?xún)的場(chǎng)景，是在固定的霹俺、裝飾得比較安全柔吼、溫暖的場(chǎng)景——心理咨詢(xún)室進(jìn)行的。一般咨詢(xún)師是不出診的丙唧，如果特殊情況一定需要出診的愈魏，出診的場(chǎng)所一定要貼近心理咨詢(xún)的相關(guān)規(guī)定和設(shè)置。

二艇棕、咨詢(xún)技術(shù)的設(shè)置

咨詢(xún)技術(shù)的設(shè)置蝌戒，是為了更有效的幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題。任何一種心理問(wèn)題的背后沼琉，都是由很多不同的因素導(dǎo)致的北苟。在眾多的因素當(dāng)中，哪一個(gè)才是最主要的打瘪、最重要的因素友鼻，應(yīng)選用什么樣的咨詢(xún)技術(shù)，與來(lái)訪者的人格特征闺骚、社會(huì)經(jīng)歷彩扔、家庭教養(yǎng)方式等都有密切的關(guān)系，不能一成不變的照搬照套僻爽，那是對(duì)來(lái)訪者不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)虫碉，同時(shí)也不利于解決來(lái)訪者的問(wèn)題。

咨詢(xún)技術(shù)設(shè)置的原則:

1胸梆、咨詢(xún)目標(biāo)原則：咨詢(xún)技術(shù)設(shè)置的首要原則就是咨詢(xún)目標(biāo)敦捧。這里所說(shuō)的目標(biāo)包括兩個(gè)方面：

第一個(gè)目標(biāo)是來(lái)訪者，在咨詢(xún)的流程設(shè)置里我們提到初步訪談碰镜，根據(jù)初步訪談兢卵，我們可以初步了解來(lái)訪者，了解他（她）對(duì)心理咨詢(xún)的理解程度绪颖，以及他（她）對(duì)咨詢(xún)師的的認(rèn)可和信任程度秽荤，是否能建立良好的咨訪關(guān)系、是否有阻抗柠横、是否對(duì)心理咨詢(xún)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)等等窃款。根據(jù)這些，我們可以選擇在咨詢(xún)過(guò)程中滓鸠，選用哪些咨詢(xún)技術(shù)雁乡；

第二個(gè)目標(biāo)是需要解決的問(wèn)題，即對(duì)來(lái)訪者提出的問(wèn)題進(jìn)行客觀的評(píng)估糜俗。根據(jù)時(shí)間踱稍、癥狀的變化程度曲饱、對(duì)社會(huì)功能造成的影響等方面進(jìn)行診斷，看看是屬于一般心理問(wèn)題珠月、嚴(yán)重心理問(wèn)題還是其他的神經(jīng)癥扩淀，根據(jù)準(zhǔn)確的診斷，選擇有效的咨詢(xún)技術(shù)進(jìn)行咨詢(xún)和治療啤挎。

2驻谆、咨詢(xún)效果原則：咨詢(xún)技術(shù)設(shè)置的重要依據(jù)，是咨詢(xún)的效果庆聘。不管選擇哪種咨詢(xún)技術(shù)胜臊，最終的目標(biāo)都是要有效的幫助來(lái)訪者解決困擾他們的問(wèn)題。如果在咨詢(xún)的過(guò)程中伙判，只是顧及到來(lái)訪者的情緒變化象对，給予積極的共情、關(guān)注宴抚，而不能帶著來(lái)訪者一起去尋找問(wèn)題的根源勒魔，面對(duì)事實(shí)的真相，選擇適合的解決方法菇曲。那即使來(lái)訪者在咨詢(xún)室里的情緒得到了很好的控制冠绢，也不能算是一次成功的咨詢(xún)，因?yàn)檫@可能是一種假象常潮。除非咨詢(xún)師是在有步驟的按照和來(lái)訪者商議好的咨詢(xún)方案在進(jìn)行咨詢(xún)弟胀。

