今天去了兩個(gè)幼兒園觀園鹃栽，為孩子的轉(zhuǎn)校做個(gè)考察灭将。這兩個(gè)幼兒園都是朋友介紹的漂羊，都是口碑不錯(cuò)的學(xué)校。其中一個(gè)扮碧，崇尚蒙氏教育，充分體現(xiàn)尊重和自由。學(xué)校為孩子們開設(shè)了好多課程慎王，每周十個(gè)半天蚓土，天天不重樣。陶藝赖淤，美工蜀漆，廚藝，木工咱旱，園藝确丢，舞蹈，語言吐限，體能鲜侥，建構(gòu)等等，課程豐富诸典，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律描函，五歲以下采用混齡班，以大帶小狐粱，充分鍛煉孩子的獨(dú)立能力和關(guān)愛他人的能力舀寓。五歲及以上開始學(xué)知識(shí)，進(jìn)行幼小銜接肌蜻。但是這個(gè)幼兒園的缺點(diǎn)也很明顯基公，環(huán)境一般，樓梯太多宋欺，教室很小轰豆，幾乎每間教室的墻上都掛有布簾，我仔細(xì)看了一下齿诞，墻角都有點(diǎn)潮濕酸休，還有一個(gè)教室直接滲水。教室與教室之間拐來拐去祷杈，更像是居民樓改建的學(xué)校斑司，各教室就是居民樓的房間。操場(chǎng)在三樓但汞，樓上直接是住戶宿刮。不是我不信咱們同胞的素質(zhì)，只是萬一有高空拋物私蕾，后果不堪設(shè)想僵缺。
另一個(gè)學(xué)校，修建得像個(gè)城堡踩叭，是一所民辦官助的示范學(xué)校磕潮〈湟龋空間和場(chǎng)地很大，每個(gè)教室都有一百多個(gè)平方自脯，一分為二使用之景，一半作為休息區(qū)，一半作為學(xué)習(xí)區(qū)膏潮。操場(chǎng)上有一些小朋友的游戲區(qū)域锻狗，對(duì)于孩子來講，這里開闊明亮焕参。然而課程老師并沒有介紹得很詳細(xì)轻纪，只是籠統(tǒng)的說是引用的南京師范大學(xué)的課程。而且根據(jù)老師的介紹龟糕，沒有木工和陶藝桐磁，廚藝課也很少，幾乎只有節(jié)日比如中秋節(jié)等才會(huì)帶孩子觀摩讲岁。我看了一下現(xiàn)有班級(jí)的課程表我擂，課程重復(fù)性很高，而且比較常規(guī)缓艳。
這兩個(gè)學(xué)校的價(jià)格都不便宜校摩，后一個(gè)更貴一些。就我個(gè)人來說阶淘，我比較中意第一個(gè)學(xué)校的教學(xué)理念和課程安排衙吩，因?yàn)槲矣X得更適合孩子的天性和身心發(fā)展規(guī)律。第二個(gè)學(xué)校的教學(xué)理念我完全沒有體會(huì)到溪窒，不過教學(xué)環(huán)境的確是很開闊坤塞。
我之所以想為孩子轉(zhuǎn)校，首先是覺得他們現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校有點(diǎn)潮濕澈蚌，活動(dòng)空間太少摹芙，吃住都在一個(gè)教室，不太方便宛瞄。其次是學(xué)校的教學(xué)手段和師資不夠讓我滿意浮禾，孩子的班主任脾氣不好，我寶寶原本就有些敏感份汗，在學(xué)校表現(xiàn)得和家里完全不一樣盈电。在學(xué)校不夠活潑，總是很壓抑很小心翼翼杯活。再者匆帚，現(xiàn)在在讀的幼兒園老師安全意識(shí)淡薄，這一點(diǎn)從老師沒有核實(shí)就讓孩子被其他家長(zhǎng)接走就可以看出轩猩。
我很糾結(jié)卷扮，到底在環(huán)境和課程里要選哪一個(gè)荡澎？就我所知均践，很多家長(zhǎng)在這兩個(gè)學(xué)校之間徘徊晤锹，想來應(yīng)該跟我差不多。孩子他爸卻沒有過多糾結(jié)和猶豫的選擇了后者彤委。在他看來鞭铆，環(huán)境當(dāng)然是很重要的，沒有什么比孩子的健康和安全更重要焦影，至于課程车遂，到了適當(dāng)?shù)哪挲g自然能養(yǎng)成某些能力，不必超前教育斯辰。雖然我不同意他關(guān)于教育的觀點(diǎn)舶担，但我也贊成他將孩子的健康和安全放在第一位。畢竟彬呻，就算只有萬分之一的概率會(huì)發(fā)生高空拋物衣陶，被砸中的孩子卻百分百會(huì)成為家長(zhǎng)一生的痛。我不能承受這樣的風(fēng)險(xiǎn)闸氮。
