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? ? ? ??“耐著性子把同一系列的書啃下來邓厕，你的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過報(bào)名所謂的知識(shí)付費(fèi)課程逝嚎。”
偶然間看到了這句話讓心中激起漣漪，本想重新梳理下心情看本輕松的小說的念頭一掃而光详恼。趁著剛剛讀過武志紅老師的《感謝自己的不完美》受益良多补君，恰好手邊就放著這本《中國(guó)式的情與愛》，于是便有了挑戰(zhàn)一氣呵成讀了這本書的打算昧互。
和武志紅老師最早的“親密接觸”是閨蜜送我的一本關(guān)于巨嬰的書籍挽铁，武志紅老師思索21年，書寫5年的著作讓我從新的角度重新認(rèn)識(shí)并解析自己敞掘，知其然知其所以然叽掘，沒能幸免大哭一場(chǎng)，但至今都對(duì)于當(dāng)時(shí)讀了此書受到的震撼念念不忘玖雁。
一
翻開目錄更扁，結(jié)構(gòu)躍然眼前，清晰明了赫冬，馬上就讓我有了一睹為快的沖動(dòng)：
中國(guó)——關(guān)系——男人——女人——父母——自己
這是一本平實(shí)樸素浓镜，太容易看懂，容易產(chǎn)生共鳴劲厌，但只要打開就停不下來的書膛薛。如果再讀第二遍，我一定會(huì)從最后一章看起补鼻，首先知道如何解決“做自己”這個(gè)難題哄啄，然后再去看沒有成為自己的情況下，生活容易出現(xiàn)哪些問題辽幌，相信會(huì)有醍醐灌頂之感增淹。
你以為這本書是研究個(gè)人的心理，但它還厲害在研究了整個(gè)社會(huì)乌企，統(tǒng)觀本書例舉的事實(shí)虑润，看似是個(gè)人的問題，但沒有一件不是社會(huì)問題加酵，只是同類問題在不同的家庭中有不同的表現(xiàn)形式拳喻，因此需要不同的解決方案哭当。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，通過當(dāng)下眾所周知的巨嬰冗澈、獨(dú)生子女钦勘、剩男剩女、中國(guó)式好人亚亲、媽寶男彻采、婆媳矛盾、名存實(shí)亡的婚姻等耳熟能詳?shù)纳鐣?huì)現(xiàn)象捌归，折射揭示出：傳統(tǒng)文化對(duì)女性的歧視肛响、對(duì)男性的束縛、社會(huì)福利保障系統(tǒng)不完善惜索、家庭教育理念受個(gè)體差異影響巨大等社會(huì)問題特笋。
二
沒有一本書會(huì)明確告訴你，你的人生應(yīng)該是怎樣度過巾兆；沒有一個(gè)人給你萬(wàn)能的模板讓你學(xué)著去解決你所面對(duì)的問題猎物。之所以覺得武志紅老師厲害，是厲害在能夠通過寫別人的故事角塑，令讀者重新反思蔫磨、認(rèn)知自我，從而修整人生吉拳，我想這便是讀書的奧義所在质帅。不同的人對(duì)于同一本書總是會(huì)有不同的理解，同一個(gè)人在不同的時(shí)期也會(huì)有不同的感悟留攒。感悟于當(dāng)下的我而言纺腊，簡(jiǎn)而化之要牢記的不過短短5條着逐，卻要在記得生活中每時(shí)每刻都提醒自己：
1.牢記“做自己”：尊重自己、肯定自己、感謝自己庆械，成為自己腊瑟。
2.雷打不動(dòng)的原則：家庭序位中跳昼，夫妻關(guān)系永遠(yuǎn)重于親子關(guān)系对嚼。
3.在夫妻關(guān)系中，表達(dá)愛意讓對(duì)方有安全感杰标，學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通和理解兵怯，率先反思自己的行為從自己開始改變這三點(diǎn)要齊頭并進(jìn)。
4.在養(yǎng)育下一代時(shí)腔剂，父母應(yīng)各有分工媒区，重點(diǎn)在于教會(huì)孩子愛與責(zé)任，培養(yǎng)孩子的價(jià)值感和與父母分離的能力。
5.和父母的關(guān)系袜漩，溫柔而堅(jiān)定的溝通绪爸，建立自己的人格邊界。
三
對(duì)于我這個(gè)即將成為媽媽和家中另一個(gè)同我最親密的宙攻、即將成為爸爸的人來說奠货，既然第一步已經(jīng)勇敢邁出，哪怕前路漫漫座掘，也要風(fēng)雨無(wú)阻递惋。用書中的話同天下的父母共勉：
作為父親你需要做到：
第一，作為家里的頂梁柱溢陪，或者說保護(hù)者丹墨，得有力量；
第二嬉愧，力量之外，還得有充沛的愛喉前，這樣没酣，才能帶著愛，入侵到母嬰關(guān)系里卵迂；
第三裕便，要感化孩子，讓孩子對(duì)父親的敵意逐漸變成對(duì)父親的愛见咒。
媽媽們一定要記壮ニァ：
你是孩子生命的接引者、照料者改览，你也是孩子最初和一生的榜樣下翎，孩子是比照著你的人生來活他自己的人生，所以你越過好自己的日子宝当，越有個(gè)性视事，越活出自己的人生魅力，你的孩子才能活得越精彩庆揩，如你所期待的俐东，成為一個(gè)成功、圓滿的人订晌。