3、來(lái)訪者中心原則：咨詢(xún)技術(shù)設(shè)置的最根本的依據(jù)是以來(lái)訪者為中心喊式。心理咨詢(xún)是要解決人的問(wèn)題邮利，而不是問(wèn)題的本身。如我們經(jīng)常會(huì)講到垃帅，問(wèn)題本身不是問(wèn)題，誰(shuí)遇到了問(wèn)題才是問(wèn)題剪勿。一定要關(guān)注到在咨詢(xún)的過(guò)程中贸诚，咨詢(xún)師所運(yùn)用的咨詢(xún)技術(shù)與來(lái)訪者的匹配程度，相同的問(wèn)題厕吉，相同的咨詢(xún)技術(shù)酱固，在不同的來(lái)訪者身上，會(huì)有不同的咨詢(xún)效果头朱。最重要的是不要因?yàn)椴贿m合的咨詢(xún)技術(shù)而讓來(lái)訪者感到受傷害运悲。

三、職業(yè)道德倫理的設(shè)置

心理咨詢(xún)是一項(xiàng)高尚的助人工作项钮，之所以是高尚的班眯，是因?yàn)樵谧稍?xún)過(guò)程中希停，人是第一位的。如果通過(guò)心理咨詢(xún)署隘，我們不能很好的幫助來(lái)訪者宠能，那就要避免給他（她）帶來(lái)新的傷害，所以在心理咨詢(xún)的設(shè)置中磁餐，職業(yè)道德的倫理設(shè)置是非常重要的违崇。

1、價(jià)值中立诊霹。心理咨詢(xún)是一種以理論科學(xué)為基礎(chǔ)的實(shí)踐科學(xué)羞延，在咨詢(xún)的過(guò)程中，咨詢(xún)師必須抱著實(shí)事求是的態(tài)度脾还，不能對(duì)客觀事實(shí)進(jìn)行歪曲和臆測(cè)伴箩。在咨詢(xún)過(guò)程中，價(jià)值中立是客觀描述關(guān)于來(lái)訪者問(wèn)題荠呐，以及對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行分析的重要職業(yè)道德赛蔫。

2、尊重來(lái)訪者意愿泥张。和來(lái)訪者進(jìn)行初步會(huì)談后呵恢，須和來(lái)訪者一起制定咨詢(xún)計(jì)劃，并評(píng)估來(lái)訪者的道德可接受性媚创。

3渗钉、開(kāi)放的心態(tài)。咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中钞钙，必須以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)對(duì)待來(lái)訪者和來(lái)訪者所提出的問(wèn)題鳄橘。讓來(lái)訪者了解心理咨詢(xún)的理論與原則，知道對(duì)自己?jiǎn)栴}的評(píng)估芒炼，說(shuō)明咨詢(xún)計(jì)劃的具體安排以及依據(jù)瘫怜，并征求來(lái)訪者的同意。

4本刽、保護(hù)措施鲸湃。在心理咨詢(xún)中，咨詢(xún)師接觸的是來(lái)訪者的內(nèi)心世界子寓，咨詢(xún)師必須和咨客一起面對(duì)自己的問(wèn)題暗挑，沒(méi)有人會(huì)預(yù)先知道在現(xiàn)象的背后，要面對(duì)些什么樣的問(wèn)題斜友≌桑或許是一個(gè)小傷口，或許是一個(gè)大膿包鲜屏。是小傷口烹看，就不要讓它感染国拇，是大膿包就進(jìn)行動(dòng)刀前的麻醉，這些都要考慮到安全問(wèn)題听系，咨詢(xún)師首先要保護(hù)來(lái)訪者不受到更大的傷害贝奇。

5、尊重來(lái)訪者的決定靠胜。在咨詢(xún)過(guò)程中掉瞳，咨詢(xún)師首先要照顧來(lái)訪者的情緒，要跟隨來(lái)訪者的具體變化浪漠，進(jìn)行咨詢(xún)的內(nèi)容設(shè)置陕习，來(lái)訪者有選擇隨時(shí)中斷咨詢(xún)的權(quán)利。

6址愿、保密原則该镣。心理咨詢(xún)會(huì)涉及到來(lái)訪者的隱私問(wèn)題，在安全响谓、溫暖的氛圍中损合，來(lái)訪者將自己的內(nèi)心世界完全敞開(kāi)，是對(duì)咨詢(xún)師的高度信任娘纷，是為了咨詢(xún)師能夠很好地幫助自己面對(duì)自己的問(wèn)題嫁审，去解決自己的問(wèn)題。為了保護(hù)來(lái)訪者赖晶，在咨詢(xún)的過(guò)程中律适，來(lái)訪者所提供的所有資料都應(yīng)加以保密。如果需要公開(kāi)發(fā)表遏插，必須對(duì)內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的處理捂贿，并征求當(dāng)事人的意見(jiàn)。

