有夢想的人生是美麗的人生免钻。如果說一個人的經(jīng)歷像散落在地上的珍珠罐农，那么夢想就像是穿起這些珍珠的線莫秆，有夢想的人知道自己要去往那里间雀，會更加堅定地朝著這個目標(biāo)去邁進(jìn)，那么在路上有時會歇歇腳镊屎，有時也會迷路惹挟，但夢想就像懸掛夜空的北斗七星，指引著我們不斷調(diào)整方向缝驳，回到正確的道路上繼續(xù)向前连锯，即使可能走不到終點(diǎn)，也會站在離夢想更近的地方用狱。失去夢想的指引萎庭，人就容易陷入到每天忙忙碌碌的瑣事當(dāng)中，跨年夜里也難免感嘆齿拂，這么快一年就又這么過去了。如果不想孩子們也這樣暈暈乎乎地一年又一年肴敛，那么最好給他們播下一顆夢想的種子署海，從小樹立夢想吗购，一步步把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的過程，會讓孩子們充滿自我實現(xiàn)的力量砸狞。對于絕大部分孩子來說捻勉，如果沒有外在世界的啟發(fā)，或者父母老師的引導(dǎo)刀森，很難在童年時期踱启，萌發(fā)出真正的夢想。

孩子的心理特點(diǎn)就是在感受當(dāng)下當(dāng)中研底，比起未來的結(jié)果埠偿，他們更注重此刻的體驗。體驗大于道理榜晦，他現(xiàn)在體驗的是玩的快樂和輕松冠蒋，至于父母所說的將來后悔的事，孩子們感受不到乾胶。作為家長抖剿，我們要去觀察孩子的興趣，讓他們有機(jī)會在更廣泛的領(lǐng)域里面去嘗試识窿，獲得更多的體驗斩郎，幫助他們從中慢慢建立自己的夢想。?

成人將夢想板做成圖片喻频，作為手機(jī)屏保缩宜，每天開關(guān)手機(jī)上百次，這些問題圖片不斷印入眼簾半抱，時刻提醒我們脓恕，目標(biāo)是什么， 那么今天沒有做窿侈，明天后天大后天炼幔，天天看，總會有開始的時候史简。

跟孩子展示你的夢想乃秀，給他分享你的目標(biāo)，以及你為了達(dá)成這個目標(biāo)而做出的努力圆兵，很多時候跺讯，家長會認(rèn)為孩子還小，什么都不懂殉农，所以不會跟他分享更多刀脏。事實上孩子對成人的世界相當(dāng)感興趣。他們非常希望了解自己的爸爸媽媽超凳，想知道我們在做什么愈污。和孩子分享你的過去和將來耀态，這個過程本身就對親子關(guān)系有這積極的促進(jìn)作用。孩子們希望可以被當(dāng)做像成人一樣平等對待暂雹，如果說爸爸媽媽原因分享自己的故事和夢想首装，會讓孩子感覺到信任和尊重，你甚至可以要求他來為你的夢想出出主意杭跪∠陕撸或者參與到支持你達(dá)成夢想的行動當(dāng)中。當(dāng)孩子們感受到他的行動可以支持到家人的時候涧尿，會非常樂意提供幫助系奉，當(dāng)你分享完你的夢想之后，別忘了為孩子也播下一顆夢想的種子现斋，一起動手為孩子制作一個可視化的夢想版喜最，讓他把對自己和生活的美好憧憬描繪出來，比起干巴巴的道理庄蹋，可視化的夢想版可以刺激人的潛意識瞬内，放大想象和感受，一個人經(jīng)常能夠看到這些圖像限书，就會不斷地強(qiáng)化印象虫蝶，潛意識里面也會聚焦和這些圖像相關(guān)的信息，在向這些目標(biāo)挺進(jìn)的過程當(dāng)中倦西，付出努力能真，也開始有了收獲，慢慢地扰柠，當(dāng)有了些成果粉铐，孩子們就會受到激勵，持續(xù)向這些目標(biāo)繼續(xù)努力卤档，良性訓(xùn)練就逐漸產(chǎn)生蝙泼。孩子們從中開始體會到付出努力和收獲成果的因果關(guān)系，也開始明白要想達(dá)成一個目標(biāo)劝枣，需要自己做些什么汤踏，當(dāng)他們看到夢想版上的目標(biāo)一個一個變?yōu)楝F(xiàn)實時，會收獲巨大的成就感和自信心舔腾。

孩子沒有夢想溪胶，該怎么引導(dǎo)呢？ 夢想的建立稳诚，可以由小到大哗脖，由近及遠(yuǎn)，剛開始如果看不清遠(yuǎn)方，就從近處的目標(biāo)入手懒熙，在對目標(biāo)不斷耕耘的過程中丘损，自然就會積累更多的體驗，并且從中引發(fā)新的思考工扎。年度目標(biāo)的設(shè)立可以用一些問題，來引發(fā)孩子的思考衔蹲，這一年有些什么愿望肢娘，想學(xué)什么新技能，想在哪些方面取得怎樣的成績舆驶，想成為怎樣的人橱健，等等。圍繞孩子的學(xué)習(xí) 生活 興趣愛好沙廉，來設(shè)立今年的目標(biāo)拘荡，這些目標(biāo)最好要有具體可衡量的標(biāo)準(zhǔn)，比如進(jìn)入全部前五名撬陵，當(dāng)班長珊皿，學(xué)會游泳，成為小記者巨税，或者去看北極光等等蟋定。?

制作孩子夢想版，有兩種方式草添，第一種PTT或圖形軟件驶兜。 根據(jù)墻面大小調(diào)整尺寸，圖像夠大远寸，視覺效果更好抄淑。每天起床睜開眼睛，第一眼看到的就是自己的夢想驰后。睡覺前最后一眼看到的也是他肆资。強(qiáng)化潛意識刺激，不斷和目標(biāo)進(jìn)行連接倡怎。

第二種跟孩子一起動手用手工繪畫寫字剪切粘貼圖片的方式來完成迅耘。 形式無要求，圖片夠大监署，重點(diǎn)能夠進(jìn)行圖示化的呈現(xiàn)，配以文字就可以了钠乏。