收到編輯郵件赫段，業(yè)余時(shí)間寫的論文發(fā)表了，這輩子寫的第一篇英文論文矢赁，有點(diǎn)激動(dòng)糯笙，回顧一下。
2020撩银，生活里除了惶恐给涕，大概就是大把的“時(shí)間”。一位做編輯的朋友發(fā)來信息，Technoetic Arts雜志在征稿够庙，要不要試一試恭应？這是一本科智藝術(shù)領(lǐng)域的國際專業(yè)期刊，機(jī)會(huì)來了耘眨，且有時(shí)間暮屡，當(dāng)然不辭一試。
開始動(dòng)筆毅桃，就茫然了。從學(xué)校畢業(yè)20年了准夷，寫論文早就是件陌生的事兒钥飞，更何況是英文論文，要怎么玩兒衫嵌？
1读宙、首先面對(duì)的問題是“寫什么”？
還好家里有位貴人楔绞，20年前擅長組織論文结闸，據(jù)說英文論文投稿命中率達(dá)到80%的章先生。他告訴我酒朵，在自己感興趣的領(lǐng)域找個(gè)簡單的原理桦锄，對(duì)應(yīng)分析，老外搞研究喜歡小而簡單的問題蔫耽。
適逢全部教學(xué)活動(dòng)從教室轉(zhuǎn)向線上结耀，所有師生面臨新的狀況，這樣的時(shí)候往往會(huì)有最新鮮最敏感的心理體會(huì)匙铡，我隱約感覺能在這里找到新的發(fā)現(xiàn)图甜，獲得新的知識(shí)。以馬斯洛需求層次理論為基礎(chǔ)鳖眼，我嘗試著體會(huì)和分析師生雙方的心理感受和需求變化,論文的題目就叫做《在線教學(xué)對(duì)參與各方的心理影響和暗示》Research on the psychological impact and implications of online education against participants.
2黑毅、立言的態(tài)度
社會(huì)人說話，張口就來钦讳，虛虛實(shí)實(shí)矿瘦，到了學(xué)術(shù)的世界，寸步難行蜂厅。任何觀點(diǎn)要有依據(jù)匪凡，如果借用了別人的觀點(diǎn)，就要找到源頭掘猿，什么人病游、在什么時(shí)間，在哪里說的，他是怎么說的衬衬，都要追根溯源买猖，標(biāo)注清楚。記得我的老師曾要求我一定要讀原著滋尉，經(jīng)典原著和各種轉(zhuǎn)述解讀是完全兩回事玉控。自己說的每句話，得出的每個(gè)結(jié)論狮惜，都要有來處高诺，都是在這個(gè)領(lǐng)域里有基礎(chǔ)有傳承地發(fā)展出來的。在廣泛研究的基礎(chǔ)上碾篡，經(jīng)過科學(xué)的方法虱而，分析、推導(dǎo)开泽、論證牡拇，才能產(chǎn)生自己發(fā)現(xiàn)和貢獻(xiàn)，把這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)知往前推動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)穆律。這可能就是“立言”作為人生三不朽之一惠呼，它的可貴與難得之處吧，要讓每句話都立得住。
為了適應(yīng)這個(gè)要求，花了我大量的時(shí)間辛慰，矯正了許多似是而非的觀念羞福。在疫情期間，足不出戶，對(duì)經(jīng)典原著的獲取有困難，電子書雖然方便下載和閱讀，但做為引證律想，頁碼不準(zhǔn)確，一些輔助的信息不全面绍弟，這可能也是電子閱讀時(shí)代技即，信息飄忽的一種體現(xiàn)。所以務(wù)必找到原著的掃描版本樟遣，引文的指針才能精確指向人類知識(shí)積累的某個(gè)平靜而偉大的時(shí)刻而叼。比如馬斯洛同志于1954年提出，又在1974年重印的需求層次論豹悬。
