? ? ? ?這兩天我聽了潘迎春教授講的有關(guān)古希臘文明和神話故事的講座晦攒，受益匪淺闽撤，很受啟迪。
? ? ? 歷史是一個(gè)國(guó)家或者是一個(gè)民族的文明發(fā)展的歷程脯颜。古希臘的神話哟旗，就是這樣一個(gè)文明的傳承不斷發(fā)展的過(guò)程。從克里特文明到邁錫尼文明到多利亞人統(tǒng)治的黑暗時(shí)代栋操，再到城邦文明時(shí)期等闸餐，通過(guò)聽講座，能初步了解古希臘的文化起源和發(fā)展的歷程矾芙。
? ? ? ?比如《伊利亞特》和《奧德修紀(jì)》是兩部很美麗的神話傳說(shuō)故事舍沙，這些故事已滲進(jìn)希臘人的魂靈，因?yàn)樯裨捁适卤旧砭褪窍ＥD的宗教蠕啄，這些傳說(shuō)就是希臘人的信仰场勤。對(duì)于希臘乃至歐洲社會(huì)和人類的發(fā)展，是一個(gè)促進(jìn)歼跟，給予人以精神上的力量、思想上的啟迪格遭。
? ? ? ?文化是一個(gè)民族的信仰哈街。我們今天學(xué)習(xí)各種知識(shí)，也是為了生活拒迅，讓自己和下一代能夠不斷地進(jìn)步骚秦。
? ? ? ?從古希臘的神話故事她倘，聯(lián)想到學(xué)過(guò)的中國(guó)古代前期史，可以了解了中國(guó)古代社會(huì)和文明發(fā)展的歷程作箍，那就是文化的不斷傳承硬梁、繼承和發(fā)揚(yáng)。整個(gè)社會(huì)的進(jìn)化胞得、社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和提高荧止，促使社會(huì)變革，尤其是社會(huì)轉(zhuǎn)折和轉(zhuǎn)型時(shí)期阶剑，迫使人們轉(zhuǎn)變意識(shí)跃巡、觀念，產(chǎn)生了象諸子百家爭(zhēng)鳴這樣的思想文化飛躍牧愁；而人們思想的不斷進(jìn)步素邪，比如韓非子的法學(xué)思想，老子的“無(wú)為而治猪半，順其自然”等思想為統(tǒng)治階級(jí)所采用兔朦，加強(qiáng)了整個(gè)社會(huì)的統(tǒng)治和管理，使社會(huì)從野蠻到文明磨确，或者更趨公平合理沽甥，繼而促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力的發(fā)展。
? ? ? ?文化和經(jīng)濟(jì)俐填、生產(chǎn)力是不斷相互促進(jìn)的安接。長(zhǎng)江后浪推前浪，適者生存英融，優(yōu)勝劣汰盏檐，舊的取代新的，社會(huì)就是這樣的不斷向前發(fā)展著驶悟。
? ? ? ? 社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程中胡野，歷朝歷代的更替，總是在繼承和發(fā)揚(yáng)以前的文明和文化思想痕鳍。我們都在以往前人的基礎(chǔ)上硫豆，不斷地進(jìn)步著。對(duì)傳統(tǒng)文化和各種知識(shí)的學(xué)習(xí)笼呆，就顯得格外重要熊响。思想支配人的行為，知識(shí)的更新诗赌，思想的進(jìn)步汗茄，整個(gè)社會(huì)才能進(jìn)步，這就是教育的意義铭若。
? ? ? ?多學(xué)些知識(shí)洪碳，能打開一個(gè)更寬敞的思想空間递览，可以有一個(gè)嶄新的視野，也能看到一個(gè)更廣闊的天地瞳腌。