7胳嘲、咨訪關(guān)系厂僧。來(lái)訪者是為了尋求幫助而走進(jìn)咨詢(xún)中心的，咨詢(xún)師不能利用來(lái)訪者的問(wèn)題了牛，及對(duì)咨詢(xún)師的信任與依賴(lài)等關(guān)系吁系，與來(lái)訪者建立咨詢(xún)以外的其他關(guān)系。

四白魂、咨詢(xún)收費(fèi)的設(shè)置

心理咨詢(xún)付費(fèi)是心理咨詢(xún)行業(yè)必須的設(shè)置，免費(fèi)心理咨詢(xún)不僅咨詢(xún)的效果不好上岗，而且很容易脫落福荸。由于絕大多數(shù)心理問(wèn)題是各種因素日積月累的結(jié)果，所以需要逐步地肴掷、小心翼翼地層層剝離心靈的阻礙敬锐。這需要一個(gè)過(guò)程背传，而這樣的過(guò)程必須讓來(lái)訪者積極主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)楸仨氉屗ㄋ┟靼滋ǘ幔稍?xún)師只是協(xié)助他（她）去解決問(wèn)題径玖。在這個(gè)過(guò)程中，自己是需要付出的颤介，付費(fèi)的咨詢(xún)可以讓來(lái)訪者更加積極的參與咨詢(xún)與治療梳星。

有些來(lái)訪者，他的問(wèn)題根源就是希望不勞而獲滚朵，如果咨詢(xún)師不收取報(bào)酬的話冤灾，他（她）就不會(huì)意識(shí)到問(wèn)題所在，也就沒(méi)有辦法去有效的解決問(wèn)題辕近。有些來(lái)訪者的問(wèn)題在于不敢承擔(dān)責(zé)任韵吨，很多時(shí)候他（她）認(rèn)為把問(wèn)題推給咨詢(xún)師，希望咨詢(xún)師替他（她）去作決定移宅、去解決問(wèn)題归粉。如果這樣的咨詢(xún)不收取報(bào)酬，來(lái)訪者就不會(huì)真正的替自己承擔(dān)責(zé)任漏峰。咨詢(xún)就是為了幫助來(lái)訪者敢于承擔(dān)責(zé)任糠悼，敢于面對(duì)自己的問(wèn)題，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人芽狗。所以咨詢(xún)收費(fèi)的設(shè)置绢掰，可以更有效的促使來(lái)訪者更強(qiáng)的主動(dòng)動(dòng)機(jī)，激發(fā)自身的潛力去解決問(wèn)題童擎。

支付咨詢(xún)費(fèi)用滴劲，可以作為一種經(jīng)濟(jì)行為來(lái)表示對(duì)咨詢(xún)師所付出勞動(dòng)的尊重和感謝。同時(shí)咨詢(xún)費(fèi)用的設(shè)置顾复，對(duì)咨詢(xún)師也有職業(yè)道德上的約束班挖，使咨詢(xún)師可以全身心的投入到咨詢(xún)中，以專(zhuān)業(yè)的芯砸、負(fù)責(zé)任態(tài)度來(lái)幫助來(lái)訪者萧芙。

從另一個(gè)角度來(lái)看，咨詢(xún)付費(fèi)的設(shè)置假丧，實(shí)際上也是對(duì)一部分心理上還未準(zhǔn)備好的來(lái)訪者進(jìn)行篩選双揪，排除了一部分不適合做咨詢(xún)的來(lái)訪者。等來(lái)訪者對(duì)心理咨詢(xún)有一定程度的了解后包帚，能夠尊重咨詢(xún)付費(fèi)的設(shè)置渔期，再進(jìn)行心理咨詢(xún)，才會(huì)有比較好的咨詢(xún)效果。