有些廣為流傳葵陵，甚至已經(jīng)成為共識(shí)的信息，回過頭去反溯瞻佛，找不到源頭脱篙。比如大家都喜歡引用娇钱，網(wǎng)上也處處可見的，所謂德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過的一段廣為流傳的話：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹绊困，一朵云推動(dòng)另一朵云文搂，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂〕永剩”很優(yōu)美煤蹭，但是我沒有找到原文和源頭，它就像一段無本之木取视，漂浮在中文的世界里硝皂，創(chuàng)造了一個(gè)新的現(xiàn)象。如果有讀到本文的同志知道這句話的源頭作谭，希望能夠不吝分享吧彪。回到源頭丢早，體會(huì)一手信息，這可能本身就是對(duì)世界解魅的笨辦法和硬功夫秧倾。
3怨酝、規(guī)范寫作
開始寫作，對(duì)英文的表達(dá)和琢磨自不必說那先，這個(gè)過程真是感覺到語言是世界的邊界农猬。對(duì)某種語言的掌握和體會(huì)的細(xì)膩與豐富程度，代表了我們?cè)谀莻€(gè)世界探索的范圍售淡。如果說我中文世界的小宇宙有一個(gè)充氣的健身球那么大斤葱，我的英文世界估計(jì)就是個(gè)乒乓球，語言的貧乏揖闸，限制了我思維的想象力和表達(dá)力揍堕。作為第一篇非母語的文章，踉踉蹌蹌汤纸，將就著成文衩茸，不忍多看。
寫作的過程中贮泞，另一個(gè)容易被忽略但又很費(fèi)時(shí)間的工作楞慈，是做referance（引證）。找到原文原著之后啃擦，要搞清楚所投稿雜志的要求囊蓝，遵循不同格式要求來整理。比如有美國心理學(xué)會(huì)的APA引文格式令蛉，有美國現(xiàn)代語言協(xié)會(huì)制定的MLA格式等等聚霜，雖然基本要求差不多，都是關(guān)于信息來源是專注、論文俯萎、會(huì)議論文等的分類傲宜，還有具體的作者信息、發(fā)布年份夫啊、頁碼等函卒，但還是有很多細(xì)致的工作需要調(diào)整，比如斜體啊撇眯，縮進(jìn)啊报嵌，大小寫啊，順序啊熊榛，一個(gè)作者還是多個(gè)作者等的情況锚国，都有詳細(xì)的規(guī)定。
圖片盡量用自己有版權(quán)的玄坦，自己拍的照片或者自己做的圖最好血筑。如果需要引用，一樣要尊重其他作者的貢獻(xiàn)煎楣，標(biāo)識(shí)清楚是在哪里使用了誰的圖片〔蜃埽現(xiàn)在也出現(xiàn)了大量的網(wǎng)絡(luò)資源，為了對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)的不確定性择懂，引證的時(shí)候需要表示抓取的網(wǎng)址和時(shí)間喻喳。比如這是一張2020年4月15日抓取自https://www.thoughtco.com/abraham-maslow-quotes-2795686. 這個(gè)地址，版權(quán)歸屬于Henry Rivers/GettyImages的圖片困曙。
作為出版物表伦，對(duì)圖片大小自然也有要求，否則印刷出來模糊不清慷丽。圖片要求不小于1000x1000 像素蹦哼，分辨率不小于300dpi，如果不確定圖片的這些指標(biāo)要糊，可以把圖片導(dǎo)入pixelcalculator.com這個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行查詢翔怎。
