前段時間給女兒報了一個舞蹈班麻养，女兒快四歲了。受到樓里其她大姐姐的影響绑警，她也想跳芭蕾舞，每天在我耳朵邊上念叨這事兒央渣。于是在家附近找了一個舞蹈培訓機構计盒，機構負責人說孩子跳芭蕾還是有點小，建議跳中國舞芽丹，于是預約了試課時間北启。那天試課的還有一個小朋友晗晗，和女兒一般大（比女兒小四天）拔第。試課期間晗晗就表現(xiàn)出了非常大的熱情咕村，眼睛一直緊盯老師，女兒試課也還行蚊俺，容易走神懈涛，不過呢老師教的動作也一直跟著做。一個半小時以后泳猬，老師給了一個滿分卡肩钠，女兒也表示出了很大的熱情，說還要跳舞暂殖，看著女兒這么喜愛當然要趕緊報班了价匠，很爽快的掏錢報班，回家等待下一次跳舞的到來呛每。
第二次跳舞開始了踩窖，我?guī)е畠洪_開心心的去了舞蹈室，透過玻璃門看女兒跳舞晨横，期待女兒像第一次一樣洋腮◇锪可這一次女兒完全沒有了上次的專注，老師在上面教她卻好像沉浸在另外一個世界一般啥供，一直站在那里悯恍，老師喊一下就動一下，有時候連動都不動一下伙狐。而在一旁的晗晗小朋友則全神貫注的跟著老師從頭跳到尾涮毫。在那一個半小時的課程里，我如坐針氈贷屎，有種沖動沖進去告訴女兒你要跟著老師一起跳啊罢防，質問她在想什么，雖然最后我沒有沖進去唉侄，可是我的臉色已經(jīng)非常難看了咒吐，中途休息的時候我已經(jīng)開始質問女兒為什么不跟著老師一起跳？女兒被我的情緒感染在下一個時段表現(xiàn)得更加不怎樣属划。舞蹈課一結束恬叹，我就帶著女兒離開了，一路上我都很難受同眯，不想說話绽昼，回家也是垂頭喪氣，女兒也是悶悶不樂嗽测⌒骼回家后我找老師要來了視頻想練習肿孵，女兒根本就不愿意唠粥！老公看到我這樣的情緒，知道了事情的來龍去脈以后停做，對我說：女兒是新生晤愧，這個里面除了她和晗晗兩個，其她的都是跳了很久的孩子不能比蛉腌，晗晗是因為自身熱愛跳舞所以神情專注官份，很積極的跟著老師一起跳，而我們女兒一向都是慢熱型的烙丛，你要給她一定的時間舅巷，而且如果晗晗是一個跳得比女兒還差的孩子你的心情是不是不會這么難受？瞬間我一下清醒了河咽，我是把女兒擺在一個和別人比較的位置上钠右，我是通過別的孩子的表現(xiàn)來判斷自己孩子好不好，而不是和她的過往來比較忘蟹。
我靜下心來思考了一下飒房，我們從小的生活教育不都是有個別人家的孩子嗎搁凸？我在深受其害卻又不知不覺也把這一套用在了自己孩子身上。我這么多的焦慮不正是拿自己和別人一直比較嗎狠毯？以前是父母拿我和別人比护糖，現(xiàn)在我當上了母親，我從受害者身份變成了施害者嚼松〉樟迹《非暴力溝通》作者馬歇爾盧森堡博士在寫到比較也是一種評判中提到《讓自己過上悲慘生活》的作者丹格林伯格就詼諧地揭示了比較對我們生活的影響。他建議讀者惜颇，如果想過上悲慘的生活就時刻去與他人做比較皆刺。他給初學者介紹了幾個練習，其中一個是比較我們的成就凌摄，他挑出了大音樂家莫扎特羡蛾，并列出莫扎特會說的語言和其在少年時期的主要作品，再建議讀者想想他們此時的成就锨亏，并用心體會差別痴怨。從這里我們能看到比較會蒙蔽我們對人對己的愛意。
老公語重心長的和我說：你想想你給女兒報這個舞蹈班的目的是什么器予？我說就是讓她開心的玩耍啊浪藻。那就是了，這才是你的目的乾翔，而且這才是她的第二節(jié)課爱葵，她一直算是比較慢熱的孩子，再等幾節(jié)課她就會跟上節(jié)奏的反浓，靜待花開萌丈，不要拔苗助長，這樣會讓她喪失了學習的熱情和興趣的雷则。
在后來的課程里辆雾，我努力做到不再去糾結自己的孩子沒有跟上老師的節(jié)奏，不再去拿她和別的小孩子做比較月劈，慢慢的她的確就融入到那個環(huán)境中去了度迂，每次跳舞都是開心去開心回。
拿孩子和別人比較會讓人蒙蔽雙眼猜揪，看不到自己對孩子的愛惭墓，也看不到孩子的其她閃光點，我曾經(jīng)深受其害而姐，可是到頭來自己又把曾經(jīng)受到的傷害繼續(xù)施加在女兒身上腊凶。在漫漫養(yǎng)娃路上，我們一直在打怪升級，能打敗自己的心魔才是最終的勝利吭狡。