五疯趟、督導(dǎo)的設(shè)置

心理咨詢(xún)師每天都要面對(duì)來(lái)訪者拘哨，分享他們的痛苦，和他們共同面對(duì)心理的陰暗面信峻，幫助他們驅(qū)散心中的陰霾倦青。當(dāng)這些負(fù)性的情緒積累到一定的階段，就會(huì)對(duì)咨詢(xún)師造成影響盹舞，如果不能很好的處理這些情緒产镐，咨詢(xún)師本人也不可能再保持健康的心態(tài)，這樣下去會(huì)直接對(duì)咨詢(xún)?cè)斐捎绊懛摺榱吮苊膺@種影響磷账，心理咨詢(xún)師必須定期接受更高一級(jí)的咨詢(xún)師的督導(dǎo)。

心理咨詢(xún)的督導(dǎo)設(shè)置贾虽，不僅僅是卸載咨詢(xún)師的精神垃圾逃糟，保證自己有一個(gè)健康的心態(tài)，還在于定期接受督導(dǎo)蓬豁，可以和更高一級(jí)的督導(dǎo)老師研究在咨詢(xún)過(guò)程中遇到的一些經(jīng)典案例绰咽，以及咨詢(xún)技術(shù)方面存在的一些問(wèn)題，促使咨詢(xún)師本身各方面的成長(zhǎng)地粪。咨詢(xún)師不僅需要具備助人助己的能力取募，更需要具備愿意接受別人幫助的能力，而接受心理督導(dǎo)的設(shè)置正是這種能力的一種表現(xiàn)蟆技。

1玩敏、技術(shù)督導(dǎo):技術(shù)督導(dǎo)是指對(duì)咨詢(xún)師的案例以及咨詢(xún)技術(shù)運(yùn)用方面的督導(dǎo)，包括以下幾個(gè)方面：

（1）督導(dǎo)流程：心理咨詢(xún)的技術(shù)督導(dǎo)质礼，不同于其他行業(yè)的技術(shù)督導(dǎo)旺聚，可以手把手的傳授技術(shù)，它必須有嚴(yán)格的設(shè)置和正規(guī)的流程眶蕉。首先砰粹，接受督導(dǎo)的咨詢(xún)師必須提前進(jìn)行準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備包括造挽，需要督導(dǎo)案例的歸納和總結(jié)碱璃，并整理出書(shū)面的記錄。其次是督導(dǎo)的過(guò)程饭入，有非常嚴(yán)格的設(shè)置嵌器。咨詢(xún)師客觀地描述咨詢(xún)案例的內(nèi)容、咨詢(xún)過(guò)程谐丢，自己所運(yùn)用的咨詢(xún)技術(shù)和達(dá)到的效果芥永，不作其他過(guò)多的陳述和解釋倒戏。督導(dǎo)老師會(huì)根據(jù)咨詢(xún)師的客觀描述，就咨詢(xún)師所報(bào)案例的咨詢(xún)過(guò)程和咨詢(xún)技術(shù)等問(wèn)題進(jìn)行分析和澄清。最后由督導(dǎo)老師進(jìn)行總結(jié)魔吐，并就整個(gè)過(guò)程提出適合的建議。

（2）督導(dǎo)倫理：督導(dǎo)老師在對(duì)咨詢(xún)師進(jìn)行督導(dǎo)的同時(shí)偶垮，首先要做好保護(hù)被督導(dǎo)的咨詢(xún)師睛约。因?yàn)樽鳛楸欢綄?dǎo)的對(duì)象，希望在督導(dǎo)老師這里能使自己在專(zhuān)業(yè)方面遇到的問(wèn)題得到處理寞肖，他（她）首先是一個(gè)來(lái)訪者的角色纲酗，是非常需要安全和力量的。需要保護(hù)設(shè)置的另一方面是在專(zhuān)業(yè)方面遇到了需要提升和成長(zhǎng)的地方新蟆，督導(dǎo)老師要保護(hù)咨詢(xún)師的積極性觅赊，不能因?yàn)槎綄?dǎo)老師不合適的做法和態(tài)度，導(dǎo)致咨詢(xún)師產(chǎn)生消極的心理和職業(yè)倦怠琼稻。其次吮螺，督導(dǎo)的目的是為了幫助咨詢(xún)師解決專(zhuān)業(yè)方面遇到的問(wèn)題，使咨詢(xún)師在專(zhuān)業(yè)方面和咨詢(xún)技術(shù)方面有一個(gè)提高和成長(zhǎng)帕翻，應(yīng)避免過(guò)于空泛的討論鸠补。此外值得注意的是督導(dǎo)咨詢(xún)師和被督導(dǎo)的咨詢(xún)師之間的特殊關(guān)系，他們既是高級(jí)的咨訪關(guān)系嘀掸，同時(shí)也是老師和學(xué)生的關(guān)系紫岩，不能超越這兩種關(guān)系建立其他的任何關(guān)系。

