今天下午放學(xué)后户誓，二學(xué)區(qū)班主任交流正式開啟杀怠，跟在李婷后邊發(fā)言，看著人家精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿厅克，我有些自慚形穢赔退，我沒有精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，只有課件上的大標(biāo)題证舟，小標(biāo)題提示硕旗，發(fā)言比較隨意，語言不夠精致女责，不過此時(shí)我沒有像下午的那種失魂落魄的感覺了漆枚，當(dāng)我開始的時(shí)候早已下班5分鐘，看到下面的老師按捺不住回家的心抵知，我理解他們的心情墙基，必須速戰(zhàn)速決，簡短意賅刷喜，撿重點(diǎn)說残制，突出自己最想要表達(dá)的，傳遞給大家我的觀點(diǎn)即可掖疮，我們沒有必要做道德綁架初茶，各自盡力就好。分享者的盡力呈現(xiàn)浊闪，聽講者的適當(dāng)吸收恼布，雙方各得其所，沒有必要面面俱到搁宾，其實(shí)在座的每一位班主任誰又不想把工作做好折汞，這些個(gè)所謂經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)誰又不在做著呢？只因?yàn)榭陀^現(xiàn)實(shí)的種種原因就否認(rèn)他們的努力和付出嗎盖腿？我想不是的爽待，學(xué)校可能是想通過幾位老師的帶動分享奸忽，激發(fā)起班主任內(nèi)心那不甘于平庸的班級管理初心堕伪，其實(shí)我理想中的班主任交流是我們圍做一團(tuán)，有某個(gè)成員拋出個(gè)交流的核心問題栗菜，然后大家各抒己見欠雌，互相交換意見！思想碰撞疙筹，互學(xué)互助富俄，報(bào)團(tuán)取暖禁炒，互相安慰一下每天跟學(xué)生斗智斗勇，費(fèi)心費(fèi)力的班主任伙伴們霍比！
李婷老師真的非常認(rèn)真幕袱，單憑手里的三四頁講稿就知道，這幾天她的準(zhǔn)備狀態(tài)悠瞬，讓人敬佩们豌，對于剛剛?cè)肼殐赡甑哪贻p老師身上這種敬業(yè)認(rèn)真，讓人感動浅妆，看到她準(zhǔn)備的這些望迎，我想即便是她已超時(shí)，我寧愿把自己交流的時(shí)間讓給她凌外，讓她充分的綻放辩尊，更多的傳遞出這份積極的正能量，留給我的時(shí)間雖然不多康辑，雖然下班的時(shí)間早就過了摄欲，但是我想不需要硬要宣講什么，我用實(shí)際行動做給大家看疮薇，給前面的年輕老師多點(diǎn)機(jī)會胸墙，給與座的老師多份理解，感受他們的需要惦辛，讓人跟人之間的關(guān)系更近些劳秋，我們每天辛苦的在學(xué)校這個(gè)小圈子里，交際有限胖齐，視野狹窄，唯一能讓人欣慰的是老師們之間的這份互相理解嗽冒，單純的情誼呀伙，所以我們必須報(bào)團(tuán)取暖，牽手同行添坊，一個(gè)人可能走的很快剿另，但一群人可以走的更遠(yuǎn)！
晚上七點(diǎn)前贬蛙，五年級的班主任的參會感受就都發(fā)上了雨女，我認(rèn)真拜讀，每一位班主任都寫出了自己感受以及對班主任這一角色的理解阳准，我更看到他們的教育信念氛堕，讓我也收獲頗多，八點(diǎn)左右野蝇，王主任的美篇就出來了讼稚，速度非常迅速括儒，但我知道這份速度背后意味著什么，這意味著她聽講時(shí)的認(rèn)真聆聽锐想，意味著加班加點(diǎn)的趕制帮寻，意味著再次壓縮自己與家人相處的時(shí)間，這是時(shí)間和精力的匯集赠摇，不免想哪有什么與生俱來的能力卓然固逗，業(yè)務(wù)突出，不過是有些人默默堅(jiān)守自己的教育初心藕帜，在我們享受生活時(shí)努力的走在了我們前面烫罩。榜樣又豈在宣講臺上，它就在我們的身邊耘戚，它就是我們周邊的你我他嗡髓。
活動讓微不足道的經(jīng)驗(yàn)得以分享，更讓我擦亮迷茫的雙眼去觀察周圍的人和事收津，感受到身邊榜樣的力量饿这，休整不斷偏離軌道的初心，再次勇敢的邁出前進(jìn)的腳步撞秋，不放棄成長长捧，與小伙伴們一起溫暖同行！