文章在發(fā)表之前，作者要注冊(cè)自己的ORCID iD號(hào)杨耙，這個(gè)一串16位的數(shù)字赤套，就像一個(gè)人的“學(xué)術(shù)身份證號(hào)”，把一個(gè)人的研究成果珊膜、獎(jiǎng)項(xiàng)容握、單位等精確地關(guān)聯(lián)起來，解決歧名的問題车柠。尤其是當(dāng)我們的名字被翻成英文剔氏，更需要精準(zhǔn)定位塑猖。比如去查“RUI WU”這個(gè)名字，可能會(huì)出現(xiàn)幾十個(gè)同音不同字的作者谈跛，但是每個(gè)作者的ORCID號(hào)是唯一的羊苟，可追溯可定位。還要特別注意的是感憾，平常大家可能會(huì)取個(gè)英文名字蜡励，但這個(gè)名字最多只能算是個(gè)外號(hào)、昵稱阻桅，放到論文里就別用Rachel凉倚，Jenny之類的英文名兒了，還是要用自己在這個(gè)世界上確證的那個(gè)代表符號(hào)嫂沉，行不更名坐不改姓的那個(gè)姓名稽寒。
4、耐心的考驗(yàn)
現(xiàn)在寫出來一條一條趟章，看似輕松明了杏糙，可是上面所有的經(jīng)驗(yàn)，都是過去一年我一瘸一拐趟過的坑蚓土。
疫情期間出版的工作被延遲宏侍，這給我這個(gè)論文菜鳥贏得了時(shí)間，在歷時(shí)1年的過程中北戏，為了格式、印證漫蛔、圖片嗜愈、身份等等問題，來回?cái)?shù)次地更改莽龟，一遍一遍的返工蠕嫁。每次看到編輯的郵件或者短信，我就肝兒顫毯盈，本能產(chǎn)生心理阻抗和行為拖延剃毒。以至于2021年春節(jié)前最后一次收到編輯的郵件，我沒有勇氣打開搂赋。忙完年底手邊的工作赘阀，終于坐下來直面問題。在編輯嚴(yán)肅的言辭下脑奠，是排好版的復(fù)核郵件基公，頓時(shí)從地獄到天堂，這也算是我新年最好的禮物吧宋欺。
看著這篇14頁的論文轰豆，我感覺非骋任椋恍惚。任何行業(yè)酸休，都有艱苦的專業(yè)訓(xùn)練骂租，從陌生的要求，到形成自身的習(xí)慣斑司，再到成為專業(yè)的素質(zhì)渗饮。做完這件事，我想我會(huì)形成一些新的習(xí)慣陡厘。
1抽米、讀書要做筆記！記在自己比較方便和熟悉的工具上糙置，比如印象筆記（evernote）云茸，多個(gè)輸入端隨時(shí)隨地調(diào)取，讓這些筆記變成自己一條一條須根谤饭，扎進(jìn)專業(yè)領(lǐng)域和自我成長的泥土里标捺。
2、珍重選擇揉抵，專注所選亡容。在疫情期間因?yàn)楦杏X有時(shí)間，于是我浮現(xiàn)出聰明人的盲目自信冤今，找到了2個(gè)主題闺兢，貪心地都想要做點(diǎn)文章。結(jié)果研究青少年居家學(xué)習(xí)的中文文章夭折了戏罢，因?yàn)殡m然遵循了正確的方法屋谭，有了個(gè)案嘗試，但卻沒有新的發(fā)現(xiàn)龟糕，缺少學(xué)術(shù)價(jià)值桐磁，最終變成了一條新聞消息。雖然都是出版物讲岁，但對(duì)現(xiàn)象的描述和產(chǎn)生了新的貢獻(xiàn)我擂，是完全兩個(gè)層面。這一篇當(dāng)時(shí)也幾近夭折缓艳，幸得編輯不離不棄校摩，感激萬分。
3阶淘、獨(dú)行快秧耗，眾行遠(yuǎn)，越是艱苦的工作越需要伙伴的支撐舶治。雖然有的小伙伴可能自己都不知道他們只言片語曾經(jīng)支持了我完成這項(xiàng)艱巨的工作分井，但對(duì)我而言是非常非常重要的车猬。感謝Luna、趙媛尺锚、冬梅珠闰、小雨、梁翠老師瘫辩，和大John伏嗜；感謝Roy Ascott，金雁教授伐厌，Sir John Daniel承绸，是我的指路明燈；感謝章先生指點(diǎn)框架挣轨，還要謝謝我的兩位小伙伴總是跟我說：媽媽军熏，你肯定行。