（3）保密：和正規(guī)的咨詢(xún)一樣睬塌，在督導(dǎo)的過(guò)程中泉蝌，咨詢(xún)師提供的督導(dǎo)案例及所有有關(guān)個(gè)人的信息，都需要嚴(yán)格遵守保密設(shè)置揩晴。

2勋陪、個(gè)人成長(zhǎng)督導(dǎo)：個(gè)人成長(zhǎng)督導(dǎo)更傾向于高級(jí)的咨訪關(guān)系。首先是個(gè)人成長(zhǎng)督導(dǎo)的形式文狱，是一對(duì)一的進(jìn)行咨詢(xún)粥鞋。其次，內(nèi)容是以被督導(dǎo)的咨詢(xún)師的成長(zhǎng)為主要目標(biāo)瞄崇。這個(gè)目標(biāo)可分為幾個(gè)方面：一方面是咨詢(xún)師本身存在的心理問(wèn)題呻粹，如自身的心理創(chuàng)傷沒(méi)有得到修復(fù)，在幫助來(lái)訪者的時(shí)候苏研，觸發(fā)了自己的問(wèn)題等浊，影響了助人能力，需要自我成長(zhǎng)摹蘑。一方面咨詢(xún)師在咨詢(xún)的過(guò)程中筹燕，累積了太多的負(fù)性情緒，對(duì)自己造成情緒困擾和心理問(wèn)題，這是一個(gè)卸載精神垃圾撒踪，審視自我的過(guò)程过咬。有了自我成長(zhǎng)督導(dǎo)的設(shè)置，咨詢(xún)師才能夠不斷完善自我制妄，保持高度的心理健康水平掸绞，使自己助人能力得到不斷的提高。

3耕捞、小組督導(dǎo)：小組督導(dǎo)在形式上區(qū)別于個(gè)人成長(zhǎng)督導(dǎo)衔掸，是以三到十人的咨詢(xún)師組成，其目的是圍繞著咨詢(xún)師在技術(shù)與個(gè)人方面的成長(zhǎng)而設(shè)置俺抽。小組督導(dǎo)與其他督導(dǎo)不同的地方在于：在這個(gè)督導(dǎo)小組中敞映，沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格意義上的督導(dǎo)老師，只有一個(gè)小組帶領(lǐng)者磷斧。他（她）帶領(lǐng)著小組中的咨詢(xún)師去進(jìn)行自我探索振愿、討論咨詢(xún)技術(shù)和研究經(jīng)典案例，大家在一起相互分析和學(xué)習(xí)瞳抓，組員之間是相互平等和促進(jìn)的埃疫。

作為一名負(fù)責(zé)任的心理咨詢(xún)師，必須有完整的心理咨詢(xún)?cè)O(shè)置孩哑，并嚴(yán)格遵守這些設(shè)置栓霜。因?yàn)樗粌H僅是有助于提高個(gè)人的助人能力，完善自我人格横蜒，更是保護(hù)來(lái)訪者的一種表現(xiàn)胳蛮。通過(guò)這些嚴(yán)格的設(shè)置，能夠客觀的評(píng)價(jià)自己的能力丛晌，對(duì)自己有更清晰的認(rèn)識(shí)仅炊，知道在什么樣的情況下才能夠最大化的發(fā)揮自己的力量,最大化地激發(fā)來(lái)訪者本身的力量,給予來(lái)訪者以有效的幫助,避免來(lái)訪者因?yàn)榕c咨詢(xún)師之間的某些相關(guān)因素而受到新的傷害。