每次考完試条摸，家長帶孩子分析錯題，孩子要是說“我不會”铸屉，家長就如臨大敵钉蒲，覺得孩子是不是上課沒聽講，或者哪部分知識不懂又不問老師彻坛。
孩子要是說“我太粗心了”子巾，家長就松一口氣帆赢，相信孩子是有“實(shí)力”的，只是這次沒考好而已线梗，于是只叮囑孩子“下次注意”。
慢慢地怠益，孩子也覺得做錯題是粗心導(dǎo)致的仪搔，輕易地為自己開脫，忽視背后的真正原因蜻牢，下次照樣犯同樣的錯誤烤咧。
粗心是高分的攔路虎，也是低分的擋箭牌抢呆，家長千萬不要忽視煮嫌。
考試從來沒有粗心這回事，那“粗心”背后的真正原因是什么呢抱虐？
審題沒看清題干要求昌阿，就開始答題了
很多家長最想改掉孩子的一個“壞毛病”，就是不認(rèn)真審題恳邀。
勸也勸過懦冰，罵也罵過，最后結(jié)果依然難盡人意谣沸。
那孩子為什么在做題的時候就是不愿意認(rèn)真審題呢刷钢？
一是圖快，平時寫作業(yè)還好乳附，一到考試就慌内地，擔(dān)心時間不夠，越著急越?jīng)]注意到題目中的一些“小陷阱”赋除。
二是圖方便阱缓，覺得不管怎樣，都得把所有題做完贤重，所以快速掃一遍題目就開始答題茬祷，漏掉很多重要信息。
這兩種情況導(dǎo)致的后果是思路混亂并蝗，答非所問祭犯。
對策：提高閱讀能力，審題要“眼看+默讀+手動”滚停。
審題能力是非常重要的沃粗，貫穿孩子整個學(xué)習(xí)階段，最直接的體現(xiàn)就是影響孩子的成績键畴。
這是一個長期任務(wù)最盅，沒有任何捷徑可走突雪。
首先，要提高閱讀能力涡贱。
低年級家長咏删，可以選一些適合孩子的課外書，邊讀邊向孩子提問題问词，刺激孩子大腦對情節(jié)的記憶督函，這樣可以提高孩子的理解能力。
高年級家長激挪，可以和孩子討論故事的情節(jié)辰狡，也可以鼓勵孩子按自己的理解復(fù)述故事，這樣能增強(qiáng)孩子的理解能力垄分。
其次宛篇，要鍛煉審題習(xí)慣。
家長平時輔導(dǎo)作業(yè)的時候薄湿，可以適當(dāng)?shù)胤攀纸斜叮灰尯⒆羽B(yǎng)成依賴，一有不會就立馬問嘿般，不經(jīng)過大腦思考段标。
可以讓孩子先自己理解一遍題目，有錯誤的地方炉奴，家長再引導(dǎo)逼庞，幫助孩子梳理。
讓孩子無論是寫作業(yè)還是考試瞻赶，都不盲目追求速度赛糟，多花時間認(rèn)真讀題，慢一點(diǎn)砸逊，仔細(xì)一點(diǎn)璧南。
讀題的時候用筆指著，一字不落地看师逸，同時在腦子里默讀司倚，遇到關(guān)鍵信息，用筆圈起來篓像。
這樣就能避免讀錯題动知，以及漏掉重要信息后增加的思考時間。
所以员辩，認(rèn)真讀題看似浪費(fèi)時間盒粮，其實(shí)最省時間。
原本會做的題奠滑，考試的時候做錯了
相信有不少孩子會有這種感覺：滿分100分丹皱，考完自我感覺有90+妒穴，試卷下來一看只有70+。
問題就出在孩子對知識的基本概念不清楚摊崭。
孩子平時做過類似的題型讼油，以為自己會做，但其實(shí)記得的答案有可能就是曾經(jīng)寫錯的呢簸。
坐在考場上汁讼，受時間限制的壓力，本能地記得什么就寫什么阔墩。
粗心，不是一種心態(tài)瓶珊，而是一種習(xí)慣啸箫。
對策：認(rèn)真對待小測，嘗試講解題目伞芹。
要求孩子認(rèn)真對待任何一次考試忘苛，包括平時的小測。
小測考的就是孩子對基礎(chǔ)知識掌握得牢不牢固唱较，是查漏補(bǔ)缺重要的環(huán)節(jié)之一扎唾。
注重積累，做錯的題目南缓，歸納到錯題本上胸遇，平時反復(fù)查看鞏固，考前當(dāng)復(fù)習(xí)資料看汉形，才能避免犯同樣的錯誤纸镊。
告訴孩子，不會的知識點(diǎn)要及時請教老師概疆，千萬不要“裝懂”逗威，結(jié)果不會陪你演戲。
如果想要檢驗(yàn)孩子是否真正掌握知識點(diǎn)岔冀，可以讓孩子當(dāng)一回“小老師”凯旭，嘗試講解題目。
講解的過程中使套，能發(fā)現(xiàn)孩子知識上的漏洞罐呼，可以有針對性地幫孩子補(bǔ)上知識缺陷。
如果孩子能順暢地講解完題目童漩，也會充滿成就感弄贿，對接下來的學(xué)習(xí)更有信心。
簡單的矫膨，不該錯的差凹，考試的時候錯了
有的孩子期奔，拿到試卷看到題，乍一看不會危尿，但稍微點(diǎn)一下就立刻明白了呐萌。