4卷扮、研究型生活
凡事做成了之后荡澎，就覺得一覽眾困難都很小：）
現(xiàn)在回頭看寫論文這件事晤锹，又覺得其實(shí)也不是那么難摩幔，這里有點(diǎn)凡爾賽的味道。
難鞭铆，是難在了學(xué)術(shù)素養(yǎng)薄弱或衡。過程中，對(duì)于問題的研究车遂，還是能夠感覺到自己的洞察和發(fā)現(xiàn)能力封断，并且因?yàn)檎业膯栴}是深植于現(xiàn)實(shí)的，做起來有活潑潑的感受艰额，能夠回饋到工作和生活中去澄港，會(huì)覺得有力量在支撐自己不斷向前椒涯。這可能就是教育學(xué)中強(qiáng)調(diào)的有意義（meaningful）和有關(guān)聯(lián)（relevant）柄沮。
所以在日常生活和工作里，不妨帶著研究的心態(tài)去做事废岂。這篇文章祖搓，最早源于公司線上教學(xué)后所開展的一輪名師采訪，在可能發(fā)生改變的幾個(gè)維度上湖苞，請(qǐng)老師們輸出感受拯欧，成為日常宣傳的素材。在有心人的手上财骨，這些采訪成為了研究素材镐作，經(jīng)過和理論的對(duì)照藏姐，以及創(chuàng)造性的思考，有了新一層的收獲和發(fā)現(xiàn)该贾。
這讓我想到我的幾個(gè)朋友羔杨。一位是傳媒界的創(chuàng)業(yè)者，離開電視臺(tái)后做了一個(gè)知識(shí)服務(wù)型的公司杨蛋，在探索業(yè)務(wù)模式的過程中兜材，把團(tuán)隊(duì)對(duì)業(yè)務(wù)的日常鉆研同時(shí)變成了知識(shí)服務(wù)的內(nèi)容輸出，成為公眾號(hào)中的“砥礪研究”逞力。在分享的過程中曙寡，形成對(duì)新領(lǐng)域新業(yè)務(wù)的專業(yè)度，達(dá)成了與用戶的溝通寇荧，也樹立了自己的品牌举庶。
另兩位是以研究為職業(yè)的大學(xué)老師，本職工作研究生態(tài)經(jīng)濟(jì)砚亭，在走遍世界的過程中灯变，發(fā)現(xiàn)很多國家都有“餃子”，中國的捅膘、泰國的添祸、意大利的、非洲的寻仗，于是來了興趣刃泌，把研究的能力放到餃子這種食品上，業(yè)余完成了了一本跨越幾十個(gè)國家署尤，涵蓋200多種餃子類食品的研究耙替。在他們的書里，給“餃子”下的定義是：用淀粉包裹的曹体，有餡兒的俗扇，并且皮和餡兒要一起煮熟的食物；設(shè)定多重指標(biāo)對(duì)餃子做比較研究箕别，比如尺寸大小铜幽、蒸煮的時(shí)間長短、地域和食材等等串稀。
看了他們的草稿除抛，我說在我們中國人眼里，元宵可不是餃子母截，但是蛋餃?zhǔn)且环N餃子到忽。二位對(duì)照了自己的研究后，表示不同意清寇，說他們?cè)谙愀鄢缘降脑头g成餃子（dumpling）护蝶。而蛋餃因?yàn)椴皇堑矸郯模荒芩闶秋溩郁媛酢Ｒ娢曳浅＊q疑滓走，二位甚至開始啟發(fā)我說：你們蛋餃的皮兒里只有雞蛋嗎？有沒有摻一點(diǎn)面粉呀帽馋？
這些細(xì)碎的問題看起來有點(diǎn)糾結(jié)搅方，但其實(shí)我覺得他們并不太糾結(jié)這個(gè)結(jié)果，而是享受這種對(duì)生活绽族、對(duì)文化姨涡、對(duì)技術(shù)細(xì)膩的感知方式，懷著對(duì)世界真摯的態(tài)度吧慢，在自己感興趣的話題上鉆研涛漂、琢磨，不斷深入检诗。
所以發(fā)現(xiàn)和鉆研的習(xí)慣匈仗，會(huì)帶著我們收獲一個(gè)更有趣有價(jià)值的生活，牽引自己在一些有興趣的領(lǐng)域逢慌，從業(yè)余選手悠轩，到專業(yè)選手。
