今天在微信群里做微課洛口，《注意力問題背后的心理和行為探秘》。我看到很多孩子小學(xué)入學(xué)前都在上各種興趣班凯沪，一旦進(jìn)了小學(xué)第焰，興趣班就換成了補(bǔ)習(xí)班，所有一切向成績看齊妨马。面對這些挺举，我卻建議家長們，在分秒必爭身笤，想讓孩子課上學(xué)課后補(bǔ)回家后也不松懈的時(shí)候豹悬，讓孩子們每周花三五個(gè)小時(shí)的時(shí)間訓(xùn)練注意力—學(xué)習(xí)能力。
首先液荸，訓(xùn)練注意力絕對不是浪費(fèi)時(shí)間。我們先來了解下注意不集中有哪些表現(xiàn)脱篙。
注意力不集中表現(xiàn)為：課堂上娇钱。上課不能專心聽講，易受環(huán)境干擾而分心绊困；凝視一處文搂，走神、發(fā)呆秤朗、眼望老師煤蹭，但腦子里不知想些什么；老師提問時(shí)常不知道提問的內(nèi)容……
做作業(yè)時(shí)取视。做作業(yè)時(shí)不能全神貫注硝皂，做做玩玩，粗心大意作谭；做作業(yè)拖拉稽物，不斷地以喝水、吃東西折欠、小便等理由中斷贝或；做作業(yè)時(shí)間明顯延長……
平時(shí)生活中,頻繁地改變注意對象吼过；對家長的指令心不在焉，似聽非聽咪奖；做事有始無終盗忱，常半途而廢或虎頭蛇尾……這些問題耗費(fèi)的時(shí)間絕對大于訓(xùn)練注意力所需要的時(shí)間！
其次羊赵，訓(xùn)練注意力可以提高成績售淡。小學(xué)的知識比較簡單，課堂上高效聽課慷垮，再加上課后作業(yè)揖闸，良好的溫習(xí)和預(yù)習(xí)習(xí)慣，大部分的學(xué)生都能掌握課本上的內(nèi)容料身。
關(guān)于課程汤纸，我希望家長們注重的是學(xué)習(xí)的能力而不是一味把知識量化。掌握了真正的學(xué)習(xí)能力芹血，知道怎樣面對困難解決困難贮泞，有足夠的耐心和毅力，了解自己了解自己的優(yōu)勢和劣勢幔烛，這樣學(xué)習(xí)任何知識的時(shí)候相信都不會陷入多大困境啃擦。而這些都建立在早期的培養(yǎng)，內(nèi)心平靜饿悬，需求被滿足令蛉，沒有被壓抑，懂得與人相處懂得幫助別人也懂得尋求幫助狡恬，專注力足夠珠叔，抗壓能力足夠，內(nèi)心強(qiáng)大弟劲，樂觀祷安，這比什么都重要。