根本原因就是孩子基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，掌握不牢固谊娇。
所以肺孤，有時候孩子說看錯題，有可能是根本沒看懂題目济欢，或者沒理解透赠堵。
如果當(dāng)成粗心，那就很難提高學(xué)習(xí)水平了法褥。
其實(shí)這類孩子不笨茫叭，就是沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對策：多看書半等，多練題揍愁，多總結(jié)。
德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)杀饵，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始莽囤，而且遺忘的進(jìn)程是先快后慢的。
這說明了學(xué)習(xí)后的復(fù)習(xí)是非常重要的切距。
要讓孩子明白朽缎，學(xué)習(xí)是一個持續(xù)、連貫的過程蔚舀，學(xué)習(xí)知識并不是說當(dāng)時理解就可以的饵沧，學(xué)過的知識要常溫習(xí)、勤練習(xí)赌躺。
在這個過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題狼牺，解決問題，這樣才能真正掌握知識礼患。
就像我們背九九乘法表一樣是钥，背多了，自然就能練就張口就來的本領(lǐng)缅叠。
而且課本的學(xué)習(xí)每一章每一節(jié)都有聯(lián)系悄泥，一環(huán)扣一環(huán)，如果舊知識沒掌握肤粱，那新知識學(xué)起來就會很困難弹囚，如此形成惡性循環(huán)。
正所謂领曼，“書讀百遍鸥鹉，其義自見”蛮穿。
當(dāng)孩子牢固地掌握學(xué)過的知識，自然就有底氣面對考試毁渗。
算對了践磅，答案抄錯了
考試最扎心的，不是不會灸异，而是明明算對了府适，抄到答題卡的時候抄錯了。
比如在草紙上得出的數(shù)字是723肺樟，抄到答題卡上卻寫成了732檐春，腦子里想的是B，下筆卻寫成了D么伯，或者寫串行喇聊、漏寫個符號等等低級錯誤。
老師和家長心里都很清楚蹦狂，高考是一分相差一千人啊朋贬！
更何況這里寫錯一點(diǎn)凯楔，那里寫錯一點(diǎn)，十幾分甚至幾十分就沒了锦募，這也太冤了摆屯。
對策：演算工整，一秒回顧糠亩。
網(wǎng)上有一位老師分享了班里學(xué)渣和學(xué)霸的草稿紙虐骑，她發(fā)現(xiàn)，凡是書寫清晰赎线、標(biāo)明題號的草稿紙廷没，該學(xué)生的成績不會差到哪里去。
草稿紙垂寥，真的“草”不得颠黎，上面滿載孩子的解題思路。
如果草稿紙亂成一團(tuán)糟滞项，做完試卷狭归，恐怕自己都不知道答案對應(yīng)哪個題目；
如果草稿紙干凈醒目文判，檢查的時候就不用花費(fèi)大量時間重新驗(yàn)算过椎，可以按照草稿紙上的思路來檢查。
除此之外戏仓，家長還可以讓孩子練習(xí)“一秒回顧”疚宇，即把答案抄到答題卡上后亡鼠，立馬看一眼是否抄錯答案，或者寫串行灰嫉。
一秒就足夠拆宛，不會花費(fèi)太多時間，對于很多孩子來說讼撒，如果時間不夠浑厚，這就相當(dāng)于一次檢查了。
當(dāng)然根盒，還是要盡量預(yù)留時間做最后的檢查钳幅。
當(dāng)孩子認(rèn)為自己是粗心大意時，說明TA還沒有意識到自己存在的問題炎滞。
粗心只是一種習(xí)慣敢艰，只要想改，就一定能改掉册赛。
找到問題的根源钠导，幫助孩子改正，監(jiān)督TA養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣森瘪、審題習(xí)慣和做題習(xí)慣牡属。
當(dāng)孩子養(yǎng)成了細(xì)心的習(xí)慣，粗心自然就遠(yuǎn)離孩子扼睬。
讓我們陪伴孩子快樂學(xué)習(xí)逮栅，健康成長!從小養(yǎng)成好習(xí)慣，讓TA們都可以成為身心健康的小學(xué)霸!
以上是今天的讀書復(fù)盤筆記窗宇。
我是吳美嫺國家認(rèn)證心理咨詢師措伐，高級家庭教育指導(dǎo)規(guī)劃師。
我在貴州貴陽感謝您的閱讀和留言军俊。
